副校长要练好“三套功夫”

副校长是校长的左臂右膀,是学校举足轻重的人物和角色。副校长要以自己高尚的人格魅力,极强的管理能力,出色的工作业绩来赢得上级和同事的认可,就要练好＂三套功夫＂。     

副校长要练好“三套功夫”

副校长是校长的左臂右膀，是学校举足轻重的人物和角色。副校长要以自己高尚的人格魅力，高强的管理能力，出色的工作业绩来赢得上级和同事的认可，就要练好“三套功夫”。     

副校长要练好三套“功夫”

副校长是校长的左臂右膀,是学校举足轻重的人物和角色。副校长要以自己高尚的人格魅力,极强的管理能力,出色的工作业绩来赢得上级和同事的认可,就要练好三套"功夫"。一、勤于学习,在提高自身素质上练"功夫""活到老,学到老"。副校长要很好地顺任教育教学和学校管理,就要勤于学习,在不断学习中增长     

当好副校长“五问”

天空因了云朵点缀而频添姿采神韵．江河因了浪花跳跃而显得活力洋溢．咖啡因了伴侣的调和愈加醇美可口。同理，一所学校发展的生机勃发．校长工作的得心应手．也跟副校长的鼎力协助息息相关．     

校长、副校长,三要三不要

近日看了《中国教育报》刊登的《副校长有那么难当吗》一文,深有感触,意犹未尽,借作者的话说开去。校长、副校长,三要三不要:作为校长——一要容人之长,不要武大郎开店。可以说,不少学校尤其是名校副校长的能力和水平     

副校长“三要”与“三不要”

案例：有一次,天鹅、梭鱼和大虾在一起运送一车行李。它们三个一起套上小车子拼命地拉。用尽了力气．但小车还是丝毫不动。对于它们来说．行李并不重．可是天鹅一个劲地要飞上云霄．大虾使劲往后退．梭鱼一心要向水里钻……     

校长应练好“三色”

校长管理的主要职责就是做好学校工作的引领和指导,在具体的工作中如何率领自己的团队和学校朝着既定的方向前进？这是值得深思的问题,我认为一个成功的校长在学校管理中应练好“三色”即：职业的底色、引领的角色、领导的特色。     

副校长的“有所为”和“有所不为”

在工作中,副校长作为校长的助手,支持校长正确行使职权,要处理好与校长、副校长的关系,充分发挥自身作用,必须"有所为,有所不为".     

校长要练好三门功夫

校长是学校的法人代表,在校内处于领导地位．这就决定了其应该是教育思想、办学理念的布道者,管理经验、创新做法的总结者,亲历躬行、干事创业的践行者。校长要充分发挥这些作用,就必须练好“开口能说、提笔能写、谋事能干”这三门功夫。     

全纳学校中的辅助教师

全纳学校的成功在很大程度上取决于辅助教师的工作。辅助教师在全纳课堂中的作用主要是辅助任课教师的教学 ,满足有特殊需求学生的各种需求 ,促使有特殊需求的学生更好地融入普通学校中。辅助教师的任务十分艰巨 ,不仅在准备上课、课堂教学、辅助医疗、健康教育、班级管理等方面给学生提供帮助 ,而且在学生活动、个人卫生、人际交流等方面都要提供辅导和帮助。辅助教师和任课教师在全纳课堂中既相互合作又责任明确。但在辅助教师工作方面也还有许多问题值得探究。     

A School Principal and Desegregation

There are times for abstract analysis, and times for detailed reporting and commentary about real events. This section is reserved for the latter.     

School Principal as Pedagogical Leader

The position and duties of a school principal should be rapidly changing along with the changes in the policy of school development. School‐based curriculum and staff development are the main components of the present policy. If an individual school is the basic unit of development then the role of the principal is crucial in leading pedagogical activities within the unit. This study, carried out in Finland, attempts to consider how principals see their work now. The results show that the principals’ still see their most important tasks in organisation (resource provider) and in maintaining a good climate in school.     

加强中等职业学校校长培训摭论

国家已把加快发展中等职业教育作为教育事业改革和发展的重要战略突破口,强调要解放思想,改革创新,推动中等职业教育又好又快发展.中等职业学校校长的素质决定着中等职业学校的办学质量.加强中等职业学校校长培训是确保职业教育又好又快发展的需要,是职业学校校长队伍建设的需要,是完善职业教育质量保障机制的需要.     

School Principal Speech about Fiscal Mismanagement

A review of two recent federal court cases concerning school principals who experienced adverse job actions after they engaged in speech about fiscal misconduct by other employees indicates that the courts found that the princpal's speech was made as part of his or her job duties and was not protected by the First Amendment.     

School Principal Wants to Spearhead Environmental Education

On June 18, the State Council approved and circulated the Report on Work Assignments for Graduates Throughout the Country in 1982 submitted by the State Planning Commission, the Ministry of Education, and the Ministry of Labor and Personnel. A correspondent of Guangming Daily interviewed the comrades of the State Planning Commission, the Ministry of Education, and the Ministry of Labor and Personnel responsible for the assignment of graduates this year.     

论学校文化与校长领导力

学校文化的创建和管理是一种动态过程,此过程就是校长领导力的本质所在.学校文化的形成有三种机制:强加——共享机制,根植—强化机制,声明—提醒机制.在学校发展的不同阶段,文化声明力与根植力、文化继承力与发展力、文化洞察力与转型力是校长领导力的不同作用形式.校长可以运用知己、明了和安全策略管理学校文化和建设价值驱动型学校.     

关于农村乡镇中小学校长培训的思考

农村乡镇中小学存在着办学条件差、师资力量薄弱、家庭教育问题严重,学校管理水平较低,针对此中小学校长培训应该加强需求研究,丰富培训内容,加强研讨交流,实施案例解剖,完善培训质量评估等.