多媒体教学在幼儿园中的运用

随着教学改革的不断深入和计算机技术的飞跃发展,多媒体技术作为一种全新的先进教学手段,已经深入到教育的每个角落。多媒体教学在21世纪的幼儿教育中有着独特的需要和发展前景。幼儿园根据幼儿学习的特点,有针对性地开展多媒体教学,在教学手段上既可以突破传统的教学模式,又可以提高教学效果,从而激起幼儿浓厚的学习兴趣,促进早期智力的开发,进一步提高教育的实效性。[编者按]     

多媒体在幼儿园教育教学中的运用探究

多媒体技术是新时代发展的产物,在教育教学事业中发挥了巨大的积极意义,当前多媒体技术广泛地引用到幼儿园教学教学活动之中,为学前儿童的成长学习提供了更加丰富多彩的教学手段。本文将主要围绕着多媒体在幼儿园教育教学中的应用需要注意的具体事项以及具体的运用途径进行讨论分析。     

多媒体辅助教学手段在幼儿园美术教学中的运用

随着现代电子技术的发展和普及,现代教育技术在幼儿园教学中得到了广泛的应用,特别是在美术教学中,多媒体技术能真实地、多角度地表现美术的形象性、直观性和可塑性,正逐渐走进我们的课堂,成为一种新的教学资源,并受到了教师和孩子们的认识和喜爱,现结合我们的教学尝试谈几点感受。     

多媒体技术在幼儿园教学中的应用探讨

多媒体技术作为一种现代化幼儿教学手段,可以更好地实现幼儿园教育目标。但是多媒体技术在幼儿园教学中的应用仍然存在一定问题,如何让多媒体技术在幼儿园教学中发挥更大作用是幼教工作者必须思考的问题。     

谈谈多媒体课件在幼儿园教学中的运用

1．创设情境，激发幼儿的学习兴趣。 兴趣是激发幼儿学习的直接因素，而兴趣和动机并不是天生就有的，是通过外界事物的新颖性、独特性来引发的。在活动中媒体是教学信息的载体，是传输信息的工具和手段。多媒体课件不仅能用来传递教学内容，而且还能改变传统的教学方式和学习方法，活跃气氛，充分激发幼儿的学习兴趣。     

多媒体在幼儿园美术教学活动中的应用

多媒体技术与幼儿园课程的整合成为当前教育信息化进程中的研究热点之一。多媒体以其高度智能化的技术,集图、文、声、像于一体,实现信息传播的一体化,成为现代化教学手段的重要组成部分,真正体现了幼儿教育的一项重要原则,即让幼儿主动学习。由于多媒体辅助教学是一种真正的交互式学习,因此,幼儿的主动学习和探索精神是其他传统教学手段所难以达到的。由于我园是艺术特色幼儿园,一直致力于美术教育教学的研究,将多媒体技术更多地与美术活动进行整合。现将我们的一些经验和体会与大家分享。     

浅谈多媒体在小学语文教学中的运用

随着科技的发展，多媒体以迅雷不及掩耳之势进入了课堂，凭借其特有的形象性与感染力，通过图文、动画、色彩及音响等绝对优势，在教学中为我们展现一个全新的情境。     

多媒体在幼儿园美术活动中的运用

正随着现代信息化技术的日渐发展,幼儿园美术教育也融入了多媒体技术。幼儿园多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和应用现代多媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多媒体信息作用于幼儿,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。在幼儿园美术教学中运用多媒体教学,有利于激发幼     

浅谈多媒体在小学社会教学中的优势

社会课堂教学中采用多媒体教学，既突破了传统的社会教学模式，又为培养学生的综合素质和提高能力开创了新的形式，更为社会教学改革拓宽了新渠道。     

多媒体在初中化学教学中的运用

随着科技时代的发展,计算机技术已经在各个领域都占据了十分重要的位置,越来越多的学校都争先引进了多媒体计算机技术,运用其强大的技术提升教学质量.而多媒体教学的形式也在各个学科内被运用,在初中化学教学课堂上,我们可以普遍看到此现象.由此可见,多媒体教学的形式的确是对教育有很大的帮助,更是适应时代发展的一种新型的教学方式.在本文中,我们将就如何实现多媒体技术在初中化学教学中的运用进行讨论,推动信息化的学科教学.     

浅谈多媒体在语文教学中的作用

随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用，因此，教师必须合理使用教材，灵活地运用多媒体教学手段，在课堂上充分调动学生的积极性，使学生在轻松、欢乐中获取知识。     

多媒体在物理教学中的运用

随着当代信息技术的发展,多媒体技术已越来越广泛地应用于中学物理课堂教学中。与传统的物理教学相比,多媒体教学技术是利用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画、视频影像等教育手段,以灵活的、主体化的方式,把信息形象生动、全方位地展示给学生,更好地激发学生的学习兴趣,促进物理课堂教学质量的提高。作为一线的物理教师,如何把多媒体教学手段和传统的教学手段有机结合起来,提高教学质量呢？     

浅谈多媒体在低年级语文教学中的运用

随着科技和多媒体技术的Et益发展,多媒体在小学语文教学中大显身手,拉近了学生与语文知识的距离。多媒体教学手段在课堂中的广泛运用,使常规教学如虎添翼。     

多媒体在微生物实验教学中的应用

目前以多媒体技术为主的教学手段已经广泛应用到教学的各个领域,对推动教学改革,增强教学效果,提高人才培养发挥了越来越重要的作用。随着计算机技术和网络技术的发展,多媒体教学不仅可以应用到微生物学的理论教学．还可以应用到微生物实验教学中。微生物实验教学中可以利用多媒体的图形、图像、声音、动画、视频等将微生物的形态、结构及较复杂的实验操作技术更直观地表达．有利于学生对知识的理解和掌握,激发学生对微生物实验的兴趣,从而取得较好的教学效果。     

多媒体技术在幼儿园教学中的运用

随着现代教育事业的不断发展,人们对于学前教育的重视度不断提升,此阶段的教育教学除了需要让幼儿学到一些基础知识之外,更需要注重幼儿的素质发展。将多媒体技术运用到实际教学中,能提升教学的直观性与形象性,循序渐进地提升幼儿园教学水平。     

多媒体课件在幼儿教学中的运用

多媒体是电脑多媒体技术的简称,多媒体技术就是指将声音、图像、动画、手写等各种记录介质和记录方式有机地结合在一起工作。多媒体教学是教学手段现代化的重要组成部分。适时、适量、适度地运用多媒体辅助科技教育,能活跃课堂教学氛围,突破教学难度,大大提高教学的灵活性,有利于教师发挥应变能力．提高幼儿学习的积极性和主动性．激发幼儿创造的火花。     

浅谈幼儿园教学中的好帮手——多媒体

随着教育手段的不断更新,教育工作者改变了以往的单一的说教,幼儿园传统教学模式也注入了新的教育理念——多媒体技术以独特的优势进入了幼儿园,它使教学活动变得特别有趣生动,将图形、视频、动画、声音等融为一体,变单一媒体为综合媒体的一种新型的教学形式。     

多媒体在语文教学中的正确应用

＂教育要面向现代化＂,而现代化必须有现代化的教学手段。今天,多媒体技术已经能够把语音处理技术、图像处理技术、视听技术都集合在一起,非常方便地把语音信号、图像信号先通过模数转换变成统一的数字信号进行存储、加工、控制、编辑、变换、查询、检索。多媒体技术改变了人们固有的思维习惯和生活方式,也给语文教学改革带来了勃勃的生机。     

多媒体在幼儿园社会教学活动中的运用

随着科学技术的突飞猛进,计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术,作为现代科技革命的基础和核心,已经渗透到社会的各个领域,也进入了幼儿园的课堂,促进教学模式、教学内容和教学方法的改革,对于深化基础教育改革、全面提高教育教学质量、促进素质教育的发展具有重要的意义。     

浅谈多媒体在语文教学中的作用

随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中的作用越来越大。课堂是一个特定的空间，学生在课堂上的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。因此教师必须合理使用教材，灵活运用电教、多媒体教学手段。在课堂上充分调动学生的积极性，使学生在轻松、欢乐中获取知识。