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相似文献
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1.
倾听     
史小青 《华章》2011,(7):43-43
喜欢一个人静静地坐在车上,打开车窗,让窗外的风刮过我的脸庞,掠过我的耳朵,吹进我的心里。倾听着风声,让我有回归大自然的感觉,平日的喧嚣与吵闹都已不在,有的只是宁静随和,心如止水。我喜欢倾听。  相似文献   

2.
倾听春雨     
“淅淅沥沥,淅淅沥沥………‘哦,下雨了,下春雨了!”  相似文献   

3.
背一个背包,携一抹阳光,我徒步行走在林间。身影相随,五彩相伴,我用心倾听大自然的心跳,感受我眼中的色彩。  相似文献   

4.
无边的暮霭勾勒不出阳光的灿烂,风穿过树林,树叶之间发出声响,又吹开书桌上的扉页。望着路灯渐次亮起,那些印在白纸黑字上的片段,如蝶翅般颤动着闯入我的心田。  相似文献   

5.
倾听     
造物主是最伟大的智者,他只给人类一张嘴,却赐予了人类两只耳朵,告诫芸芸众生务必少说而多倾听。  相似文献   

6.
点评:雨滴,唤起了作者内心久远而威严的记忆。开篇以一组工整的排比句入题.凝练而气势恢宏。作者的视野很开阔,旁征博引,从荆轲、黛玉到陆游,所列举的例子细致地表达了雨中呼唤这一主题。结尾的“雨,一直在下……”余音袅袅,仿佛也在聆听着回味着心灵的呼唤。  相似文献   

7.
倾听春天     
3月10日睛春天,好像一个姑娘洒下温馨的花朵。花朵飞啊,飞啊,飞到了人间、飞到了公园。微风吹来,发出“沙沙”的声音,就好像用乐器奏出沁人心脾的音乐。花朵在风中用香气微笑着向我们招手。街道上的人们脸上带着笑容,好像在谈一些开心的事情。天气也随着春天的到来渐渐转暖。路边的小草随着风姑娘的舞步也跳动起来。  相似文献   

8.
喜欢听歌,因为每首歌都仿佛是我记忆的芯片,记录着我的点点滴滴。我陶醉在五彩斑斓的音符里,倾听着14岁的歌……  相似文献   

9.
倾听秋天     
当夏姐姐迈着轻盈的脚步离去时,秋姑娘踩着秋韵的鼓点来了。秋天有着美丽的色彩,当然,也有着各种声音,现在就让我们去倾听秋天吧!  相似文献   

10.
倾听春天     
今年是正月十四晚上19点多的时候打的春。还是冻得人伸不出手的天,可是那一瞬间,就已经觉得有什么东西不一样了,也说不清到底是什么,只是心情就那么无缘故地就愉悦起来,空气中依然弥漫着鞭炮爆炸的辛辣味道,但再仔细分辨的话,里面已经多了春天的清醇气息了。在孩子们清脆的笑声里,一个绚烂的礼花在夜空中绽放,这是冬天和春天交接的见面礼。我慢慢地走着,心情平和而舒适,说实在的,我记不清有多长时间没有如此轻松的心境了。我们每天都在忙,可再回过头来回忆的时候,却总也记不起自己到底在忙什么。生活是平淡的,可又是多姿多彩的,它仿佛是一幅…  相似文献   

11.
享受自然     
身处大千世界,世事总与我们擦肩而过。 岁月在人们的脸上留下了深刻的印记,但那座山峰永久屹立在那里,任凭岁月的流逝。只留下一代代花草的生息,  相似文献   

12.
霍达 《中学生电脑》2009,(10):39-39
站在高山之巅、长城之上.我的脚下飞起一条白色的巨龙。东不见其首.西难穷其尾.越山跨谷.蜿蜒曲折.穿云破雾,远接苍穹。啊,壮哉长城!  相似文献   

13.
自然的性格     
文章亮点:在“自然”中撷取最动人的那几点.化为豪情满怀的一首首美妙诗歌。语言富含诗意,让人回味。  相似文献   

14.
瑟瑟的风闯进脖问,清晨的校园总因为黯淡的天色显得格外冷清。站在宿舍走廊上,看着身边匆匆而过的同窗与那变幻着的漫天云景,时间似乎停止了。我哼着喜爱的曲调,逃离生活的枷锁,执着独爱的旋律。  相似文献   

15.
让我们倾听     
我读心理学博士方向课程的时候,书写作业,其中有一篇是研究“倾听”。刚开始我想,这还不容易啊,人有两耳,只要不是先天失聪,落草就能听见动静。夜半时分,人睡着了,眼睛闭着,耳轮没有开关,一有月落乌啼,人就猛然惊醒,想不倾听都做不到。再者,我做内科医生多年,每天都要无数次地听病人倾倒满腔苦水,鼓膜都起茧子了l。所以,倾听对我应不是问题。  相似文献   

16.
感恩自然     
精彩点评: 流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了。贴切的用词,说明你一向观察细心,你怎么能想出这么多优美的词句!  相似文献   

17.
倾听     
倾听,一门绝顶美妙的艺术。 倾听让你与自然拥抱。 春的和煦.夏的奔放,秋的收获,冬的纯净。如此多彩的四季,倾听。 小鸟叽叽喳喳,欢快地筑巢;微风吹拂树叶。肆意地摆弄;小河穿过森林,映着夜空流淌;大海翻滚咆哮,涌起层层波浪;雪花轻盈飘洒。堆成满地银装。如此丰富的声响.倾听。  相似文献   

18.
在目前的大多数课堂教学中,“无效倾听”现象比比皆是:学生不认真倾听教师的讲解;教师不耐心倾听学生的回应;学生不屑于倾听其他同学的解释;师生更不注意倾听文本的内容.整个课堂就在这样的一个怪圈中进行,你不听我,我不听你.师生和谐的关系被打破,那种动态的、生成的课堂教学变成一种奢望,师生间的对话交流和思维碰撞形成的教学资源流失殆尽.因此,提高师生之间、生生之间、师生与文本之间的有效倾听策略,是实现课堂高效的必由之路.  相似文献   

19.
倾听     
诸佳佶 《中文自修》2007,(12):43-43
太阳每日升起落下,星光每日点亮深邃的黑夜,随着城市的日益发展,我们内心的烦恼却越来越多。因为不善于向他人诉说困惑和烦恼,于是慢慢发现,其实倾听自己的内心,也是一种很好的心灵慰藉。  相似文献   

20.
学会倾听     
顾海东 《教育文汇》2006,(1):36-36,35
有这样一个教学片断:一位老师在讲《坐井观天》这节课时,让同学们根据课文内容展开联想,以《青蛙跳出井口了》为题进行说话写话训练。老师说:“青蛙要是跳出井口了,将会怎样呢?”同学们的学习兴  相似文献   

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