研究素质教育 服务素质教育

当前,从应试教育向素质教育转变,已经成为中国教育改革的大趋势。以推行素质教育为主要内容的基础教育改革,向师范教育提出了强劲的挑战,也为师范教育提供了难得的机遇。在机遇和挑战并存的世纪之交,把什么样的曲靖教院教育带入２１世纪,这是我们每个师生员工应该认...     

发展电化教学 服务素质教育

随着素质教育的逐步推进和“两基”的实现与巩固提高,广大中小学的办学条件得到了明显的改善,电化教学在素质教育中对学生能力的培养,能发挥其独特的优势。它能使枯燥的东西趣味化,复杂的东西简单化,抽象的东西形象化,从而激发学生学习兴趣,提高教学效率,培养学生多种能力,最终达到为素质教育服务的目的。一、电化教学有利于激发学生的学习兴     

强化管理机制 服务素质教育

我市于1992年9月通过了湖南省普及实验教学县(市)的检查验收。几年来,我们为巩固普实成果,深化教学改革,整体推进素质教育,在强化实验教学管理机制、开展实验教学研究、实行实验操作考查等方面进行了有益的探索。1 强化管理与评价,巩固普实成果1.1 县站对学校的管理与评价     

改革考试内容 服务素质教育

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：中小学教育要由“应试教育“转向全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质的轨道,促进学生生动活泼地发展。由此,在教育界引发了一场深刻的革命。然而,一部分教育工作者对素质教育仍存在模糊认识,认为“上好音...     

建好学生档案 服务素质教育

学生档案管理是科学管理学校的一项基本建设,是维护教学秩序,保证全面贯彻党的教育方针,实施《义务教育法》的一项重要措施。建立和管理好学生档案资料,对社会各部门培养、管理、使用人才,对高一级学校选拔合格新生,对总结办     

学校图书馆如何服务素质教育

图书馆是知识的殿堂，也是探索求真的乐园。一个好的图书馆，能让年轻的学子们心情激荡、神采飞扬，让人感受到一种神圣、一种诗意、一种魅力。这样的氛围不但在于它丰富的智力背景和深厚的文化底蕴，还表现在图书馆里的每一个人、每一本书、每一件物品，甚至每一面墙壁。多年来，我从事学校图书管理工作，在这方面作了一些思考，也进行了一些实践探索。     

后勤服务与素质教育

人的素质既有先天的生理因素,自身的特点、潜能等特征,又有后天形成的心理品质、能力、水平、素养。其核心就是一个人的为人之道,就是如何“做人”。素质教育就是“以人为本”,是一种更加注重人才人文精神的养成和提高,重视人才人格的不断健全和完善,也就是更加重视使学生学会“做人”的教育理念,简言之就是以提高人才素质作为重要内容和目的的教育。     

抓好校园经济 服务素质教育

我市辖两区五县，总人口338万，其中农业人口294万，是一个经济比较落后的农业市。有中初等学校3039所，在校学生74万人。多年来，我们坚持全面贯彻党的教育方针，把开展勤工俭学列入教育整体改革规划，作为振兴天水教育、发展天水经济的战略措施来抓，全市勤工俭学事业不断发展。“九五”期间，全市中初等学校勤工俭学总产值及营业额达15392万元，纯收益4608万元，用于补充教育经费3608万元。2004年，勤工俭学总产值及营业额5223万元，纯收入1545万元，勤工俭学开展面达98．2％。     

学校图书馆应为落实素质教育服务

素质教育的目标是面向全体学生,全面提高学生思想品德、知识能力、心理体格等素质,以适应社会主义建设事业的需要。学校图书馆的职责与这一培养目标是相一致的,教育家叶圣陶说:“各类课外读物无不关涉到青少年的全面发展”。所以,图书馆为学生服务的门要开大,要全开架借阅。暂时没有条件的,也要尽量多吸纳一些学生(包括差生)到书库来借阅。为切实保证学生多读书和营造一     

抓好图书工作 服务素质教育

桃源县地处洞庭湖区,素有“鱼米之乡”之称,举世闻名的“世外桃源”——桃花源位于其境,是一个典型的农业大县。全县现有中小学551所,在校学生12万人,在职教职工8000人。近几年来,围绕服务素质教育,我县在强力推进“两基”工作中,对加强学校图书工作做了大量的卓有成效的工作。 1、把握机遇。我县1997年接     

素质教育与高校图书馆服务

作为高校三大支柱之一的图书馆在大学生素质教育中能起到特殊的作用,是大学生素质教育的主要基地,在新形势下要抓好图书馆的建设与服务,主动适应素质教育的需要。     

学校图书馆如何为素质教育服务

当前，实施素质教育已成为教育改革的主旋律，其目的是要培养具有创新精神和创新能力的人才。 　　创新的关键是知识和信息的生产、传播和使用。学校的图书馆，应当充分利用自身的优势，在推进素质教育中发挥其积极的作用，为素质教育服务。 　　一、优化馆藏建设，丰富馆藏文献载体。合理调整藏书结构，在保证学科藏书的前提下，加大对健康、高品位人文科学文献，特别是一些能陶冶情操、提高学生鉴赏能力、审美水平以及思维能力文献的采购力度。提高学生对世界、对社会、对人生的领悟能力，正确地思考社会和把握人生。 　　二、创造良好的…     

图书馆应如何为素质教育服务

在世界即将迈入 2 1世纪门槛之际 ,一场转变教育思想、更新教育观念的大讨论在全国各高校、中小学普遍展开 ,讨论的中心就是加强质量意识 ,强化素质教育 ,目的是为了培养 2 1世纪需要的自由全面发展的人才。这是学校教育改革向纵深发展的必然趋势。《中国教育改革和发展纲要》明确指山 :“中小学教育要由应试教育转向提高国民素质的轨道 ,面向全体学生 ,全面提高学生的思想道德 ,文化科学 ,劳动技能和身体、心理素质 ,促进中学生生动活泼地发展。”要想实现这一目标 ,课堂教学将不再是学校传授知识的唯一方式 ,而图书馆则将以其资源优势 ,在…     

用图书馆优势服务素质教育

素质教育体现了基础教育的本质,对于中小学生来说,就是在学好基础知识的同时,注意智力与潜能的开发,重视个性的发展,重视从小培养学生的自学能力、获取知识的能力、实践和动手的能力、分析问题和解决问题的能力。而这些能力的培养,除了教师课堂教学外,很重要的途径就是利用图书     

办好少儿期刊 服务素质教育

3月28日,我社举行庆祝《小学生天地》荣获第二届国家期刊奖重点社科期刊奖座谈会。省人大常委会副主任鲍隆清、省教育厅厅长路钢、省委宣传部副部长袁焱舫、省新闻出版局副局长黄国钧、著名儿童文学作家董宏猷等欣然出席会议并讲话,来自全省各实验小学校长代表畅所欲言,提出了许多宝贵的意见和建议。热烈的祝贺,殷切的期盼,与会者备受鼓舞,特别振奋。办好《小学生天地》,服务素质教育,营造小学生良好成长环境,成为大家共同的愿望。本刊特摘要刊登讲话,以激励全省广大教育工作者为推进素质教育、关心青少年一代健康成长作出新的贡献。     

抓好学具配备 服务素质教育

几年来 ,我们始终贯彻现代教育思想 ,把开发学生智力、提高能力、启迪创造精神作为推进素质教育的有效途径 ,认真抓好学具配备 ,规范管理、发挥作用。主要作法是 :1　抓宣传 ,形成共识 ,提高人们对学具配备重要性的认识　　为统一思想 ,达成共识 ,我们以县教委名义下发了《关于做好学具配备工作的通知》,并召开了专题会议 ,组织各乡镇教委教学研究员学习省、市有关学具配备的文件精神 ,介绍学具的功能 ,明确学具是实验教学手段的外延与扩大 ,统一大家对学具的认识 ,在此基础上 ,我们还散发了学具配备宣传传单 5 0 0 0多份 ,通过教师会、学生…     

实验教学应该为素质教育服务

巩固和发展素质教育成果,开创实验教学新局面,必须在以下几个方面形成突破.