共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
《化学选择题习题集》是供英国高中化学复习和考查化学成绩用的,内容分选择题、分类题、多种组合题、分析和计算题以及实验操作题五部分,共编有一千多道题。这些习题包括有关化学事实材料的、推理的、分析问题的以及实验操作知识和技能的内容。这些习题可以考查学生掌握化学基本概念、基础理论、基本知识和基本技能的理解程度和熟练技巧,也可以培养学生分析问题和解决问题的能力。因此,这些习题可用作检查学生知识质量的试题,也可用作高中化学复习时的练习题。 《化学选择题习题集》从1969年发行以来,近十年里被英美等国广泛采用,1977年经过更新修订,再版发行,深受高中化学教师和大学化学基础课教师的欢迎和赞许。有鉴于此,特选译各部的示范例题和解答,供教师们参考、借鉴。 相似文献
3.
《工科化学》是根据培养大专层次,应用型工程技术高级人才之目的,中央电大在全面修订教学计划后,决定于一九九三年秋,在非化工各工科专业中开设的唯一化学基础课。它担负着为各类工科学生提供必需的化学理论和一定的化学技能,成为适应现代化要求的应用型人才的整体知识结构和能力的组成部分。通过《工科化学》的学习,使学生领会化学思维的特点,具备一定的分析、解决与化学有关的实际的能力。 相似文献
4.
《工科化学》是中央电大为非化工类各工科专业新开设的一门应用型的基础课,其目的是给予学生必要的基本原理、一定的基本知识和适当的基本操作训练。为此,本课程适当地降低理论要求,增加了与工程实际和生活实际密切联系的内容,要求学员在本课程的学习中,掌握基本原理,熟悉实际应用,了解最新发展动态。以下根据课程的内容从四个方面进行辅导。 相似文献
5.
王素馨 《现代远程教育研究》1994,(8)
《工科化学》是中央电大为非化工类各工科专业新开设的一门应用型的基础课,其目的是给予学生必要的基本原理、一定的基本知识和适当的基本操作训练。为此,本课程适当地降低理论要求,增加了与工程实际和生活实际密切联系的内容,要求学员在本课程的学习中,掌握基本原理,熟悉实际应用,了解最新发展动态。以下根据课程的内容从四个方面进行辅导。 相似文献
6.
7.
课程建设是高等学校教学建设的中心工作之一,也是保证人才培养目标实现的重要举措。本文从师资队伍建设、课程教学体系和网络化课程建设等三方面介绍了我校工科《高分子化学》省级精品课程的建设思路与实践经验,具有借鉴和参考价值。 相似文献
8.
9.
10.
11.
黄岳洲 《中学语文(读写新空间)》2001,(1)
青,取之于蓝而青于蓝。(1)这是转折复句的紧缩形式,“而”是转折连词。第一分句的“青”应当是主语,“取之于蓝”是偏正词组作谓语(“取之”是正,“于蓝”是偏)。“之”代替“青”使“青”复现,从而产生强调的作用。两个“于”用法不同:前一个要译成 相似文献
12.
黄岳洲 《中国小学语文教学论坛》1984,(5)
剑坚不可拔“剑坚”为什么会“不可拔”?一般不作注释,但疑点仍在。《广雅·释诂》:“元、良……坚,长也。”王念孙疏证:“‘元、良’为长幼之长,……‘坚’为长短之长。……逸周书·谥法解云:‘坚,长也。’”其实还可以再引本例。下文有“因剑长”彼此参证。译文:“剑长不可以拔出来。”荆轲刺秦王所用之剑当然越坚越好,这里是说因剑长致误。 相似文献
13.
黄岳洲 《天津师范大学学报(社会科学版)》1984,(1)
但有的差使无推故。1) 单句里的命令句。意思是“只要是差使大家都得去干”。这句充分显示了口语特征。2) “但”,音义同“只”,相当于现代口语的“只要是”或者“凡是”,偏正词组。早期白话里“但”这种用法很普遍,《水浒》里就很多。“但有的差使”是主语,“有的差 相似文献
14.
15.
18.
19.