小学体育教学中对学生EQ的激发与培养

随着经济的迅速发展,我国的生活水平不断提高,家庭和学校的教育往往重视对孩子的智力的投资与开发,如今孩子智商普便得到了提高。但由于独生子女、学校和家长不够重视培养孩子的情感方面等等原因,孩子在比上一代更聪明的同时,情感和社会技能却在急剧下降。据有关资料统计,我国有13.31％的小学生存在心理障碍。在小学阶段正是孩子身心发展的一个高峰期,小学的教学中不应单单只注视孩子的智力的培养,还应重视孩子身体和情感方面的培养与激发。学校体育教学做为一门必修课,在教学中有其独特的优势来培养孩子的身心健康。     

学校教师社会共同努力促美术教育发展

情感教育在教育教学中占有重要地位,教师合理地利用情感教育可以提升课堂教学效果,小学美术课堂教学的提高需要学校、教师和社会多方面的共同努力：学校要重视美术课的地位;教师要针对不同年龄段的学生进行不同的教育;社会要提供课程资源为学校美术教育提供有力保障。     

中学地理教学中人文情感教育的研究

目前,我国基础教育改革已稳步实施,并初见成效.在中学教育中,人文情感的培养也加大了力度,学校更加重视学生在情感、品性等方面的培养,以促进社会的全面协调发展.为此,本文就针对中学地理教学中人文情感教育方面的问题进行了深入研究,对中学地理教学中人文情感教育出现的问题进行了分析,并对人文情感的教育发展情况进行了探讨.     

中学生心理健康发展的对策研究

目前我国的学校教育,不论家庭还是学校功利主义思想都十分严重,对学生的身心健康发展远没有像对成绩一样重视.家长往往以分数和成绩来衡量一切,忽视了孩子的心理健康教育.加上就业等其他因素的影响,青少年们面临的心理压力之巨可想而知.本文针对我国青少年的心理现状,提出了六条有效的对策.     

中学生心理健康发展的对策研究

目前我国的学校教育，不论家庭还是学校功利主义思想都十分严重，对学生的身心健康发展远没有像对成绩一样重视。家长往往以分数和成绩来衡量一切，忽视了孩子的心理健康教育。加上就业等其他因素的影响，青少年们面临的心理压力之巨可想而知。本文针对我国青少年的心理现状，提出了六条有效的对策。     

在爱中学习,在爱中成长——关于“早恋”教育的思考

当今社会环境时刻影响着处在青春期的孩子的心理和情感,因此“早恋”在学校中是普遍的现象.如何面对青春期孩子的早恋问题,已成为学校和家长越来越困扰的问题.文章通过学生管理和德育工作中得到的一两条经验作为出发点,试述关于“早恋”教育的思考.     

讲道德懂礼仪,做祖国文明的小花朵——关于幼儿道德礼仪教育养成的分析研究

幼儿阶段情感和道德的教育不可忽视。在幼儿阶段积极开展道德礼仪教育,培养文明有礼的新一代,是十分必要和非常重要的。学校和家庭在幼儿的道德礼仪教育方面都承担着不可推卸的责任。我们要重视礼仪修养教育,将孩子培养成祖国文明的小花朵。本文针对目前幼儿园教育道德礼仪教育不到位的现象进行简要介绍,并得出解决问题的有效办法。     

戏剧游戏在儿童人格心理塑造中的实施策略

现代儿童戏剧活动的功能性早已经从前期舞台辅助表演转为孩子人格心理的塑造,成为学校社团活动或心理课程的辅助形式。幼儿园孩子情感可塑性强,游戏利于他们建立信任,通过戏剧游戏的实操,可以帮助孩子在人格心理上趋于优化。     

核心素养视域下中职学生家庭教育中存在的问题及对策研究

在学生的成长和发展过程中,除了学校教育之外,家庭教育对孩子也有着重要的影响。作为孩子接受学校和社会教育的重要基础,家庭教育也是学生未来发展的重要前提。同时,家长对中职学生进行的家庭教育包含心理、思想道德品质的教育,从而帮助他们树立正确的“三观”。家长应通过日常生活中的言传身教以及情感沟通等方法,为孩子未来的发展打好基础。因此,该文根据当前中职学生家庭教育存在的不足,提出核心素养视域下中职学生家庭教育的有效措施。     

我的家校共育新通道

家庭是孩子成长的摇篮,学校是孩子学习的主阵地,众所周知,孩子的健康成长离不开家庭、学校共同配合。重视家校合作是全面提高我们教育质量的关键环节,家校共育迫切需要寻找一种良好的沟通方式。"晓黑板" APP不仅可以发通知发作业,还可以将学生们每月的情况表现以一种轻松活泼的形式记载下来,还可以适当地把学校的要求一一呈现出来,让老师走近家长,让家长了解学校。把家校共育落实体现在学校、家庭教育的方方面面,落实在孩子成长的点滴生活之间。     

研究全纳教育的意义

全纳教育是不让一个孩子掉队,在满足每一个孩子的学习需求的同时,提高教育质量。与我国目前所进行的教育改革息息相通。开展对全纳教育理论和实践的研究,提高社会对它的认同感,对于实现全民教育、转变学校体制、促进教育公平、实现教育民主、构建和谐社会,赢得公众教育支持,促进我国教育发展,有着重要意义。     

小学班主任管理工作的完善途径研究

在一个班级中,是一个领导者,就像是学生在学校的家长,对学生有着引导性作用。尤其是在小学教育中,学生的基本意识不够健全,这就需要班主任在管理工作上进行研究和完善,了解学生的内心情感,关心他们的生活和学习,从而让孩子健康、快乐的学习成长。本文就现如今我国小学中班主任管理工作中所存在的实际问题进行了研究并提出了一些改善建议。     

乘着歌声的翅膀,净化学生的心灵——浅谈音乐教学对学生情商培养的重要性

正20世纪90年代,美国一位心理学家提出了"情商"这一新概念。所谓情商是指:"人的情绪情感状况及相应的调节能力,也包含了诸多其它非智力因素。近年来由于社会、学校、家庭和个人自身的诸多因素影响,很多中学生出现了越来越多的心理健康问题。当前,全国出现的多起中学生心理偏差事故,引起了国家教委的重视。一个人的情商高低与心理健康是紧密相关的。现在的家庭教育往往重视孩子智力的发展与培养,却忽视了情商对孩子的     

创新教研与开创教育新局面的研究

学校教育教学工作的主要任务和方向是重视教研,搞好教研,发挥教研力量,培养合格优秀人才,提高教育教学质量,开创教育新局面,这涉及到学校教育管理的各方面,主要是教研工作要有超前意识和创新性;充分发挥学科组的教研力量;教研骨干队伍的带头作用;领导自身综合能力素质的提高;科学管理和情感管理的相互结合。     

浅析青年教师培养方略

随着我国义务教育能力的提高,越来越多的青年教师加入到了我国的基础教育事业,青年教师教学能力的提高是保障学校教学质量的关键。青年教师给学校教师体系注入了新的活力,伴随着我国基础教育事业的不断完善,青年教师也越来越多地被学校及相关机构所重视,所以提高青年教师的综合素质和教学能力是提高中小学教育质量的关键所在。     

情感智力教育模式在班级管理中的实施

本文提出情感智力教育模式这样一个古老而又新鲜的命题,阐述在学校班级管理中情感智力教育模式的基本内容及其实施的方法。突出强调了实施情感智力教育的必要性。认为学校教育可以在提高学生的情感智力（情商）的过程中,全面提高学生的认知水平（智商）等综合素质,从而促进学生全面健康地发展。     

思想道德教育应重视大学生“内化”培养

长期以来,我国大学生思想道德教育是低效的。提高道德教育效果的关键在于道德认识要“内化”为道德情感、道德意志和信念,我国很重视道德教育,但现实生活中仍存在诸多不良现象和弊端,青年大学生的道德水平和道德意识并不太高。造成这个结果的主要原因是传统的德育片面注重灌输和空洞说教,有时纯粹为了考试,忽视了学生道德情感的激发和意志信念的培养,从而造成道德情感意志信念的薄弱或缺失,达不到德育的目的。教师是道德教育活动的调控者,真正的主角是学生;德育方式方法应创新,应力求引起迅速的共鸣;考核评价机制也应进行改革;德育要求学校、社会、家庭的共同配合和努力。     

浅谈高校国有资产管理中存在的问题和对策

无论是在近代社会还是在当代社会,高校的国有资产对于学校来说是相当重要的,它是学校提高学校的教育教学质量以及学校提高其科学研究的技术水平的关键性的物质基础。而且,众所周知,高校的国有资产对于我国各个高校来说是实现其可持续发展的重要组成部分。所以,各大高校的管理者应该提高学校国有资产的重视程度,制定、提升和完善科学的高校国有资产管理制度和措施,尽可能的避免和杜绝浪费。     

点燃孩子学习语文热情的火花

语文课堂教学是学习我国母语的首要课堂,因此上好课,最大限度地提高40分钟的课堂效率便是需要我们每位语文老师认真思考的问题,孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂如何激发孩子的学习兴趣：我们在心理上要与孩子接触,情感上要与孩子产生共鸣,方法上要对孩子有吸引力,呈现出一种孩子＂乐学＂,教师＂乐教＂的语文课堂形式。     

让孩子绘出心中所想

＂儿童画＂是孩子的一种特殊语言,是他们表达情感的一种方式。在绘画教学中我们应该以幼儿为主体,关注孩子的情感和感受,并调动幼儿多种感官,通过看、听、想、画、说等方式,丰富幼儿的想象力和创造力,让孩子主观能动地用画笔淋漓尽致地表达自己的感情。