咱们的致富校

咱们的致富校薛家洼乡地处宁武县东山，全乡１３个自然行政村，８００余户，３２００余人。这里虽然煤炭资源丰富，但交通不便，信息闭塞，加之农民整体文化素质偏低，严重制约着山区经济建设的发展步伐。乡党委、政府一班人针对这一状况，把农民教育纳入了全乡经济发展和...     

推广尝试教学法 促进复式教学改革

推广尝试教学法促进复式教学改革○李五法（婺源县甲路乡教办）甲路是一个典型的边远山区。全乡共有小学２１所，其中进行复式教学的学校就有１９所，占９０５％；全乡教学班总数４２个，其中复式班２０个，占４７６％；在校一至五年级学生８２２人，其中在复式班学习...     

崇仁县白陂乡教育事业发展调查

白陂乡位于崇仁县西部的丘陵山区中,全乡总面积9.3万亩,其中耕地1.38万亩,林地0.9万亩,水面0.25万亩,草地0.1万亩,荒山荒地5.1万亩。全乡设6个村民委员会、59个村民小组,有自然村54个。1984年全乡有1,710户,8,712人。其中农业户1,631户、8,600人;劳力3,572个,其中男1,966个、女1,006个。1984年,全乡工农业总产值398.44万元,其中工业29.82万元,占工农业总产值的7.49%,     

抓好扫盲成人教育的体会

抓好扫盲成人教育的体会马山县古寨瑶族乡人民政府我乡地处马山县城东部大石山区，全乡９个村民委，３０８个经联社，４３２６户，瑶、壮、汉等２０６０８人，分别居住在３８４个山区弄场里。为了把发展农村经济真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，１９９０...     

以农技校为阵地 为山区经济振兴服务

以农技校为阵地　为山区经济振兴服务恭城瑶族自治县观音乡农校我多位于恭城县北面山区、于一九八七年经自治区批准成立瑶族乡，全乡四个行政村，总人口８３００人，耕地面积１．８万亩川１林面积２０．８万亩、一九九三年财政收人３５．９万元。比一九九二年增加４．ｌ万...     

自觉担起责任

我们喇叭沟门满族乡,地处怀柔县最北端的深山区,距怀柔县城有200多华里,全乡共15个行政村,8274口人,分布在一川七沟302平方公里的广阔山区。居住分散,交通极为不便,是老少边穷地区。全乡经济基础较差,经几年的努力,到1987年     

办成校加快奔小康步伐 抓扫盲提高农民素质

办成校加快奔小康步伐抓扫盲提高农民素质张敏张振华蓬莱乡位于云南省宜良县南盘江两岸，占地面积１９０平方公里；山区占８４％，坝区占１６％，是一个山坝区乡。全乡辖１３个办事处、９３个村民委员会，总人口５７０９４人，地理自然条件复杂，是一个典型的农业乡。乡党...     

孤山乡集资办学改变教育面貌

位于萧县最东部的皇藏山区孤山乡，1984年以来，筹集了近50万元用于改善办学条件。1985年全乡中小学实现了“一无两有”；1986年全乡新建教室144间、办公室28间、宿舍61间，添置课桌凳1150张（条），校校实现了多配套：围墙、大铁门、厕所、操场、水泥路，更新安装了照明设施等。1987年以来，全乡中小学校园实现了绿化美化，必备教学设施基本齐全。     

蓬勃发展的武安市石洞乡教育事业

河北省武安市石洞乡地处武安西部山区,全乡共有16所学校,118个教学班,学生3318人(小学1862人,初中1456人),专任教师200人。     

蓬勃发展的武安市西寺庄乡教育事业

河北省武安市西寺庄乡地处市中西部山区,全乡有中小学23所(小学20所、初中3所),162个教学班,学生5146人,教师175人。     

张家川连五中学教学掠影

连五中学始建于1932年,坐落在张家川回族自治县西北部的偏僻山区,是一所九年一贯制初中,为全乡14个行政村学生的就学需要提供服务。     

抓科技兴农 帮农民致富

抓科技兴农帮农民致富□郭存良神堂坪乡位于岢岚县北部，海拔１５００米，属高寒山区，是贫困山区之一。全乡１９个行政村，１５６８户、６２８８口人，总面积２０万亩。近年来，乡党委、政府通过调查研究，深刻认识到：贫穷的根源是农民缺乏知识，只有提高农民素质，办好...     

打好扫盲攻坚战

打好扫盲攻坚战宁明县亭亮乡人民政府我乡地处山区，全乡１２个村委会和１个居委会，３．３万人口，其中农业人口占９８．５％。青壮年文盲主要分布在贫困山村，居住分散，集中办班有困难。近年来，我们抓住实现“两基”中这一难点和关键，加强领导，加大投入，加强师资队...     

实行民师退休制度 解除教师后顾之忧

实行民师退休制度解除教师后顾之忧屈松青稷山县路村乡地处山区，经济贫困，全乡１７个自然村，近２万人口，１９９２年人均收入仅２９０元。全联区共有教师１４２名，其中民办教师４２名，占教师总数的１／３。全联区中小学，校校都有民办教师，还有两所学校的校长由民办...     

穷乡富教的武安市马家庄乡的教育蒸萧日上

河北省武安市马家庄乡地处市西南部山区，经济欠发达，是武安市贫困乡镇之一。全乡24所小学，2所中学，1所乡成人学校，学生3000多人，教职工177人，其中专任教师165人。     

马市坪乡成校服务农民有新招

在地处伏牛深山的河南省南召县马市坪乡,成人学校已逐渐成为山区农民致富的“好帮手”。为使山区人民尽快适应经济市场的滚滚浪潮,加大奔小康的步伐,马市坪成人学校根据形势要求,对全乡成教工作提出了“四个建立”、“两个管理”、“三个考察”的“四、二、三”制度。     

我们是这样领导小学的

我乡是个山区。全乡有五个小学(两所完小、三所初小),十五个班,二十一位教师,五百零九个学生。从去年小学下放后,我们就把领导学校的工作列入了工作议程。我们的领导方法是:全面负责,分工管理,重     

复式教学的优势及方法探讨

近年复式教学在我国迅速发展,并为我国农村的基础教育建立了不可磨灭的功绩。如萍乡市龙台乡,它是个交通不便、信息不灵、经济十分落后的边远山区,人口居住分散。全乡8个行政自然村就有6个村的学校是复式班教学,占全乡学校总数的75％。可见,没有复式教学,所谓普及农村九年义务教育乃将成为一句空话。同时还应该看到,随着计划生育,控制人口过     

教育优先 干群集资 建校舍 过紧日子 乡政府甘居陋

地处大巴山深处的革命老区陕西省镇巴县杨家河乡山高沟深,经济落后.乡政府至今还在50年代初修建的简陋房屋内办公,全乡37名党员干部的住房都十分狭小.但是,该乡政府优先发展山区教育事业,发动全乡农民集资共50多万元,加上县里补助的30多万元和江苏省仪征市捐赠的40多万元,在距乡政府不到100米的地方,建成一座希望小学和一所中学,圆了山区穷孩子的上学梦.     

办好寄宿制完小提高山区教育质量

怀柔县范各庄中心小学包括十五所学校,其中平原学校八所,山区学校七所。一九八四年以前这个乡的教育质量很不平衡,平原学校质量高,山区学校质量低。全乡的平均成绩低于全县的平均成绩。一九八三至一九八四学年末平原八校及格率97％,山区七校及格率77.9％,相差