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文章认为，加强马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论建设，是加强社会主义精神文明建设的根本。并从以下四个方面进行了论述：以马克思主义理论为指导，认识社会主义精神文明的战略地位；以理论建设为灵魂，加强思想道德建设；以理论建设为基础，积极发展社会主义文化事业；以加强领导干部的理论建设为前提，加强和改善党对精神文明建设的领导 相似文献
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周清霖 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
高等学校进行马克思主义理论教育的目的是用马克思主义育人。为了做到有效地用马克思主义育人,必须在教学中认真贯彻理论联系实际的方针,这是进行马克思主义理论教育的根本指导方针和根本方法。为了认真贯彻落实马克思主义理论教育的根本指导方针,必须从思想上进一步提高对理论联系实际重要意义的认识;必须从内容上进一步明确各门马克思主义理论课进行理论联系实际的侧重点;必须从方法上进一步解决如何在马克思主义理论教育的各个环节中做到理论联系实际。 相似文献
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社会主义精神文明建设理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平对物质文明建设与精神文明建设、思想道德建设与科学文化建设、共同理想与最高理想、指导思想一元化与精神生活多样化、教育与法律的相互关系作了全面、辩证的论述。深入学习和辩证理解、把握邓小平关于精神文明建设的理论,对于指导有中国特色的社会主义精神文明建设实践,促进社会的全面进步和发展,具有重大的现实意义 相似文献
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农村精神文明建设要抓住根本常洪友党的十一届三中全会以来，我国农村发生了历史性的深刻变化，经济建设取得巨大成就，社会面貌明显改观，精神文明水平逐步提高，亿万农民解放思想，更新观念，民主法制意识增强，科学文化素质提高。但也不能忽视，在农村经济发展和社会进... 相似文献
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费俊芳 《湖南广播电视大学学报》2002,(2):37-38
高校是人类文明成果的重要集散地,也是展示人类文明的一个窗口,本文结合实际,就高校党委如何抓好学校 精神文明建设,提出了若干论述与措施。 相似文献
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黄梅 《绵阳师范学院学报》1997,(1)
一、认识到位,把握本质.现实生活中,精神文明建设滞后,重要原因是认识不到位.提高精神文明建设的自觉性,首先须把认识由感性提到理论高度.认识世界和改造世界,是人类的两项基本活动.物质文明和精神文明,则是这两项活动的必然结果.两个文明,是人类活动成果的标志,是人类进步的指示器,也是人类进一步发展的基石.因此,否定精神文明的重要性,是对人类文明与进步的肢解.精神文明的成果与物质文明成果不能同步.社会将是残缺病态,人类自身将由极端而转入荒唐,社会进步将被愚昧所取代.精神文明的本质是人的文化素养与道德情操不断增进,思想与文化进步的载体不断 相似文献
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中小学德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。加强德育工作的领导与管理,是教育工作的重要内容之一。我们商州市在德育工作上采取了一些有效措施,取得了一定的成绩。 相似文献
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发挥职高优势抓好精神文明建设（本刊讯）１９９６年１１月２２日北京市西城区召开了第三届职业高中艺术节表彰发奖大会。西城幼儿师范学校、北京外事服务职业高中等多所学校受到表彰。近年来西城区教育局发挥职高优势、专业特点，利用艺术节的形式，加强职业高中的精神文... 相似文献
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王家驹 《云南教育(高教版)》1997,(1)
加强党的领导抓好高校精神文明建设王家驹党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，为社会主义精神文明建设明确了指导思想，指明了奋斗目标，是我国跨世纪精神文明建设的纲领性文件。认真学习贯彻《决议》精神，努力培养合格的社会... 相似文献
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任琳琳 《苏州教育学院学报》1997,(2)
党的十四届六中全会指出:“加强青少年思想道德教育是关系国家命运的大事.”从中可以看出德育教育的重要性、迫切性已引起了国家的高度重视.回顾一年的工作,我校以培养“四有”新人,提高民族素质为目标,以轰轰烈烈的爱国主义教育为主线,从扎扎实实的养成教育入手,把德育教育落到实处.一、强化德育意识为了做好学校德育工作,我校建立了以校长为中心,教导、团支部书记、大队辅导员、班主任等形成学校德育教育人员网络,制定了德育工作计划,使德育工作有计划、有步骤地进行.做好德育工作的关键是教师.因此我校强调教师必须先学习有关文件,加大了管理的力度,开展了“创文明校风,树师德形象”活动,以文明行为和文明用语为内容的师德教育,制定了师德规范“五不”,上课规范“五要五不”,不断完善教师的自身形象.学校是精神文明建设的主阵地,思品课、班队课、晨会课又是德育教育的主阵地.我校强调了法制观念,专课专用,每月上1-2节研讨课,不断提高思品课、班队课的教育质量.并要求教师写德育论文.不断探索不断提高,我校有位老师的班队活动设计方案获市二等奖,另二位老师的德育论文也获市二等奖. 相似文献
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第三次全国教育工作会议以全面推进素质教育为主题,标志着我国教育的发展进入了一个新里程。这次会议作出的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,是指导我国教育新一轮改革的纲领性文 相似文献
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倪波 《绵阳师范高等专科学校学报》2002,21(1):10-13
我们党自十一届中全会以来，重新恢复和坚持解放思想，实事求是的思想路线，属守与时俱进的理论品质，把马列主义的一般原理与中国具体实际相结合，认真总结了社会主义革命和建设正反两方面的经验，探索出了一条建设有中国特色的社会主义的正确道路，在许多方面丰富和发展了马克思民主义的基本理论，其中，社会主义精神明建设理论是尤为突出的独创性贡献。 相似文献
16.
倪波 《绵阳师范学院学报》2002,(1)
我们党自十一届三中全会以来,重新恢复和坚持解放思想、实事求是的思想路线,恪守与时俱进的理论品质,把马列主义的一般原理与中国具体实际相结合,认真总结了社会主义革命和建设正反两方面的经验,探索出了一条建设有中国特色的社会主义的正确道路,在许多方面丰富和发展了马克思主义的基本理论。其中,社会主义精神文明建设理论则是尤为突出的独创性贡献。 相似文献
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抓好四个环节加强精神文明建设南开大学党委书记□洪国起党的十四届六中全会《决议》提出了学校在社会主义精神文明建设中的重要作用，并对学校教育提出了更高的要求。高校是社会主义精神文明建设的重要阵地，在培养人、发展科学技术的基础上，在社会主义精神文明建设中要... 相似文献