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小学语文教学是一个由多种要素组成的既相互关系又彼此制约的有机整体。提高语文教学质量必须在优化构成语文教学诸要素的前提下,“以辩证唯物主义作指导”,正确处理语文教学内部的各种关系。 就目前小学语文教学中进行语言文字训练的现状来看,还存在一些问题,主要是不能从整体出发,正确处理语文教学各要素之间的辩证关系,影响和削弱了语文教学的效果。突出 相似文献
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误区1：世界是普遍联系的,所以任何两个事物之间都存在着联系【解析】唯物辩证法所讲的联系,是说整个世界是一个联系的有机整体,各个事物内部以及该事物同周围事物之间都存在联系,孤立的事物是不存在的, 相似文献
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政治是一门理论性较强的学科,其涉及的知识点众多。如果不仔细辨析,这些知识点特别容易混淆。本期所刊发的文章,分别从经济生活、政治生活、生活与哲学的角度,来帮助同学们辨析政治学科中的易错知识点,以更好地备战2008年高考。 相似文献
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问:《比和比例》这部分教材,有几组概念学生特别容易混淆,教学时应该采取什么措施呢? 答:我们要从整体出发分析《比和比例》这部分教材,广泛建立知识之间的内在联系,以联系的观点,运用迁移规律教学比和比例,促进知识建构,扩 相似文献
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所桂宏 《中国教育研究与创新》2006,3(9):41-41
一、说教材的地位和作用
《坚持内外因相结合的观点》是人教版教材高二政治必修第4课第2个框题。在此之前．学生们已经学习了《矛盾在事物发展中的作用》这一框的内容．这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。而本框题则是在上一框题阐述了世界观原理之后的方法论，理论建树的最终目的也是为了指导实践。因此．本框题在哲学常识中具有不容忽视的重要地位。 相似文献
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李金利 《河北广播电视大学学报》2003,8(4):58-59
《思想品德修养》课的本质特征是思想性和修养性 ,这就决定了其教学的方法是理论联系实际 ,要求学生做到知与行的统一。在教学中教师不但要讲透理论 ,更要联系社会实际和学生的思想实际 ,使学生的品德修养体现在实践中 ,培养出思想品德修养合格的当代大学生 相似文献
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桑迪 《中学语文(读写新空间)》1993,(5)
[教例简述] 这是《桃花源记》的第一节课,任务是介绍课文作者、写作背景、疏通字词,明白课文内容。上课后,教师要求学生在预习的基础上高声诵读课文,并以四人学习小组的形式,让学生试讲课文(每个学生讲一段),然后教师简介作者和课文写作背景。这个环节约15分钟。接着教师交代这节课的主要学习任务;用自己的辛勤劳动,通过联系、归纳、比较、辨析的方式弄通本课中的词义。 相似文献
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《思想品德修养》课的本质特征是思想性和修养性，这就决定了它的学习方法最根本和最重要的一条理论就是理论和实际相结合。理论是思想行为的先导。进行思想品德修养，首先要学好思想品德修养的理论，提高理论水平和认识能力，激发学生自身修养的自觉性和积极性，使学生自身的品德修养有正确的方向和依据；同时还必须积极投身社会实践，密切联系社会实际和思想实际，有的放矢，反复磨炼，坚持到底。下面是我的几点浅显的认识。（１）强化对思想品德修养理论的学习，提高大学生的思想理论水平和道德素质。思想道德修养理论即马列主义、毛泽东… 相似文献
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李景华 《中学政治教学参考》1998,(9)
一、运动是物质的根本属性（板书）（导入新课）师：世界上的事物是普遍联系的,这个道理我们已经知道。但是,世界上的事物为什么又是运动变化的呢？先请同学们考虑“联系”这个哲学概念的含义是什么。生：联系就是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约... 相似文献
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张艺鹏 《漯河职业技术学院学报》2007,(4)
书法教育有着育德、启智、审美、健身等功能,在全国大力推进素质教育的今天,学校内和社会上的书法教育及培训也显得空前繁荣。然而,从科学和专业的角度来看,从事书法教学的师资队伍,在专业知识、水平及教学能力、效果等方面良莠不齐,有的甚至是误人子弟;在书法学习的认识、方法上及学习的过程中也存在许多误区。本人长期从事高校和少儿的书法教学,对此有着较深的感受与担忧。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2016,(9)
<正>一、对摩擦力是否存在的错误认识1.错误认识:只要接触就存在摩擦力,只要有挤压就产生摩擦力,只要有相对运动就会有摩擦力。2.错误原因:对摩擦力的产生条件认识不清。两个物体只有满足了以下三个条件才能产生摩擦力:1接触且接触面粗糙,即接触面间的动摩擦因数不为0(μ≠0);2相互挤压,即两个物体间的压力不为0(N≠0);3存在相对运动或相对运动趋势。注意上述三个条件是产生摩擦力的充要条件,缺一不可。 相似文献
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在“圆锥曲线”内容中,为了研究曲线与方程之间之间的各种关系,引进了一些基本概念和数学方法,例如“圆锥曲线”,“曲线的方程”等概念,函数与方程的数学思想、数形结合思想、回归定义等方法,对于这类特定的概念理解不准确,对这些方法的掌握存在某些缺陷,解题时就容易出错． 相似文献
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1．0是最小的整数．辨析：错误．在有理数范围内,整数包括正整数、0、负整数,所以0不是最小的整数．有理数中没有最小的整数．2．正数和负数统称为有理数．辨析：错误。因为有理数还包括0．3．没有最大的负整数． 相似文献
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1．任何数都比它的相反数大。
辨析：错误。因为0等于它的相反数,负数小于它的相反数。
2．任何数的相反数都与这个数本身不同。
辨析：错误。不要忘了0的相反数还是0。
3．只有负数的绝对值是它的相反数。
辨析：错误。0的绝对值与相反数都是0,故0的绝对值也是它的相反数。 相似文献
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一、巧引古诗,切入课题 师:同学们,我们在语文课上学过的《火烧赤壁》描写了发生在三国时期赤壁之战。这就是赤壁—— 相似文献
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