排除法在高考历史选择题中的运用

历史选择题在文综高考中占举足轻重的地位。要想提高选择题的正确率,前提在于全面吃透教材;关键在于细心审题,掌握切实可行的判断方法。笔者在长期的教学实践中体会到,利用排除法是准确判断历史选择题最常用、最有效的方法之一。现结合2006年全国各地高考历史试题,谈谈排除法在高考历史选择题中的运用。一、时序混乱排除法例1.(江苏历史)下列民国初期的重要历史事件按时间顺序排列正确的是①护国运动②二次革命③袁世凯称帝④宋教仁遇刺A.①②③④ B.④②③①     

用排除法解组合选择题

近几年高考方向有了较大变化,除了知识覆盖面广,标准化程度提高外,还特别加强了对能力的考核。组合选择题就是一种较理想的考核能力的题型。 1988年高考生物学试题,第一次使用组合选择题。组合选择题的关键在组合上,以字母为代表的组合,其中每一组都可能有正确的备选答案,也可能夹杂错误的答案,这     

排除法解选择题

一、逻辑关系排除 根据各选项的逻辑联系排除。     

用排除法解选择题

选择题是标准化试题的一种,具有题目小、答案简明、解法灵活等特点,在江西的中考卷中只有政治和物理使用多项选择题,数学一直使用单项选择题.解这种选择题,如果否定了三个支,那么答案一定是剩下的那个,这种方法也叫排除法.例1已知:ab-8     

用排除法巧做选择题

选择题分值高,在高考中提高选择题的得分,可直接提高文综的成绩,巧用排除法做选择题,可提高做题的效率,下面谈谈排除法在做选择题时的运用。 1．巧用排异法 就是排除内容本身虽然正确,但与题干规定无关的题肢。     

例析用排除法解物理选择题

无论是中考还是竞赛,物理试题中选择题是很常见的,有些选择题要从已知条件正面求解是比较困难的.笔者觉得用排除法解这一类选择题不失为一种好方法.因为排除法是逐一分析每个选项,从中找出与题设相矛盾的地方,且要排除就必定要将所有答案都分析、比较一下,能有效地避免落入出题者的陷阱,从而提高答题的正确率,下面就以几道例题来具体说明.     

巧用排除法 速解选择题

<正>排除法,是指在明晰试题内容、题干和所给选项各种信息的基础上,运用一定的逻辑推理,排除错误或与试题内容要求不符的干扰项,从而选出正确答案的一种解题方法。巧用排除法能帮助考生快速而准确地确定答案,提高组合式选择题的解题效率。一、按选项性质排除按选项性质排除,指的是从题干与备选项之间的关系出发,根据试题设问按性质对备选项进行排除,从而确定符合试题要求的选项的一种方法。具体而言,题干设问为正向选择的,应排除备选项中的错误     

浅谈用排除法解选择题

解答选择题的一种最基本和可靠的方法是演算和推理法,即根据题设条件,选用有关定理或公式,经过演算或推理证明得出与选择题中的某一选择项相同的结论,从而得解。但选择题的数量多,知识覆盖面广,且不要书写解答过程,因此考生能快速准确解答选择题非常重要。     

巧用排除法 速解选择题

求解选择题的思路和方法多种多样,如根据题设条件,按照顺向思维的过程,由相关知识求解出正确答案,或由定义、定理、定律等知识对语言叙述逐条进行正误判断,从而选出正确答案等等。同时也应该注意到。对于某些选择题,我们可以凭借已有的经验、知识,采用直觉思维方式,把答案中不可能出现的情况立即排除掉,直接把剩余的唯一答案选作正确答案。下面举几个例子予以说明。[例1]把自由下落物体的总位移分成相等的三段,则由上到下顺次经过这三段位移所需的时间之比是:     

巧用排除法解地理选择题

目前,高考文/理科基础试题都为选择题(卷面总分为150分),地理卷中也有70分是选择题(卷面总分为150分),所以要想在高考中取胜,做好选择题至关重要。而掌握一些选择题的解题方法和技巧则事半功倍。方法、技巧很多,本文则重点介绍排除法。这也是考试中最常用的一种方法,主要是指考生在深入理解和领会题意后,先把不正确或不符合题目要求的选项排除,这可提高解题效率和准确性。1.直接排除与题干不符的选项例1:下列地形中,主要由内力作用形成的是A.三角洲平原B.大陆架C.黄土高原D.沙丘解析:该题干要求的是内力作用,而三角洲平原是流水沉积作用形成;黄土高原千沟万壑则是流水侵蚀作用形成的;沙丘则是由风力搬运沉积形成的。这三个选项都是由外力作用形成的,均不合题意,答案必定为B。2.排除正确的逆向选择一般选择题都要求选择正确的答案,但个别选择题为考查考生的观察能力、理解能力和逆向思维能力,反而要求考生将错误的答案挑出来。例2:下列表述中错误的是A.能源的地区分布不均B.能源工业仍是我国国民经济中的薄弱环节C.我国能源利用效率较低,单位产值能耗较高D.我国能源结构以石油和天然气为主解析:由于考生平时学习时习惯掌握正确的观点,所以做题...     

巧用排除法解地理选择题

目前，高考文，理科基础试题都为选择题（卷面总分为150分），地理卷中也有70分是选择题（卷面总分为150分），所以要想在高考中取胜，做好选择题至关重要。而掌握一些选择题的解题方法和技巧则事半功倍。方法、技巧很多，本文则重点介绍排除法。这也是考试中最常用的一种方法，主要是指考生在深入理解和领会题意后，先把不正确或不符合题目要求的选项排除，这可提高解题效率和准确性。     

利用排除法巧解考研数学中的选择题

以考研数学历年真题为例,分析说明在解答考研数学中的选择题时,若恰当运用排除法,则可以起到事半功倍的效果.     

利用排除法提高选择题的得分率

2004年普通高等学校招生全国统一考试《生物》广西卷中，选择题占70分。对于单选题来说，随机抽样，答对的概率是25％；如果排除其中的一个答案，答对的概率就是33．3％；如果排除其中的两个答案，答对的概率就是50％；如果排除其中的三个答案，答对的概率就是100％。对于多选题来说，只要排除其中的两个答案，答对的概率就是100％。所以，在做选择题时，对于答案不够明朗的小题，充分利用排除法，可使难度降低，让答案逐渐明朗，这样可以提高选择题的得分率，也可以缩短解题的时间。以下以2004年高考《生物》广西卷的部分选择题为例，说明利用排除法解题的思路和技巧。     

用排除法解电磁感应图象选择题

用排除法解关于电磁感应的图象的选择题，要抓住其“半定量”的特点，找一些用非定量运算就可判断的物理量为依据，快而准地选出正确答案．可作为判断依据的信息有：     

巧解在选择题中的运用例析

高中化学学习在进入高二后，特别是学习了各种金属后，关于一些混合物的问题，经常会用到巧解的方法．比如像巧用元素守恒、化合价升降总数相等，电荷守恒或方程式中各物质的计量系数的关系，等等，有些看似非常复杂的问题，通过如此巧解，答案便水落石出了．学生们在掌握了这些方法之     

例说图片素材在选择题中的合理运用

考试评价是教学过程中教师对学生学习情况进行检验和测评的一种重要手段,是学生学习情况的书面反馈,据此教师可以诊断学生学习过程中需要解决的问题,发现教学中存在的不足和需要弥补改进的地方,提高教学有效性,促进学生的发展。虽然考试评价的手段和形式很多,就纸笔测试而言,最大的不足是受试题设计者的主观因素影响较大,因此试题命制的科...     

巧解在选择题中的运用例析

高中化学学习在进入高二后，特别是学习了各种金属后，关于一些混合物的问题，经常会用到巧解的方法．比如像巧用元素守恒、化合价升降总数相等，电荷守恒或方程式中各物质的计量系数的关系，等等，有些看似非常复杂的问题，通过如此巧解，答案便水落石出了．学生们在掌握了这些方法之后，在解题特别是在解选择题时显得格外省力．现举几例如下：     

谈组合选择题的解题方法

组合选择题是高考历史必考的题型之一。它主要是由比较式、分析式、归类式、排序式等类型组成。对组合选择题的解题方法主要有以下几种 :1 .排除法。先从组合中判断出完全错误的一项 ,再把带错误组合项标号的备选项排除 ,即得出正确答案。或是从组合项中判断出完全正确的组合项 ,再把不带正确组合项标号的备选排除 ,也能得出正确答案。如一次排除不奏效时 ,可再排除一次。例 1　唐太宗说 :“自古皆贵中华 ,贱夷狄 ,朕独爱之如一。”他在位期间最能体现这一思想的重大举措是①与吐蕃和亲 ,送去手工业品和医药　②在东突厥建都督府 ,由突厥人…     

运用排除法推理

[题目]将1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字不重复地填入下面的圆圈中,构成一个2和3之间的所有数字之和是8,3和4之间的所有数字之和是38,4和5之间的所有数字之和是14的最小的九位数。     

巧解在选择题中的运用

由于传统教育的影响,高中生在解化学题时经常会受到思维定势的影响,按常规思路进行解题计算,耗时而且费力。而高考选择题的设计常常具备巧解的特点,如巧用元素守恒、化合价升降总数相等、电荷守恒或方程式中各物质的化学计量数的关系等等,如果能够在做题过程中恰到好处地运用巧解,有许多看似非常复杂的问题便迎刃而解。因此,同学们在学习过程中应注意巧解的运用,以便在解化学选择题时能够得心应手,收到事半功倍的效果。