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《中国职业技术教育》2003,(29):51-51
东南大学是教育部直属、教育部和江苏省共建的全国重点大学,是一所具有百年历史的老校,历史上曾名为东南大学、中央大学和南京工学院,1998年复更名为东南大学。东南大学是一所以工为主,工、理、医、文、管等学科协调发展的综合性大学,综合实力位居全国高校前列。学校设有40多个院、系,拥有15 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(8):14-14
职业技术教育学院成立于1994年,是经国家教育部门批准的全国6所部属高校职业技术教育学院之一,是全国和上海市的中等、高等职业教育师资重点培训基地,也是中德职业教育师资培训中心。根据中德两国政府在职业教育领域的合作协议,同济大学职业教育师资培养项目于1996年签约实施。该项目的主要内容是借鉴德国在职业教育师资培养方面的先进经验,开发建设新型的符合现代职业教育要求的职业学校师资培养专业。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(33):I0003-I0004
重庆师范大学职教基地,是经国家教育部门于2000年严格遴选确定的全国重点建设职教师资培养培训基地。基地由重庆师范大学党委书记傅世放教授任主任,副校长李禹阶教授任副主任,徐流教授任职副主任。同时成立了重庆师范大学职业教育研究中心。2004年该基地又被确定为重庆市高职高专师资培训基地。 相似文献
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胡类明 《中国职业技术教育》2002,(2):27-27
武汉职业技术学院地处武汉东湖高新技术开发区和"武汉·中国光谷"的核心地带,周边与华中科技大学、中南财经政法大学等10余所高校毗邻。学院现占地550亩,建筑面积15万平方米,在校生7200名,在册教职工560人,其中专任教师360名,图书馆藏书30万册。学校下设国际学院、电子信息学院两个二级学院以及机械工程系、建筑工程系、计算机科学系、工商管理系、实用艺术系;还设有社会职业与职业教育研究所、华泰机械电子技术研究所。学院实训条件优良,实验实习设施完善,建有电子CAD、计算机仿真、数控技术、信息技术、现… 相似文献
6.
《中国职业技术教育》2006,(6):I0001-I0001
2000年,广西工学院被国家教育部门确定为国家重点建设的职业教育师资培训基地。5年来,培训基地在管理体制、业务拓展、设施建设等各个方面均取得了长足的进步,为广西的职教师资培养做出了应有的贡献。 相似文献
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如何建设重点职教师资培训基地 总被引:9,自引:0,他引:9
卢双盈 《中国职业技术教育》2002,(22):23-23,25
随着经济体制改革和经济增长方式的转变,职业教育发展面临新的、更高的要求,一是社会对人才需求日益多样化,而且对综合职业素质要求也越来越高;二是学生对职业教育要求更趋个性化、非程式化.就职业教育自身而言,还要积极适应多种经济结构、技术结构和劳动组织条件下的劳动市场需求,不断更新教育观念,加强专业和课程建设,加快体制和机制改革步伐. 相似文献
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王有炜 《安徽技术师范学院学报》2002,16(4):85-86
全国职教师资培训基地在为中等职业学校培训师资的过程中,应着力与中等职业学校的教学目标,专业设置,课程体系,教学模式相衔接,以便更好地发挥培训基地在职业教育中的主导作用。 相似文献
10.
王有炜 《安徽科技学院学报》2002,16(4):85-86
全国职教师资培训基地在为中等职业学校培训师资的过程中,应着力与中等职业学校的教学目标、专业设置、课程体系、教学模式相衔接,以便更好地发挥培训基地在职业教育中的主导作用. 相似文献
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关于职教师资培训基地应用项目管理模式的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
培训基地的培养培训项目建设,是关系到基地是否能完善,是否能真正发挥作用,是否能稳定发展的关键。文章从全国重点建设职教师资培训基地的主要功能和最主要的作用入手,探析了项目管理模式的基本理论,认为应用项目管理模式,有利于发挥基地的骨干和示范作用,达到培训目标弥补性与针对性的有机统一、培训内容实用性与同步性的有机统一、培训学制多样性与快捷性的有机统一、培训过程导向性与现场性的有机统一四个有机统一的教育效能。 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(11)
湖南师范大学职业技术学院是依托湖南师大师范教育的办学优势,经湖南省政府部门批准,于1988年8月成立的,是一所集教学科研和管理为一体的实体性职业技术学院。2000年,经教育部门遴选批准为全国重点建设职教师资培圳基地。目前,基地总建筑面积达1.5万平方米,分设机械、电子、装潢、服装4个教学系9个学科专业和职业教育、机电技术装备、伺服控制与应用电子技术3个研究所,拥有职 相似文献
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针对我国国家级职教师资培训基地的建设历史和现状分析,提出了基地建设时出现的问题,并提出了相应的对策。可对我国相关政策的制定及研究方向有所启示。 相似文献
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朱懿心 《中国职业技术教育》2002,(2):26-26
上海第二工业大学创办于1960年,是一所以理工为主,兼有经济管理、社会人文等学科,以培养高等技术应用性人才为主的地方高职院校.学校拥有学士学位授予权. 相似文献
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随着我国职业教育的快速发展,对职业学校教师的观念转变、知识更新、能力提高提出了更高的要求,职业学校教师队伍建设面临着严峻的挑战和新的发展机遇。文章通过对中等职业学校教师在职培训的需求调查,为职教师资培训基地做好基于需求的培训提出了对策。 相似文献
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职教师资队伍建设的相关政策研究——职教师资培养培训基地的政策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘丹 《武汉职业技术学院学报》2008,7(6):47-49
结合我国职教师资培养培训基地建设的现状,对相关政策进行了脉络分析,并对其中的几方面问题提出了建议,以期对我国相关政策的研究和制定有所启示。 相似文献
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