高职院校与企业合作培养技能人才队伍初探——以罗定职业技术学院与云浮石材企业合作为例

为探索罗定职业技术学院与云浮石材企业合作培养技能人才队伍,根据国家教育部发布的16号文件规定和高职院校发展的有关政策,采用调查、统计等方法,通过对收集的数据、资料等分析研究,得出罗定职业技术学院与云浮石材企业合作培养技能人才队伍是可行的结论。     

广东省高职教育研究会2007年学术年会召开

近日,由罗定职业技术学院承办的广东省高等职业技术教育研究会2007年学术年会在罗定市隆重召开并取得圆满成功。此次年会的主题是"广东省高等职     

关于欠发达地区高职院校发展的新途径

经济欠发达地区的高职院校在办学中存在着经费、师资、招生就业、综合办学能力等问题,严重影响了其进一步发展。罗定职业技术学院通过实践科学发展观,整合各方资源,使学院的规模不断扩大,办学质量不断提高。实践证明,资源整合是欠发达地区高职院校科学发展的有效途径。     

山区高校贫困大学生就业能力培养方略——以罗定职业技术学院为例

以山区高校——罗定职业技术学院作为一个实例,重点就学生中的重要群体——贫困生的就业现状进行了分析,力求以政府就业政策为导向,通过学院和贫困大学生自身的努力,从多方面提高贫困大学生的就业能力,解决贫困大学生就业难的实际问题。     

边远山区高职高专的“校村合作”办学模式探索——以广东罗定职业技术学院为例

"校村合作"是办学资金有限、办学资源不足、办学条件相对落后的边远山区高职高专的一种有效办学模式。广东省罗定职业技术学院通过"校村合作"模式实现了资源整合,提高了经济效益,真正做到"以最少的钱办最好的学校"。     

“岗、证、课”三位一体人才培养模式的构建与实践--以罗定职业技术学院商务英语专业为例

罗定职业技术学院“岗、证、课“三位一体人才培养模式是在商务英语专业毕业生岗位调查、毕业生满意度调查基础上并结合工作岗位职业能力,以及相关职业资格证书分析基础上逐步形成的。“岗、证、课”三位一体优化了课程设置模块,加强考前培训,培养学生职业能力,学生持双证毕业,持证上岗,既能培养适岗人才,又能提高学生的就业竞争力,促进了商务英语专业以及学院共同发展。     

粤西地区英语教育专业语音教学现状与思考——以罗定职业技术学院为例

语音是语言的最基础部分之一,如何提高粤西地区英语语音教学质量是教学改革的一项重大任务.本文以罗定职业技术学院为例,着重分析了当前粤西英语教育专业语音教学语音教学中存在的问题,并提出了一些改革的建议.     

地级职院管理类大学生创业动机的调查与思考--以罗定职业技术学院为例

选取罗定职业技术学院管理类大学生为调查对象,采用问卷调查,从创业意向、创业原因、创业知识的掌握、创业能力等角度对调查结果进行了详细分析,然后根据分析结果归纳出结论,由调查结论提出对策建议。     

五年制高职英语教育专业学生词汇习得现状调查与研究——基于罗定职业技术学院的调查

通过对罗定职业技术学院五年制高职英语教育专业学生词汇习得的现状进行调查,了解学生词汇习得策略的使用情况,证实了词汇习得策略与词汇量之间存在一定的相关性,探究提高词汇教学效果和促进学生词汇习得的策略。     

高职院校普通话计算机辅助测试分析报告——以罗定职业技术学院为例

为了加强普通话水平测试的公平、公正,提高考试的信度与效度,2009年国家语委开始在全国开展计算机辅助测试（以下简称“机测”）的全面铺开工作。广东省经过一年的试点工作后,从2010年开始全面实施普通话计算机辅助测试工作。罗定职业技术学院顺应普通话测试的趋势,从2010年下半年开始采用机测。但实行机测以后,学院达到二级乙等及以上水平的考生明显减少,这是一个值得深思的问题。     

高职学生职业核心能力培养策略——以罗定职业技术学院为例

基于对罗定职业技术学院学生职业核心能力培养的现状进行调查,结合高职教育、学生的自身特点及现代社会对人才需求的标准予以分析,以培养学生职业核心能力为目标,从培养目标、课程体系、校企合作、师资培训、多元化的职业核心能力考评体系等方面提出实施策略。     

高职机械制造类分散轮岗顶岗实习探索

文章针对当前高职顸岗实习现状,结合近年来罗定职业技术学院机械制造类顶岗实习的经验,提出了分散轮岗顶岗实习模式。分散轮岗顶岗实习有利于学生理论知识的加深和专业技能的培养,使学生掌握机加工各个岗位的知识技能,适应岗位的需求,是有效提升学生就业竞争力的模式。     

粤西地区高职高专英语教育专业语音教学现状与思考——以罗定职业技术学院为例

语音是语言的最基础部分之一,好的语音对提高听、说、读、写等语言技能起着极其重要的作用,而且也积极影响着交际效果。如何提高粤西地区英语语音教学质量是教学改革的一项重大任务。本文以罗定职业技术学院为例,着重分析了当前粤西英语教育专业语音教学语音教学中存在的问题,井提出了一些改革的建议。     

地方高职院校校园文化建设与地域文化的结合——以罗定职业技术学院为例

高职校园文化建设在高职院校的内涵精神中占有极重的分量。罗定职业技术学院地处广东欠发达地区,它在校园文化建设改革创新中,强调挖掘地方文化资源,将校园文化建设与地域文化相结合,为当前高职教育的内涵建设的发展提供一个有参考价值的案例。     

阿伏加德罗定律及其应用

作为重要的气体定律——阿伏加德罗定律在化学中有着广泛的应用,试测题和高考题中就有许多涉及这一定律.现结合有关试题说明阿伏加德罗定律的应用. 一、阿伏加德罗定律及其推论阿伏加德罗定律的内容:在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子.     

罗定泷洲歌传承发展存在的问题

本文主要研究了罗定泷洲歌的传承发展问题,给出了罗定泷洲歌传承发展的对策,希望能够帮助大家更好的了解罗定泷洲歌。     

新时代高职院校师德师风建设的探索与实践——以罗定职业技术学院为例

师德师风建设是高校建设的重要组成部分,是高校发展质量的重要保障。本文从加强师德师风建设的角度出发,通过分析在新的时代下师德师风建设的重要作用,分析当前师德师风建设方面存在的问题,进而结合罗定职业技术学院在师德师风建设方面的探索与实践,对师德师风建设的基本路径进行探究,以期能更好地推进高职院校师德师风建设。     

理想气体状态方程式在化学教学中的应用

运用理想气体状态方程式计算气体摩尔体积,理解阿伏伽德罗定律,推导阿伏伽德罗定律及其推论。     

粤方言对英语辅音学习的负迁移及其应对策略——以罗定职业技术学院英语专业为例

笔者以语言迁移理论为指导,结合教学实践,以罗定职业技术学院英语教育专业学生为研究对象,设计语音调查,根据统计结果,对粤方言学生学习英语辅音时受到的负迁移进行了分析。总结了负迁移产生的主要原因,并提出了图解发音、对比混淆音、巩固训练、编写特色语音手册、建立信心等策略,来减少粤方言负迁移的干扰。     

罗定中学：百年老校展新姿，泷江河畔育英才

罗定中学创建于1911年4月11日，由当时的罗定县公立中学和阖县中学校合并而成．1912年定名为省立罗定中学校，1926年更名为省立第八中学校．1935年复名为省立罗定中学校．1969年更名为罗城中学．1978年恢复罗定中学校名，并被确定为县重点中学．2001年被确定为云浮市重点中学。