优质服务,寓育人于管理和服务之中

李鹏同志在中国教育工会“三大”报告中指出:“培养社会主义新一代,包括加强和改进学校思想政治工作,主要途径是依靠教师教书育人,机关干部和后勤职工要搞好管理育人、服务育人。”把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格的建设者和接班人,是学校各级领导和全体教职工的根本任务。为此,我们必须以主人翁的责任感和高度的政治热情投身到教书育人、管理育人、服务育人、为人师表活动中去,以形成学校党政工团和全体教职工对“三育人”活动齐抓共管,通力合作组成“三育人”活动的网络系统,以收到“三育人”的综合效益。 本文就我校党政机关、总务后勤和各系各单位管理、服务部门的干部、职工如何优质服务,提高服务质量,搞好管理育人、服务育人提出几点意见。 一、提高认识,摆正位置,寓育人于管理和服务之中 要搞好优质服务、管理育人、服务育人、干部、职工必须提高思想认识,要明确在学校的教     

新时期努力做好高校后勤职工思想教育工作

高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,学校的一切工作都要围绕这一目标去努力。教书育人、管理育人、服务育人是高等学校全体教职工的共同任务。学生在校学习期间,大多数时间在后勤部门管辖的领域中活动,后勤职工往往处在管理育人、服务育人的第一线。所以“三服务”、“两育人”被确定为高校后勤工作的宗旨。一、适应市场经济规律的要求,在高校后勤职工中要树立五个观念一是价值观念。价值规律是市场经济运行的基本规律,彻底摒弃在计划经济体制下形成     

学校德育“三步”法

一、整体构建 整体构建，是指学校德育工作要全面设计、渗透到学校所有工作、所有环节。根据“育人”为宗旨的办学思想，可将学校德育工作概括为“管理育人”、“教书育人”、“环境育人”、“服务育人”四个方面。     

新时期高校岗位育人艺术论

新时期高校岗位育人艺术论张和仕育人是项伟大的工程。俗话说：“十年树木，百年树人”。所谓高校岗位育人，是指高校教职工把本职工作与育人结合起来，在各自的岗位上做好育人工作。它包括教书育人、管理育人和服务育人。要做好这“三育人”工作，既要求教职工全身心地投...     

谈谈如何做好学校的后勤工作

面对着经济体制改革的不断深化,计划经济向市场经济转变,学校从应试教育向素质教育转轨,现实要求学校后勤工作做出相应回答。 一、“三服务两育人”是工作的法宝 学校后勤工作是学校工作重要组成部分,衡量学校后勤工作的主要标志取决于三服务两育人的落实程度。所谓“三服务”就是为教学、科研提供优质条件及其管理服务,为师生员工生活及其管理服务,为基本建设与财务管理服务。“两育人”就是服务育人和管理育人。具体来说,服务育人是以优质服务和严格管理,为受教育者提供良好条件并创设育人环境。管理育人是后勤人员用自身的思想行为规范给受教育者以潜移默化的影响。由于学校的特殊属性是培养人才,这就决定了以“三服务”工作来实现育人的目的。概括地说,学校后勤工作就是学校正常运转,培养人才的“先行官”。而“三服务两育人”是先行官的“法宝”。 二、走出误区,转换机制 学校教育改革向深广发展,亟待学校后勤工作当好“先行官”,在认识上必须走出几个误区: 误区之一:“服务是为了育人”,误认为学校后勤     

“管理育人”与“服务育人”漫谈

“三育人”在高等学校教育工作中的提出,已不是近期的事了。从贯彻的情况看,还存在一些问题,譬如在许多高校中,与“教书育人”相比,“管理育人”、“服务育人”两项工作的开展,还有待进一步加强。对此,学校有关部门首先应提高对“管理育人”和“服务育人”的认识,进而齐抓共管,才能使育人工作切实得到全面落实,保证社会主义教育事业的健康发展。     

高校全员育人新格局论略

《中共中央关于加强和改进学校德育工作若干意见》提出,要“进一步发挥全体教职员工的育人作用”,教师“要认真履行《教师法》规定的教书育人任务,言传身教,为人师表,引导学生德智体全面发展。”“学校各项管理工作,服务工作也要明确育人职责,管理育人,服务育人”。这就     

构建高校全员化思想政治教育工作模式的新思路

《中共中央关于加强和改进学校思想政治教育工作若干意见》提出：“要进一步发挥全体教职员工的育人作用”,教师“要认真履行《教师法》规定的教书育人任务,言传身教,为人师表,引导学生德智体全面发展。”“学校各项管理工作、服务工作也要明确育人职责,管理育人,服务育人。”明确了新时期学校思想政治教育工作全员育人格局的基本要求。     

高校学生公寓“三育人”功能研究

高校学生公寓是大学生日常学习、生活、人际交往的重要场所,也是大学生思想政治教育的重要阵地。高校要充分认识公寓在学生教育管理工作中的重要性,创新公寓管理模式,深化育人理念,最终实现管理育人、服务育人、文化育人的“三育人”功能。     

学校物业管理的“育人”机能

物业管理在学校的“育人”工作中起着不名忽视的作用,是管理育人,服务育人的渠道     

对拓展高校后勤服务育人途径的思考

“服务育人”是高校“三育人”之一．后勤工作是学校教育中必不可少的,要创新后勤管理,拓展服务育人的途径,才能提高后勤服务的育人功能。     

在新形势下加强高校思想政治工作——谈谈行政、后勤系统做学生思想政治工作的必要性

思想政治工作是贯彻党的路线、方针和政策的保证,是培养社会主义的建设者和接班人的保证.要变“小政工”为“大政工”,充分发挥高校行政、后勤系统的干部职工在管理育人、服务育人中的重要职能,开展思想政治工作.     

加强"三育人"工作树立全员育人观

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，明确提出了要在大学生思想政治教育中形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格局。因此要把“三育人”有机地结合起来，形成全员育人观。     

将创先争优与服务育人相结合,做好高校行政管理工作

高校工作中服务育人和科研育人、管理育人、教书育人同样重要。对于行政工作人员来说,服务育人、管理育人更是重中之重,是所有工作的中心点和落脚点。而随着社会的进步,观念的变化,人们越来越强调高校服务育人的职责,甚至认为管理育人也是服务育人的一部分,管理的实质是为了更好地服务。     

高校要强化“管理育人”的工作

高校开展“教书育人”、“管理育人”,“服务育人”的工作,是加强思想政治工作,培养社会主义建设人才的要求。本文拟从《教育管理学》的角度,探讨“管理育人”的内涵及其在高校工作中的地位和作用。一、“管理育人”的内涵及其特性《高校教育管理学》是一门研究教育工作的管理和领导的科学,它是在《教育学》、《管理学》两大学科的基础上,借助于新兴学科,如系统科学、现代数学以及计算机科学,以实践为基础,发展起来的一门科学。     

中学图书馆育人管理与素质教育

中学图书馆育人管理与素质教育●福建福清三中林道挺中学图书馆教育是全面发展教育、全面提高学生素质的有机组成部分,在中学图书馆教育管理工作中,加强服务育人的管理,是全面贯彻“两全”方针、全面实施素质教育的一个重要渠道。“育人阅读”和“阅读育人”是中学图书...     

不断深化“三育人”工作 培养德才兼备的跨世纪人才

西北工业大学教书育人工作是1980年起步的,到今天已经坚持近20年了,是全国最早开展此项工作的高校之一;1986年,学校又将育人的思想推广到总务后勤管理和职能部门中去,在全国高校率先提出了“服务育人” 的口号.西工大的教书育人、服务育人、管理育人     

新时代高校服务育人的内在逻辑与实践路径

新时代高校服务工作承担着独特的育人功能，在立德树人中发挥着重要作用。结合“十大育人体系”，高校不仅要不断提高服务工作质量，更要让服务育人融入其他育人体系中，形成协同育人系统，从而激发服务育人内驱力。高校可以通过构建从管理层到实践层全方位的服务工作路径，围绕学生“衣、食、住、行、娱”等方面提供精准服务，有效满足学生群体的生活需求，通过深化多层次体系建设提升服务育人质量。     

新时期高校宿舍管理与服务育人机制的探析

宿舍是与学生日常学习和生活联系最紧密的场所,也是对学生进行思想政治工作和综合素质教育的重要阵地。高校宿舍管理工作要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人、深化三全育人、落实五育并举,以构建“一站式”学生社区综合管理模式为契机,不断丰富服务育人内涵、提升服务育人意识、创建服务育人品牌、拓宽服务育人形式、优化服务育人体系、凝聚服务育人合力,多措并举为学生办实事见实效,进一步强化新时代高校宿舍管理的服务育人功能。     

“三育人”工作初探

“三育人”就是指教书育人、管理育人、服务育人是近几年教育界使用的新词语。本文试就“三育人”概念的提出、“三育人”工作与德育的关系,它的指导原则和内容以及如何考评等问题作一些浅析。 一、“三育人”概念 随着国民经济的发展,人们越来越深刻地认识到社会的文明和进步,教育者起着关键的作用,教育工作具有极端重要性。 育人,是学校的基本任务,教师的职责就是要把人