物理教学中的素质教育途经初探

作为基础性学科的物理课,在学生的知识结构中具有重要的地位．由于物理学是将物质运动的规律作为研究对象,对于学生正确认识自然、认识事物,培养独立的思考能力和解决问题的能力都有很重要的作用．为了有效地提高学生学习效果,必须进行素质教育改革和探索物理课素质教育途径．     

非常态下物理教学中素质教育的实施体会

21世纪以来,我国义务教育阶段正进行着以素质教育为核心的教育改革,在教学过程中进行素质教育已经成为现阶段发展的趋势。本文以初中物理学科的特点,结合教学实践,通过实验教学、非智力因素、学习方法三方面阐述在物理教学中实施素质教育的心得体会。     

素质教育中的物理教学

素质教育是我国当前教育改革的热点,本文就在素质教育中如何发挥物理教学的功能做出初步探讨.     

物理教学中的素质教育

物理教师既要有完整的物理知识结构，又要不断学习，更新教学观念，优化教学过程，提高学生素质。只有这样才能适应素质教育对物理教学提出的新要求。     

试论音乐教学在中学素质教育中的作用

音乐教育是中学素质教育中不容忽视的重要内容,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,有着其它学科不可替代的重要作用.重视音乐教育,是促进学生素质全面提高,培养高质量、高水平的跨世纪合格建设人才的切实有效措施.     

物理教学中的素质教育探微

物理教学中的素质教育的探讨具有实际意义，文章从物理教学中的思想品德素质、科学文化素质、审美素质进行了探讨，旨在寻找物理教学与素质教育的综合点，以促进学生素质的全面提高。     

电大物理教学与素质教育

电大物理教学不但能传授知识，更能进行素质教育。在教学实践中，只要从培养学生的爱国情怀、求实的态度和科学精神、培养学生掌握科学的方法、培养学生多方面能力三个方面努力，就能取得较好效果。     

谈物理教学中的素质教育

文章论述了物理学在素质教育中的作用.分析了传统物理教学中存在的问题,提出了在物理教学中实施素质教育要注意的三个问题.     

物理教学中的素质教育初探

物理教学中要摒弃应试教育,培养学生综合素质,提高学生素养,本文从实施素质教育的内容、原则、基本模式三方面进行综合认证剖析。     

物理教学与素质教育

物理学是自然科学的基础 ,是工程技术和高新技术的支柱。物理教学应该在知识—能力—素质教育中占有举足轻重的地位。     

浅析地理教学中的素质教育

“素质教育”就是指发展人的身心最基本品质的教育，教育的目的在于提高劳动者素质、国民素质和民族素质，要求整个教育全方位地实现三个转变：即把单纯培养少数拔尖成才转变为提高全体学生的素质，把单纯注重智育转变为德、智、体、美、劳的全面发展，把基础教育片面地为科学服务转变为社会主义建设服务。那么，怎样实现这三个转变呢?这是摆在我们教育工作者面前的一个十分紧迫的任务又是十分现实的问题，我认为要想尽早实现“三个转变”，必须有一套适应素质教育的优质高效的教学方法。     

在物理教学中实施素质教育

在学习知识的同时,要引导中学生初步形成正确的世界观、人生观。物理虽说是理科类的课程,但其德育功能是不容忽视的。我们应该根据课程标准,结合物理教学的特点,对学生进行爱国主义、辩证唯物主义教育,以及观察能力、实验能力、思维能力、运用物理知识解决问题的能力的培养,促使学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观。     

物理教学中的素质教育

物理教学与其它学科一样，在“应试教育”向“素质教育”转变过程中，再也不能单纯追求升学考试成绩，以分数衡量学生的学习水平，而应整体地对学生进行思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、审美素质和劳动技能素质的教育，也就是让学生通过物理和其它学科的学习、逐渐学会做人，学会生存，学会求知，学会创造。教师要把教育的目光放远一些，立足于现实，着眼于未来，使之适应二十一世纪知识经济时代的需要。在物理教学中如何实施素质教育呢，这是每一位物理教师应该认真思考和积极探索的问题。笔者结合自己的教学经历，试就此谈点看…     

物理教学中的素质教育

物理学研究的是物质运动的一般规律 ,从大到天体小到基本粒子的运动 ,都属于其研究范围。而这些物质运动规律与工农业生产、科学研究、国防通信以及日常生活有着密切联系。陶行知先生说 :生活即教育 ,社会即学校。这就是说学生学习不仅仅局限在书本和课堂上 ,还应把书本知识和社会实践相结合 ,也就是在教学中要坚持教学做合一的原则 ,这也是开展素质教育的核心原则。从这个意义上说 ,物理学的丰实内容为我们开展素质教育提供了好素材。　　 一、培养学生的多种能力物理学作为一门基础自然学科 ,注重观察和实验 ,通过学习物理 ,能从以下几方…     

谈物理教学中的素质教育

在我国的基础教育由应试教育向素质教育转轨中，如何把握教学全过程的各个环节，如何应用现代化教学手段，如何研制素质教育CAI课件，将素质教育融于物理教学之中，本文阐述了一些观点。     

初中物理教学中的素质教育

物理学是人类文化的重要组成部分,是研究物质、相互作用和运动规律的自然学科。义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能,经历基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶。它是以提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展为主要目标的自然科学基础课程。通过物理概念和规律的学习过程,了解基本的物理学研究方法,认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展中的作用。在这一年的物理教学中,我主要在以下几个方面提高学生的科学素养。     

浅谈物理教学中的素质教育

本文从德育教育、时代发展对人才的要求,物理教学等三个方面论述了物理教学对提高学生素质的作用.     

浅谈物理教学中的素质教育

素质教育不仅是时代发展的需求,也是新课程标准的要求。初中物理是一门以实验为基础的学科,在教学中培养学生良好的素质与能力不仅是学生学习的基础,也是将来走向社会、适应社会的基础。教师要将素质教育渗透到初中物理教学中,对学生进行爱国主义、良好的道德情操、创新能力、实验探究等各项能力的培养,要突破传统的教学模式,关注自身各方面素质的提高,真正向素质教育转轨。     

浅谈物理教学中的素质教育

近几年,全国中小学正在推行素质教育,这使得教育工作者必须树立起新的教育理念,更加清楚的认识到应试教育与素质教育的差别,应试教育对受教育者思维能力、独创能力、科学探索精神等的限制与危害。在这场教育方法的深刻变革中,物理这门课,作为自然科学的基础学科,在整个初、高中阶段被学生普遍视为学习中最难学的一门课,给教育者在实施素质教育上带来了诸多的问题,甚至影响到教师教学的情绪和教学过程。另外,大部分学校的办学条件差,师资严重不足等,也为素质教育的实施带来了困难。究竟如何实施物理教学中的素质教育。本文将对物理教学中的素质教育谈一孔之见,以求教于同行。