张荣国等委厅领导“走访”高校

【正】本刊讯2011年12月16日,省委教育工委常务副书记张荣国深入巢湖学院教学院系、学生宿舍及食堂开展大走访活动。在艺术学院展览厅,张荣国兴致勃勃地观看了动画、艺术设计专业学生     

22所高校承担教育部人文社科研究项目

<正>本刊讯日前,教育部公布了2009年度人文社科研究项目,我省22所高校89个项目获准立项。其中,安徽大学17项,安徽财经大学16项,安徽师范大学14项,中国科学技术大学、淮北煤炭师范学院各5项,合     

委厅与财政厅联合启动思政理论课建设工程

【正】本刊讯为贯彻落实《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的"组织实施重大项目"要求,实施好高等学校思想政治理论课建设工程这一重大项目,近日中共安徽省委教育工委、安     

程艺等委厅领导深入学校走访调研

<正>本刊讯2月14日,省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺,省教育纪工委书记王宜一行,深入安徽师范大学走访调研。在听取学校工作情况汇报后,程艺对学校在教学、科研、社会服务等方面取得的成绩给予充分肯定,对学校开学初各项工作的落实情况表示满意,并代表省教育厅对学校圆满完成全省各类招生考试阅卷工作表示感谢。程艺就学校工作提出了明确要求:要加强领导班子建设。学校领导班子要凝心聚力、团结一心,增强政治责任感,思想上、行动上与省委保持高度一致,领导班子成员之间要相互支持、相     

委厅领导赴高校及各地开展专题调研活动

近日,省委教育工委常务副书记、委厅教育实践活动领导小组副组长高开华赴安徽建筑大学开展渊研,主持召开加强和改进高校干部工作座谈会,征求高校对省委教育工委高校干部工作及开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议。安徽师范大学、安徽中医药大学、蚌埠医学院、安徽建筑大学、皖西学院、黄山学院、铜陵学院等高校的党委书记参加会议。     

委厅加强高校和中小学安全工作

<正>本刊讯为及时传达中央和我省有关会议精神,认真贯彻落实各级领导对安全工作的指示和要求,切实加强学校安全工作,省委教育工委、省教育厅于2月14日~15日分别召开了高校和中小学安全工作座谈会。省委教育工委副书记高开华主持会议并对2009年全省高校和中小学安全工作作了部署,厅直属32所高校和17个市教育局的分管负责同志及委厅相关处室的负责同志参加了会议。     

用科学发展观引领高校政治课教师素质建设

高校思想政治课承担着对大学生进行马克思主义理论教育的任务．是对学生进行思想政治教育的主渠道。思想政治理论课的教学质量,关键在教师。为此,政治课教师必须具备良好的政治理论素质、思想道德素质和业务能力素质。     

高校思想政治理论课与中学政治课衔接问题探析

近年来,随着各个高校的和中学的思政基础课的改革实施,思政基础课不仅在内容而且在方法上做了不少调整,取得良好的效果。但是高校思想政治理论课与中学政治课的衔接问题上存在一些问题。对此,本文从高校与中学的政治课教学在衔接上存在的问题出发,着力分析其存在问题原因,并在此基础上,提出高校与中学思想政治课有机衔接的对策建议。     

委厅召开新疆班教学和管理工作座谈会

<正>本刊讯8月24日,省委教育工委、省教育厅召开全省高校内地新疆班教学和管理工作座谈会。会议就进一步做好办班工作,在教育教学、思想政治教育、日常管理、经费和安全稳定保障等方面交流经验,研究问题,落实措施。承担内地新疆班学生培养任务的有关学校相关负责人和委厅有关处室负责人参加会议。省委教育工委委员、省教育厅副厅长杨德林到会并讲话。     

高校思想政治理论课的机构改革与功能整合

高校在"建立独立的、直属学校领导的思想政治理论课教学科研二级机构"时,应注意同时抓住几个着力点,即管理资源的有效整合、师资力量的优化整合、思想政治理论课与日常思想政治教育工作的有机整合、思想政治理论课教学与人文素质教学的互补性整合和学科资源的高效整合,这将有利于发挥马克思主义学科群的整合效应和马克思主义理论专业队伍优化组合的特有功能.     

省综治委对委厅工作进行检查考评

【正】本刊讯日前,以省工商局副局长沈基明为组长的省综治委第四检查组一行3人,到委厅检查考评社会治安综合治理工作情况。省委教育工委副书记高开华代表省委教育工委、省教育厅向检查组作了工作汇报,有关处室主要负责人参加了检查考评工作汇报会。     

高校马克思主义学院的"三位一体"建设

高校马克思主义学院有三项主要职能:思想政治理论课教学、马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教师队伍建设.其中,思想政治理论课教学是核心任务,马克思主义理论学科建设是学科支撑,教师队伍建设是根本基础.这三项职能是紧密联系、互相促进的"三位一体"的有机整体.马克思主义学院的"三位一体"建设,对于高校思想政治理论课建设具有深远的战略意义.     

思想政治理论课校本实践教学的现状考察及原因分析——以保山学院为例

思想政治理论课实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分。但目前各高校思想政治理论课实践教学的组织形式千差万别,效果也参差不齐,使相关规定与实施出现背离的尴尬境地。考察思想政治理论课校本实践教学现状,分析存在问题的原因,有利于构建行之有效的校本实践模式,以弥补因社会实践教学带来种种不便而产生的缺憾。     

委厅机关举办学习十七届五中全会精神宣讲报告会

<正>本刊讯刚刚闭幕的党的十七届五中全会是在我国即将完成"十一五"规划,进入全面建设小康社会的关键时期召开的一次重要会议。全会明确提出了"十二五"规划的指导思想、基本要求、奋斗目标、主要任务和重大举措,描绘了我国在新世纪第三个五年经济社会发展的宏     

高校思想政治理论课课堂教学组织艺术探讨

高校思想政治理论课课堂教学组织艺术在思想政治理论课教学中具有重要的地位.要讲好一节成功的思想政治理论课,教师不但要有渊博的知识,而且必须要有过硬的教学基本功,就是要对课堂教学基本手段、技巧、方法甚至表情、动作等形体语言的科学的、恰当合理的利用,就是要对学生进行的有效的、艺术性的组织、协调、控制.     

高校思想政治教学改革初探

高校公共政治课一直是一个备受争议的话题,有专家指出高校的公共政治课占据了学生大量的时间和精力,严重影响了学生对专业知识的学习和研究,也扼杀了学生独立思考的能力和批判精神。而高校思想政治课大多不受学生欢迎,已是不争的事实。一些高校的思政课教学在内容、方法、质量、成效等方面,都不尽如人意。思政课在课程体系中的实际位置有被边缘化的危险,有的高校思政课教学存在着"教师不爱教,学生不爱听"的现象;     

高校思想政治理论课教学组织建设问题探析

高质量地实施高校思想政治理论课新方案,需要强有力的组织保障。加强和改进高校思想政治理论课教学组织建设,有必要在总结历史经验的基础上,对现状进行认真梳理和客观分析,进而正确认识和处理若干关系,以促进思想政治理论课教学情况明显改善。     

高校辅导员研修班暨思政课教师培训会举行

<正>本刊讯8月3日至9日,安徽省2012年高校辅导员高级研修班在安徽师范大学举行。全省60所高校的140名学工干部、校级以上优秀辅导员参加了研修。研修班重点围绕"践行社会主义核心价值体系,提升高校学生教育与管理科学化水平"的主题,紧密结合当前高校学生教育与管理中的热点、难点、焦点问题,组织参训学员进行研修。省委教育工     

建国以来高校思想政治理论课程设置及特点考察

建国以来,高校的思想政治理论课程体系经历了从“52”方案、“54”方案、“61”方案、“78”方案到改革开放后的“79”方案、“86”方案、“98”方案、“05”方案的沿革,通过对建国以来课程设置及特点的考察,发现它与社会变迁的密切关联,并可得出几条基本经验：科学设置课程是加强和改进高校思想政治理论课的首要环节;尊重思想政治教育及课程建设的内在规律;课程设置要以学科为依托;反映社会变迁,切近社会发展目标等。     

用爱与责任讲活大学生思想政治课——记安徽师范大学教授房玫

<正>她是学生眼中最可爱的老师,有温暖亲切的声音,有极富感染力的笑容。在安徽师范大学的校园网评师网页上,有毕业生这样留言:大学四年如果没听过房玫老师的课,那将是你人生的遗憾。她的课是安徽师范大学最热闹的课,她用她坚定的信仰和创新灵活的教法,让原本枯燥的思想政治课变得