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大连教育学院 《大连教育学院学报》2010,26(4):1-3
学院党委根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和区域教育实际,集中了学院广大教职工的智慧,编制了《大连教育学院＂十二五＂发展规划》。《规划》是引领学院科学发展的纲领性文献,得到了市委、市政府的充分肯定。本刊全文刊发《大连教育学院＂十二五＂发展规划》以及对《大连教育学院＂十二五＂发展规划》的解读。同时刊发学院党委书记靳雁涛同志撰写的《积极落实学院＂十二五＂发展规划构建功能比较完善的现代教育服务体系》,以飨读者。 相似文献
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国内名称相同的教师教育学院在设立的直接起因、机构性质和功能定位等方面存在差异。中央教育政策、地方政府推动、院校自身行为是"教师教育学院现象"产生的动力。师范院校的教师教育特色主要体现在对教师教育领域所发挥的领导作用上,师范院校强化教师教育的根本之道在于促进机构发展、实现机构本质转型、注重高深学问探索,重建教师教育的知识基础。师范院校教师教育改革应以校内体制革新为突破口,探索建立"文理学院+教育学院"体制。 相似文献
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大连教育学院党委一班人，坚持科学发展观，积极改革创新．初步构建了为区域教育提供全面支持的现代教育服务体系，创造性地为大连市教育的振兴和发展做出了新的贡献。 相似文献
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本期在上期《2008年全球教育发展态势盘点（上）》的基础上,进一步分析2008年全球教育发展中的以下热点问题：全球化背景下国际教育呈现新走向;各国为提升教育质量、增强竞争力纷纷出台相关政策;教育信息化战略助催教育改革发展;教育研究领域取得一系列新进展,学习科学发展引人瞩目;中国改革开放30年见证教育大国的崛起。 相似文献
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2008年11月7日,江苏省区域基础教育发展战略高层论坛在无锡市北塘区隆重举行。出席本次论坛的有中共江苏省教育科学研究院书记管向群、江苏省教育评估院院长杨晓江、江苏省人大常委、原江苏省教育厅厅长王斌泰、上海教育科学研究院原院长胡瑞文、国家督学成尚荣、北塘区区委书记沈建、区长王进健、省教科院基础教育研究所所长彭钢、南京大学Doyle Slater教授等。 相似文献
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靳雁涛 《大连教育学院学报》2008,24(3):2-10
同志们：
现在,我代表中国共产党大连教育学院委员会向大会作报告。
中国共产党大连教育学院第三次代表大会,是在我院改革发展关键阶段召开的一次重要会议。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,推进二次改革转型,推进教师教育创新,为构建现代教育服务体系、建设国内一流教育学院而奋斗。 相似文献
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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2010,(1):39-39
2009年12月19日-20日,由首都经济贸易大学主办,北京市经济社会发展政策研究基地、北京市城市经济学会协办的“2009京津冀都市圈发展高层论坛”在京召开。本届论坛的主题是“十二五”时期京津冀发展面临的形势与任务。来自中国社会科学院、北京大学、北京市社科规划办及三省市社会科学院等单位的专家学老共120多人参加了会议。 相似文献
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2008年全球教育发展态势盘点（上） 总被引：1，自引：0，他引：1
2008年是值得我们认真记取、认真回味的一年,也是留给我们极大精神财富的一年。放眼世界．全球金融危机给教育带来的影响尚难估量,但全球范围内关注教育质量和公平．特别是为弱势群体提供有质量的全纳教育、推进全民教育、构建终身教育体系以及全球化和信息化进程中各国争相提升教育国际竞争力的努力．给人留下了深刻的印象：回望本土。改革开放30周年见证了中国作为一个教育大国的崛起．2008年的中国在抗击特大地震和成功举办北京奥运会的同时,教育的发展也进入了快车道,中央财政投入对教育加大倾斜,城乡义务教育全部免费。中等职业教育面向农村并逐步免费,金融风暴来袭,600万应届毕业生面临就业寒冬．件件大事有喜有忧。让人无法忘怀。 相似文献
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"新时代教师计划"是美国卡内基基金会于21世纪初开始推行的一项大学本位的教师教育改革计划。大学本位教师教育遭受的批评、教改的共识和前期实践的积累推动了本计划的问世。参与改革的院校在该计划的三大原则的指导下,将加强临床教学实践、调整传统师范课程、文理学院参与培养、与中小学开展合作、强化入职环节以及创建证据文化作为改革的重点,其改革成败关系到教师教育能否继续成为大学教育的一部分,值得我们关注。 相似文献
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