提高认识 加强领导 因地制宜 结合教学 进一步开展勤工俭学活动 省教育厅召开全省勤工俭学工作座谈会

省教育厅于五月下旬召开了全省勤工俭学工作座谈会。会议传达了全国中小学勤工俭学工作座谈会精神,交流了各地开展勤工俭学活动的情况和经验,讨论研究了进一步开展勤工俭学工作的意见,以及为全国勤工俭学展览、全国勤工俭学工作会议作准备的有关问题。会议认为,三中全会以来,我省的勤工俭学活动有了发展,涌现出一批先进单位和先进个人,但是也还存在一些问题,主要是一些地方和学校的领导对于开展勤工俭学的重要意义     

努力开创勤工俭学新局面

中小学开展勤工俭学是全面贯彻党的教育方针,加强对学生的劳动观点教育和劳动技能训练,提高教育质量,培养全面发展的社会主义一代新人的重要途径之一,是促进教育结构改革和教育制度改革,发展教育事业的一个有效措施。对此,中央和教育部以及有关部门采取了一系列重要步骤,1979年教育部组织各省、市、自治区的同志参加吉林省勤工俭学经验交流会;1980年国务院批转了吉林省《关于开展勤工俭学情况的报告》;1982年教育部、国家计委、国家经委和财政部在北京联合召开了全国中小学勤工俭学工作会议,会议期间万里、胡乔木同志接见了全体代表,作了重要指示;1983年国务院批转了四部委《关于进一步开展勤工俭     

努力开创勤工俭学新局面

中小学开展勤工俭学是全面贯彻党的教育方针,加强对学生的劳动观点教育和劳动技能训练,提高教育质量,培养全面发展的社会主义一代新人的重要途径之一,是促进教育结构改革和教育制度改革,发展教育事业的一个有效措施。对此,中央和教育部以及有关部门采取了一系列重要步骤:1979年教育部组织各省、市、自治区的同志参加吉林省勤工俭学经验交流会;1980年国务院批转了吉林省《关于开展勤工俭学情况的报     

加强制度建设 创新工作方式 努力开创勤工俭学工作新局面——在云南省中小学勤工俭学工作会议上的讲话

今天我们在这里召开全省中小学勤工俭学工作会议,会议的主要任务是：认真学习和贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记十八大以来一系列重要讲话精神,总结和交流我省中小学开展勤工俭学的经验,推动中小学勤工俭学工作又好又快发展,更好地为促进教育均衡发展服务。     

教育信息窗

西宁市城西区中小学勤工俭学成绩显著西宁市城西区狠抓勤工俭学工作，1996年获得了可观的经济效益。去年全区23所中小学总产值达到了177．5万元，比1995年增加了8．2％，净增14．5万元；共创纯收入99．6万元，比1995年增长了13．65％，净增13．6万元；中学生均达到了19．38元，小学67．77元，民小44．38元；勤工俭学在教育事业的发展和教育质量的提高中，越来越发挥明显的作用。──有利于全面贯彻党的教育事业，促进了教育事业健康发展。全区23所中小学、民办小学勤工俭学开展面达到了100％。实践证明，凡是勤工俭学搞得好的学校，德、智、…     

发展勤工俭学 增强学校活力

近年来,我区勤工俭学有了较大的发展,全区的4515所中小学,有97.8％的学校开展了多种形式的勤工俭学活动。校办工厂发展到257个,第三产业达到183个,学农基地达到4375个,土地面积51486亩,校均11.4亩。勤工俭学纯收入在1987年388万元的基础上,1990年达到1809.79万元,经济效益连续上升,每年上一个新台阶。全区勤工俭学活动呈现出欣欣向荣的景象和蓬勃发展的势头,为教育事业发展增强了活力。     

景洪 走独具特色的勤工俭学之路

2003年以来,景洪市中小学勤工俭学活动因校制宜,有组织、有计划、成规模地开展工作,取得了显著的经济效益和社会效益,改善了办学条件,弥补了教育经费的不足,走出了一条具有景洪特色的勤工俭学之路。一、领导重视,目标明确景洪市各级党委、政府及教育行政管理部门历年来十分关心     

云南省中小学勤工俭学现场会召开

近日,云南省中小学勤工俭学现场会在曲靖召开,省教育厅副左长宋光兴出席会议并在经验交流会上讲话。此次会议旨在认真学习和贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记十八大以来一系列重要讲话精神,总结和交流我省中小学开展勤工俭学的经验,推动中小学勤工俭学工作又好又快发展,更好地为促进教育均衡发展服务。     

明确教育工作的基本指导思想广泛深入开展勤工俭学

这次中小学勤工俭学工作会议开得比较成功。从会议上提供的经验来看,正确地开展勤工俭学,是推动小学教育的普及,提高中小学的教育和教学质量,改革中等教育结构的重要一环。今后,我们一定要抓住勤工俭学工作不放。一方面要使它更加广泛地开展起来。要园地制宜,根据不同地区、不同学校的情况和特点,来开展这项活动。在农村,只要领导重视,有相应的政策、措施,普遍地开展是完全可能的。在城市,只要领导重视,特别是教育、计委、经     

积极开展勤工俭学 坚持教育与生产劳动相结合

我市中小学在党的教育方针指引下,广大师生发扬自力更生,艰苦奋斗的精神,开展勤工俭学,使校办工厂从无到有,由小到大,越办越好。目前我市市区52所中学,校校有工厂;144所小学,校校都开展了勤工俭学活动。市区中小学校办工厂现有固定资产583万元,厂房面积达4.5万平方米,生产各种产品一千余种,其中有八种填补了国家和省市工业生产的空白,有八种产品出口外销。在勤工俭学中成长起来的校办工厂,已成为学     

积极开展勤工俭学

积极开展勤工俭学活动,有利于贯彻执行党的教育方针,也有利于促进教育事业的发展,特别是在当前教育经费不足的情况下,对改善办学条件,增加师生福利,都有着重要的作用。一九六五年以前,我省中小学勤工俭学活动是有成效的,对教育事业的发展,对教学质量的提高,都起过积极的作用。但是,由于林彪、“四人帮”大搞“开门办学”、“以干代学”,破坏了正常的勤工俭学活     

勤工俭学近况综述

本刊记者最近从有关方面获悉,1983年度全国中、初等学校勤工俭学活动有新的发展,主要统计数字如下: 开展勤工俭学活动的中小学有553,159所,占全国中小学总数的57.7%,比1982年增加98,107所,增长21.5%;按教学计划增加了生产     

提高经济效益 改善办学条件 昆明市勤工俭学活动成效显著

勤工俭学必须讲求经济效益,为教学服务,根本目的在于育人。昆明市中小学坚持正确的指导方针,因地制宜,采取多种形式开展勤工俭学活动,注意把经济效益转化为教育效益,促进教育事业的发展。据统计,去年,昆明市的勤工俭学开展面达77.56％,比上年度增长40％;有二十万零二千多名中小学生按教学大纲参加了勤工俭学劳动,占全市在校学生的三分之一。全市勤工俭学纯收入达三百     

大力支持中小学勤工俭学活动

我想对中小学勤工俭学工作谈几点看法和意见。一、我觉得,不论是教育部门或者财政部门,首先是要解决思想认识问题。勤工俭学,是贯彻党的教育方针,实现教育同生产劳动相结合的重要形式,是社会主义教育制度的重要组成部分。事实证明,开展勤工俭学活动,有着重大的政治、经济意义。在政治上,有助于培养学生的劳动观点和群众观点,有助于培养他们热爱劳动人民、热爱祖国、热爱党、热爱集体、守纪律的优良道德品质;在文化知识上,有助于把书本知识同生产实际结合起来,使学生们学习得更加生动活     

我省勤工俭学活动又上一层楼

我省中小学校勤工俭学活动贯彻“因地制宜,积极发展,统筹安排,抓好重点,提高效益,注重育人”的发展方针,坚持一手抓育人,一手抓收入,努力扩大开展面,办好重点项目,把勤工俭学活动推向一个新的阶段。一九八八年全省有31700多所中小学开展勤工俭学活动,占中小学总数的55％,比1987年增长11％;纯收入1565万元,比1987年净增546万元,纯收入增长一倍以上的     

中小学勤工俭学活动中存在的问题及建议

中小学勤工俭学活动中存在的问题及建议●河北省迁西县第二中学侯晓梅为了全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的新型人才，全国各地中小学校均坚持开展了勤工俭学活动。这一活动的开展，不仅为社会创造了财富，在一定程度上缓解了教育经费不足的矛盾，...     

新形势下做好农村中小学勤工俭学工作的研究

勤工俭学历来被各级教育行政部门及学校所重视,勤工俭学活动可以不断增强学生的实践能力,但纵观历年的勤工俭学活动的开展来看,并没有形成规范化、科学化,此项工作在实际操作中存在着问题和不足.因此,教师要对近些年学校开展的各项勤工俭学活动进行认真总结、分析,特别是在偏远贫困的农村中小学,一定要将勤工俭学这项工作制度化、规范化,形成一整套的科学体系.     

我省勤工俭学理论研究初见成果

本刊讯为了贯彻教育与生产劳动相结合的方针,我省中小学在竖持开展勤工俭学活动的同时,开展勤工俭学和劳动技术教育的理论研究,已初见成果。各地,市撰写了数十篇论文。宣城县双桥中学邢少山的《勤工俭学的作用与地位》一文,被选编入全国《勤工     

教育新闻网

全省农村中小学勤工俭学现场会在崇义召开2006年5月16日省教育厅在崇义县召开了全省勤工俭学现场会。省教育厅副厅长洪三国出席会议并作重要讲话。全省各设区市教育局分管勤工俭学工作的副局长和勤办主任以及部分市县区的代表出席了会议。会上有8个单位作了经验介绍。会议认真贯彻了教育部在云南省召开的中西部农村中小学勤工俭学现场会以及全省教育工作年度会议和职业教育工作会议精神,回顾总结了近年来我省中小学开展勤工俭学的成就,对整体推进全省中小学勤工俭学事业的发展,促进素质教育的全面实施,努力解决好农村地区贫困家庭学生生活困…     

1984年勤工俭学述评

最近从有关方面获悉,1984年全国中、初等学校勤工俭学活动有了新的发展,全年总收入达9.7亿多元,创历史最高水平.据统计,全国开展勤工俭学活动的中小学有590,411所,占中小学总数的62%,比1983年增加37,252所,增长6.7%;有10,698万余名学生按教学大纲规定参加了生产劳动或公益劳动,比1983年增加628万名,增加6.2%;勤工俭学纯收入达97,704万元,比