浅析解决“电磁场、电磁波”有关问题的关键

1.正确理解麦克斯韦电磁场理论是理解电磁场和电磁波的关键变化的磁场可以产生电场,产生的电场的性质是由磁场的变化情况决定的.若磁场均匀变化,则产生的电场必是稳定的,不能激发电磁波,若磁场是振荡变化的,则产生的电场也必是同频率振荡的,将形成电磁波;反之亦然.图1例1某空间     

“电磁场和电磁波的产生”的题根研究

麦克斯韦电磁理论变化的电场在周围空间产生磁场,变化的磁场在周围空间产生电场,均匀变化的电场(磁场)在周围空间产生稳定的磁场(电场),非均匀变化的电场(磁场)在周围空间产生变化的磁场(电场)．变化的电场和磁场成为一个完善的整体,这就是电磁场．电磁场由近及远的传播形成电磁波．电     

由一道电磁场选择题引起的思考

题目 下面说法正确的是( ) A.恒定电流能够在周围空间产生稳定的磁场. B.稳定电场能够在周围空间产生稳定的磁场. C.均匀变化的电场能够在周围空间产生稳定的磁场. D.均匀变化的电场和磁场互相激发,开成由近及远传播的电磁波.     

一个易错误理解的平面电磁波的图像问题

按麦克斯韦电磁场理论,由于电场变化在其周围产生磁场,磁场变化在其周围又产生电场,这样依次变化,就可将某一处产生的电磁扰动在空间传播至远方形成电磁波．为了简单起见,取实际中最基本的一种情况,设电场仅有z分量且仅为（x,t）的函数,即E=E（x,t）t,磁场仅有y分量且仅为（x,t）的函数,即B=B（x,t）j,则电磁波的传播方向沿＋x方向,这样的电磁波称为平面简谐电磁波,简称平面电磁波或平面波．     

"电磁场、电磁波"一章中的几个"是非"问题

1恒定电流周围有稳定的磁场,而非无磁场根据麦克斯韦的电磁场理论,稳定的电场周围不产生磁场,均匀变化的电场周围产生稳定的磁场。静止的电荷周围产生稳定的电场,因而不产生磁场。若电荷作匀速直线运动,则电场也作匀速直线运动,形成了一个均匀变化的电场,该电场周围激发出稳定的磁场。事实上,奥斯特实验早已告诉我们:电流周围有磁场。匀速运动的电荷已形成了稳恒电流,周围有稳定的磁场。2电磁波由开放的LC回路中的电容单独激发,而非线圈和电容共同激发LC电路中有振荡电流时,电容和线圈中会交替产生周期性变化的电场和磁场,但二者彼此独立,…     

与麦克斯韦电磁场理论相关的计算题

麦克斯韦电磁场理论：变化的磁场能够在周围空间产生电场：均匀变化的磁场产生稳定的电场，不均匀变化的磁场产生变化的电场；变化的电场能够在周围空间产生磁场：均匀变化的电场产生稳定的磁场，不均匀变化的电场产生变化的磁场。     

验证电磁波存在和传播的实验点滴

学生初接触到电磁波的知识,兴趣很浓,求知欲极高.根据麦克斯韦的电磁理论:“变化的磁场能够在其周围空间产生电场,变化的电场能够在其周围产生磁场……”学生都希望能做些实验来验证电磁波的存在和传播,下面的几个小实验,提供同行参考.     

变化电场产生变化磁场的实验

麦克斯韦电磁场理论指出:变化的电场在它周围空间要产生磁场。如果电场的变化是均匀的,则在它周围的空间就会产生一个恒定的磁场,如果电场的变化是不均匀的,那末就会产生一个变化的磁场。笔者用实验演示了这个理论。     

“电磁场、电磁波”一章中的几个“是非”问题

根据麦克斯韦的电磁场理论。稳定的电场周围不产生磁场。均匀变化的电场周围产生稳定的磁场。静止的电荷周围产生稳定的电场。因而不产生磁场。若电荷作匀速直线运动。则电场也作匀速直线运动，形成了一个均匀变化的电场。该电场周围激发出稳定的磁场。事实上。奥斯特实验早已告诉我们：电流周围有磁场。匀速运动的电荷已形成了稳恒电流，周围有稳定的磁场。     

电学自我检测题

一、选择题,1.根据麦克斯韦电磁场理论可知( ). . A变化的电场一定产生变化的磁场; B变化的磁场可能产生恒定的电场; c均匀变化的电场一定产生均匀变化的磁场; D振荡的磁场可以产生同频率的振荡电场2.如图1所示,若由于某一电阻开路而使得电流表和电压表的读数均变大,则开路的电     

是稳定磁场还是变化磁场

原题　一束持续电子流在电场力作用下做匀加速直线运动,则在其周围空间Ａ．产生稳定的磁场Ｂ．产生变化的磁场Ｃ．所产生的磁场又可产生电场Ｄ．产生的磁场和电场形成电磁波此题考查的是麦斯韦的电磁理论．麦氏电磁理论有两个中心思想：一是变化的电场能产生磁场;二是变化的磁场能产生电场．这两个中心思想可从以下三层含义进一步认识：１．稳定的电场（磁场）不能激发磁场（电场）;２．均匀变化的电场（磁场）能激发稳定的磁场（电场）;３．不均匀变化的电场（磁场）能激发变化的磁场（电场）．另外,交变电场和交变磁场互相激发,在空…     

浅谈电磁污染(高一、高二、高三)

正当人们在充分享受电磁科技迅猛发展所带来的无限便利时,电磁污染这个无形杀手也不期而至.它虽然看不见、摸不着、嗅不到,但却不断地对人类的健康、生产和生活产生着巨大的影响. 1.什么是电磁污染 电荷的周围存在着电场,运动的电荷会形成磁场,而变化的磁场又会形成电场,电场和磁场的交互变化产生电磁波.电磁波在空中传播时就会形成电磁辐射.超过人体承受或仪器设备容许的电磁辐射称为电磁污染,又称频谱污染或电噪音污染.     

电磁波电场与磁场相位的疑惑与通俗演义

由LC电磁振荡可以得到,电场与磁场是周期性变化的,并且电场E与磁场B的相位相差π/2,由麦克斯韦电磁场理论可得,变化电场能产生磁场,变化的磁场产生电场,如果LC电路开放,变化的电磁场由近及远的传播即电磁波,但中学课本所给的是电场与磁场是同相位的,这是一个“矛盾”而且很难解释,本文试图在不违背科学原理的前提下,避开复杂的数学论证,用中学师生能接受的概念对其进行的通俗易懂论证.     

追踪电磁污染

电荷的周围存在着电场，运动的电荷会形成磁场，而变化的磁场又会形成电场，电场和磁场的交互变化产生电磁波，电磁波在空中传播就会形成电磁辐射。超过人体承受或仪器设备允许的电磁辐射称为电磁污染。[编者按]     

变化的电场产生磁场的实验演示

高中二年级物理课本中“电磁场与电磁波”一节讲到“麦克斯韦电磁场理论”,它的主要内容包括以下两点 :( 1 )不仅电荷能够产生电场 ,变化的磁场也能产生电场 ;( 2 )不仅电流能够产生磁场 ,变化的电场也能产生磁场 .变化的磁场产生电场 ,这一点不难想到 ,演示实验比较容易 ,一些电磁感应现象的实验都可以用来说明这一规律 .然而要用实验演示变化的电场产生磁场 ,就比较困难 .课堂教学中基本上是根据“麦克斯韦的假设电现象和磁现象的对称性 ,以及经过数学推理”直接给出“变化的电场产生磁场”的结论 .如此这样 ,相当一部分学生难于理解 ,如…     

“变化的电场产生磁场”的演示实验设计

在高中物理 (试验修订本·必修加选修 )第二册教材第 1 9章“电磁场和电磁波”第三节“电磁场”这节内容中 ,学生对麦克斯韦电磁理论的两条核心内容 :( 1 )变化的磁场产生电场 ;( 2 )变化的电场产生磁场 ,都能接受 ,但缺乏感性、直观的认识 .而通常教师在教学中也只对“变化的磁场产生电场”这个结论用实验验证 .对“变化的电场产生磁场”大多数采用理论分析说明 ,灌输给学生 .教材及教参中也没有演示实验介绍 ,学生无法看到直观的演示现象 ,这样 ,不利于学生能力的培养 .笔者分析原因认为 :教材及教参对“变化的电场产生磁场”没有实验介绍…     

天津卷

1．下列关于电磁波的说法正确的是（）（A）均匀变化的磁场能够在空间产生电场．（B）电磁波在真空和介质中传播速度相同．（C）只要有电场和磁场,就能产生电磁波．     

话说“变化的电场产生磁场”的教学

在高中物理教学中 ,有关麦克斯韦电磁场理论中的“变化的电场产生磁场”问题 ,一直是学生理解的难点 ,大多数学生在学习了这部分内容后 ,不是去理解它的意义 ,而仅仅是记住它的结论而己 .下面 ,笔者从分析现行教材出发 ,就这一内容的教学谈一点自己的看法 .一、教材分析高级中学课本 (人教社 1 994年版第二册 )中有关这部分内容是这样叙述的 :“麦克斯韦从理论上预言了 :既然变化的磁场可以在周围空间产生电场 ,那么 ,变化的电场也可以在周围空间产生磁场 .……在给电容器充电的时候 ,不仅导体中的电流要产生磁场 ,而且在电容器两极板间周期…     

探究家用电器电磁辐射对人体的影响

<正>一、什么是家庭电磁辐射家用电器电磁辐射,顾名思义,指家庭里一切正在使用的手机、无线路由器、微波炉、电脑、电视机、电磁炉、电冰箱、空调等家用电器周围所存在不同程度的电磁辐射。电磁辐射就是电磁波的辐射,振荡的电场和磁场在空间中以波的形式传播就形成了电磁波,可见光就是一种电磁波,还有我们日常提到的X光、紫外线、红外光、微波还有无线电波,这些都是电磁波。电磁波具有波粒二象性,可以看作波,也可以看成一个个的光子,波长越     

浅谈电磁污染

正当人们在充分享受电磁科技迅猛发展所带来的无限便利时,电磁污染这个无形杀手也不期而至,它虽然看不见、摸不着、嗅不到,但却不断地对人类的健康、生产和生活产生着巨大的影响.一、电磁污染及其来源电荷的周围存在着电场,运动的电荷会形成磁场,而变化的磁场又会形成电场,电场和磁场的交互变化产生电磁波.电磁波在空中传播时就会形成电磁辐射.超过人体承受或仪器设备允许的电磁辐射称为电磁污染,又称频谱污染或电噪音污染.电磁污染就其产生根源而言,一般分为天然和人为两大类:天然的电磁污染,有雷电、火山喷发、地震和太阳黑子活动引起的电…