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为全面提高城乡新增劳动力的素质和技能,宁强按照“政府主导、市场运作、培训就业、跟踪服务”的原则,大力实施“人人技能工程”。一是加大宣传。在各相关学校、乡镇制作宣传牌、办板报,加大“人人技能工程”宣传力度,动员和引导初、高中毕业生接受职业教育或短期技能培训。二是强化培训服务。由县职教中心和县教体局等部门具体负责培训工作,合理设置培训专业和课程,短期培训最低不少于3个月, 相似文献
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国家教育部等六部委联合推出全国职业院校开展“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”(下称“双培工程”),计划从2003~2007年用五年时间,组织全国500多所职业院校作为技能型紧缺人才示范性培养培训基地,与全国1400多个企事业单位携手合作开展“双培工程”,为社会相关专业领域培养输送100万名毕业生,提供短期技能提高培训300万人次,以缓解劳动力市场上技能型人才的紧缺状况。 相似文献
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《中国现代教育装备》2008,(2):176-176
一年一度的高校毕业生就业问题又将提上议事日程,这即是对毕业生的挑战,也是对各大高校教育水平的一次直接考验。而日前启动的第四届锐捷网络“经典100工程”之“计算机网络实践教学方案征文大赛”,让这种竞争变得更具看点。 相似文献
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现状
进入新世纪,浙江省农村成人教育和农民培训工作受到了极大重视,省委、省政府开展的“百万农民培训工程”、“百万职工双证制教育培训工程”正在进行当中,转移劳动力培训与失地农民培训也在实施中。 相似文献
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根据中央统筹城乡发展的要求.2004年1月浙江省委、省政府启动了“千万农村劳动力素质培训工程”(以下简称“千万工程”),在全省范围组织开展了声势浩大以农村劳动力转移培训为重点的农民大培训。计划2004到2010年.全省培训农民1000万人,其中培训农业专业技能人才100万人,转移就业培训400万人,务工农民岗位技能培训500万人。为认真组织实施好“千万工程”. 相似文献
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刘曦 《青岛职业技术学院学报》2014,(3):42-44
“90后”大学毕业生是近两年来进入劳动力市场的新生力量,针对这个群体的新员工岗前培训,在培训内容设计、培训实施等方面应该从“90后”大学毕业生的心理特征出发,尊重个性、适应人员需求。通过岗前培训引导“90后”大学毕业生正确地认识企业与岗位,增强培训效果,稳定企业员工队伍,减少人员流失成本。 相似文献
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大连造船厂根据企业生产经营发展战略和工厂“九五人才培养规划”要求,为了加速培养和造就一批跨世纪的优秀青年技术工人,为企业的发展、兴旺积蓄后劲,在厂领导的关怀支持下,经过厂职工技术协会、劳动人事处、厂团委和教育处共同酝酿、论证和认真筹备,决定在全厂工人中实施“2012”(名师带高徒)培训工程。首期培训工程于1997年6月1日正式启动,到1998年5月末较圆满结束;第二期培训工程于1998年11月1日启动。所谓“2012”培训工程,即从1997年开始到2000年前后,由100名技师以传帮带形式,通过献技艺,传绝… 相似文献
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今年以来,岚皋县多措并举,将“人人技能工程”短期职业技能培训工作抓紧抓实。目前共组织未升学初、高中毕业生、劳务输出技能培训、下岗职工再就业和地方产业培训九期,共计1684人,安置至外地经济发达区就业757人,原地就业927人。截至目前,岚皋县共组织培训九期,培训内容包括钳焊加工、计算机、美容美发、机电维修、烹饪技术、岚皋魔芋宴、 相似文献
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党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,这对加快农村剩余劳动力转移提出了新的更高的要求。加快农村剩余劳动力转移就业的关键在于加强对农民工的培训,特别是贫困地区更要加强对农民工输出的转移就业培训。只有这样才能彻底解决“三农”问题,但是由于对农村劳动力转移培训工作认识不到位,领导组织不力、信息不畅、激励政策不足、培训资金短缺、培训手段落后、培训资源缺乏整合等因素致使贫困落后地区农村劳动力转移工作行动迟缓,因此建议贫困落后地区尽早启动“农村劳动力转移培训工程”。 相似文献
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职业院校是职业资格教育的重要力量。一方面它是推进职业资格证书制度任务的主要承担者,它在改革职业培训教学,构建科学的职业培训体系,先进的培训模式,鉴定方法和考试技术上发挥着其他社会组织不可替代的作用。另一方面它是推进职业资格证书制度的受益者,通过对学生开展职业资格培训和鉴定,对于全面提高其毕业生素质,顺利推进其毕业生就业,以“出口”拉动“进口”实现职业资格培训、鉴定与职业教育的良性互动有着重要的意义。 相似文献
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在日益激烈的商品经济竞争中 ,产品质量、产品特色、售后服务成为人们选择商品的重要因素。笔者认为 ,人才培养与商品生产虽然有本质上的不同 ,毕业生就业也完全不同于一般商品在市场上的流通 ,但如果把教育作为一种“产业”来看待 ,那么作好毕业生“售后”服务以使他们尽快适应工作和技术环境的课题就摆在各个院校面前。为此 ,我系在对近几年的毕业生进行调查的基础上 ,探索了“售后”服务的一些方法与途径 ,并取得了一些粗浅体会。一、“售后服务”的做法1.有偿的“售后”服务。即因用人单位某种特殊要求而对毕业生进行专门培训 ,为此 ,用… 相似文献
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刘杰 《中国职业技术教育》2006,(18):61-61
本刊讯:2003年12月,教育部、劳动和社会保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部联合启动了“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”(以下简称工程),汽车运用与维修专业人才的培养培训工作是工程的重要组成部分。工程实施以来.丰田汽车(中国)有限公司和一汽丰田汽车销售有限公司一直积极支持和参与工程的相关活动。 相似文献