共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《小作家选刊(小学)》2007,(1)
一所乡村小学好不容易邀请了一位省特级教师来讲一节公开课。学校里的教师都没有见过特级教师,有的对特级教师不以为然,有的认为特级教师是凭关系混的,是靠年龄熬来的…… 相似文献
3.
《教师博览》2006年第2期刊登了这样一个故事: 一所乡村小学好不容易请到了一位省特级教师来上一节公开课.学校里的老师都没有见识过特级教师,有的对特级教师不以为然,有的认为特级教师是凭关系、熬工龄评上的…… 相似文献
4.
5.
案例:一个特级教师要到一所乡村小学上公开课。学校里的老师都没见识过特级教师,有的不以为意,有的认为凭关系混的,有的说是靠年龄熬的。特级教师来了,谁也没有料到竟是一位十分年轻美丽的女性。她说,上课时,她将随便走进一间教室。她进了全校闻名的后进 相似文献
6.
7.
不妨先请看一案例：
一个特级教师应邀到一所乡村小学上公开课。学校里的老师都没见识过特级教师。有的不以为然,有的认为凭关系混的,有的说是靠年龄熬的。特级教师来了,谁也没有料到竟是一位十分年轻美丽的女性。她说,上课时她将随便走进一间教室。结果她进了全校闻名的后进班。 相似文献
8.
9.
案例:
一个特级教师要到一所乡村小学上公开课.学校里的老师都没见识过特级教师,有的不以为意,有的认为凭关系混的,有的说是靠年龄熬的.特级教师来了,谁也没有料到竟是一位十分年轻美丽的女性.她说,上课时,她将随便走进一间教室.她进了全校闻名的后进班. 相似文献
10.
王新 《语文世界(高中版)》2003,(4)
学校好不容易才邀请来的省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课。这所乡村小学里的老师谁都没有见识过特级教师。有的对特级教师不以为意;有的认为特级教师是凭关系混的,是靠年龄熬的……特级教师来了,谁也没有料到竟是一个十分年轻美丽的女性。毫不夸张地说,如果打扮鲜艳时髦一些的话,她可以和巩俐比俏。特级教师说,上课时她将随便走进一间教室。 相似文献
11.
浙江省特级教师协会2002年学术年会于6月27—28日在宁波市效实中学召开，来自全省各地的特级教师代表100余人参加了会议。年会的主题是“学科教学面临的问题与挑战”，会议收到论100多篇。这些论，有的是对教育教学理论的解读，有的是对教学实践的反思，都直面当前学科教学中存在的困惑与问题，有较高的实践指导价值和一定的理论研究价值。在省特级教师协会的支持下，本期刊出浙江省教育厅张绪培副厅长在年会上的讲话，选登出席年会的部分特级教师的论，以飨读。 相似文献
12.
王新 《阅读与作文(高中版)》2005,(9)
学校好不容易才邀请来的省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课。学校里的老师都没见识过特级教师。有的对特级教师不以为然。有的认为特级教师是凭关系混的,是靠年龄熬的……特级教师来了,谁也没有料到竟是一位十分年轻美丽的女性,特级教师说,上课时她将随便走进一间教室。谁也没有想到她进了一个全校闻名的后进班。上课铃响后,所有听课的教师都进了教室。这间教室的讲台上散落着乱七八糟的粉笔,桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。特级教师用目光巡视一周后,迅速收拾好桌上散乱的粉笔,然后走下讲台,转过身去,面对着黑板,轻轻吹去了桌上的… 相似文献
13.
特级教师是普教系统的教学专家,他们有着良好的社会认可度和极高的教学、学术声誉,同时这个群体也给学校带来了很高的社会经济效益。学校视特级教师为珍宝,广大的一线教师也把他们看作是教学的航标、学习的榜样。所有这些,对于特级教师意味着什么呢?“怎样进一步发展”,形成了特级教师的困惑和压力。为了谋求适合自身的更好的发展,有的特级教师走上了领导岗位,脱离了教学一线;有的特级教师调离了原来成长的环境,另辟天地。为此,我们在几所学校分别召开了一些特级教师和部分骨干教师的座谈会,通过他们的交谈来透视特级教师发展的种种问题。本期我们选登几位教师对“特级教师脱离一线教学从事管理”这一现象的看法,希望有助于对这一问题的深入思考和进一步研讨,也欢迎大家来稿谈谈您的见解。 相似文献
14.
方仁工 《中学生阅读(高中版)》2004,(8)
特邀专家嘉宾特级教师方仁工特级教师陆继椿特级教师金志浩特级教师黄玉峰特级教师金功发全国中语会副会长陈军全国卷作文题阅读下面的文字,根据要求作文。某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。A:快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。 相似文献
15.
杨猛 《中国小学语文教学论坛》1993,(4)
评职工作开始,省教委给学校分配了一个特级教师的名额。于是学校召开民主评议大会,推举特级教师候选人。校长端坐主席台上,五十余名教师坐在台下。会场一片哑静,有的低着头,有的望着天花板,有的盯着窗外。校长宣读了上级评聘特级教师的有关文件,接下来是自由发言,举荐侯选人。沉默。难堪的沉默。校长扫视着会场,过了片刻,他打破僵局:“学校范围比较小,想必大家相互了解,希望各位根据 相似文献
16.
我国特级教师教学风格研究及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
一、我国特级教师及其教学风格的划分我国“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。[1]特级教师是师德的表率、育人的模范、教学的专家。教学风格是“教师在长期教学实践中逐步形成的,富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现,是教学工作个性化的稳定状态之标志”。[2]我国特级教师通过对现代教育思想与理论的深刻体验,对高超教学水平与精湛教学艺术的孜孜求索,逐步形成了各自独树一帜的教学风格。他们有的讲课幽默风趣、引人入胜;有的讲求语言的准确性、思维的逻… 相似文献
17.
“移花接木”不可取——古诗教学词语误解例析特级教师张庆有的老师讲解古诗诗句，遇到有的词按照当今正常词序解释不通的时候，便来个移花接木，暗自更换搭配对象。表面看来，好像讲得通了，实际上却并不正确。如讲《早春》中的“最是一年春好处”，“最”是什么意思呢？... 相似文献
18.
评《全国著名特级教师教学艺术与研究丛书》温寒江教学是最复杂的认识现象之一。教学过程中教学方式、方法之运用是多种多样的：教学目的不同，方法也不同。同是讲新课，有的用讲解法，有的用谈话法，有的用发现法、自学法，等等。教学内容不同，教法也不一样。数理学科侧... 相似文献
19.