法国社会保险培训体系职业培训的特点

法国社会保险系统的培训工作已形成体系,且比较完善;法律条文规定的培训经费起到了坚实的保证作用;培训工作职业化、市场化、专业化方向日趋明显;董事会行使对培训中心民主管理切实有效;培训就是向客户提供优质服务,按需培训已形成完整理念和成熟的机制;新的学科在培训领域推广应用,培训工程学系统理论得到确立;     

福建职协召开WTO与职工教育和职业培训专题研讨会

2002年6月5日至7日,福建省职工教育和职业培训协会（以下简称福建职协）在福州召开了“WTO与职工教育和职业培训研讨会”,部分省直行业和地市县职教研究会副会长、秘书长,大中型国营、民营企业教育培训处处长、培训中心主任,职业技术学院、职业技校校长等70多位代表欢聚一堂,热烈研讨。会议中心内容是以江总书记“三个代表”重要思想为指导,探讨“入世”后职工教育和职业培训面临的问题,改革和发展职工教育和职业培训,开发人力资源,全面提高劳动者素质,促进经济和社会发展。     

法国职业培训和再就业的新措施

法国的职业教育承担着在职培训、就业培训和进修提高的三重任务 ,为法国社会经济的发展作出了贡献。然而 ,９０年代以来 ,随着法国社会经济的发展和社会经济结构的调整 ,社会经济对职工的技术、文化素质要求越来越高 ;企业要想在竞争中立于不败之地 ,必须给职工创造培训机会 ,提高职工的技术、文化素质 ;同样 ,职工要想获得晋升 ,不被解雇 ,就必须利用一切机会参加培训 ,提高自己的技术。所以要求培训进修提高的职工越来越多。此外 ,随着法国社会经济增长速度的相对缓慢 ,就业市场的容纳力越来越小 ,无业和失业人口越来越多 ,法国目前的失业…     

法国职业培训近况及改革我国职业培训的建议

法国是世界上主要发达国家之一。该国航空航天、核能、汽车制造、轻工、纺织、石油、化工、农业、旅游等行业发达,教育培训体系完备。1971年颁布了职业培训法案之后,职业培训事业获得了快速发展。一、法国的职业培训的主要情况法国一直注重职业培训法规的建设。早在1963年,法国就颁布了《国家职业基金法》,建立职业基金,资助职工接受短期培训。1971年又颁布了被称为“职业继续培训法典”的《关于终身教育中职业继续培训组织法》,规定职业继续培训的经费的来源,规定在企业计划的职业培训外,职工享有个人培训假的权利。于1993年12月制定职业培…     

2002年中国职工教育和职业培训大事记

1月22日,国家经贸委出台《关于十五期间切实抓好中小企业管理人员工商管理培训的意见》。2月22日,《“十五”期间国家经贸委系统公务员培训规划》出台。3月15日,劳动和社会保障部、中国职协、中国企业联合会等单位和日本海外职业训练协会共同举行了“中日第二届人才培养研讨会”,两国企业界     

2OO9年上半年中国职协企业培训工作取得新进展

2009年上半年,中国职工教育和职业培训协会秘书处紧紧抓住企业培训师和班组长培训两个品牌项目,采取灵活多样的培训形式。进一步推动了企业培训师和班组长培训工作。     

人才流动，职业培训何处去

在当前市场经济条件下,职工的从业观念已发生了根本性变化、从业能力提高了,他们自然要追求好岗位、高工资、因此,“跳槽”现象就必然发生。有人对职工“跳槽”持否定态度,认为这是缺乏职业道德的一种表现,建议以法的形式加以约束。也有的企业干脆减少对职工培训的投入,防止职工外流。从效果上说,这些办法并不十分理想。面对人才流动,职业培训何处去？业已成为现代企业十分棘手的问题。职业培训社会化,是“灵丹妙药”还是“抱薪救火”？当今,人才争夺大战愈演愈烈,这充分说明了人才在市场经济中的地位,与过去那种“重物轻人”相…     

中国职协将举办职业培训政策理论研修班

正中国职工教育和职业培训协会为了宣传贯彻《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》精神,推动职工教育和职业培训科学发展,下半年将在宜昌市和北京市分别举办两期职业培训政策理论系列研修班,每期的正式培训时间为三天。研修班采取讲座与研讨交流相结合的方式,并聘请人力资源和社会保障部及国家重点高校的专家授课。本次研修班是面向行业企业人力资源部、企业大学(培训中心)负责人和高管,职业院校和培训机构负责人等,培训内容分为五大版块:一是国家职业培训、高技能人才培养等方面政策措施的解读;二是技能大师工作室的建设与管理;三是企业大学的建设与管理;四是用积极的组织行为构建和谐企业;五是企业培训案例的分享与交流。五大板块的内容全部涉及到     

中国职协创建学习型组织指导委员会日前成立

一、指导思想以中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》精神为指导,围绕职业教育培训改革发展,高技能人才培养和现代企业培训制度建设中的重点难点问题,组织课题研究,为企业、院校和政府部门的工作提供理论支持。     

阿塞拜疆共和国的职业培训

阿塞拜疆共和国国土面积86 600平方公里,人口约800万,自然资源丰富,尤其是石油和天然气。 阿塞拜疆获得独立已经10年,与在前苏联计划经济时期不同,现在它的教育和培训是按照市场经济要求的原则来实施。它学习了大多数发达国家在培训方面的经验,比如,联邦德国“双元制”的经验。     

法国的个性职业培训

(一)APP的机构性质APP是法Atelier dePedagogie personnalise的简写，意思为“个别化教育工场”，实际上就是一种实施个别化教学的培训机构。法国APP培训机构是80年代适应提高16岁以上的青年人(特别是女性)的基础知识能力(特别是法语、数学、自然科学的基础知识)就近培训的需要而成立的。它主要设立在农村．村镇，也有少量设立在城市的困难街区。APP现有460多家培训机构，800多个培训网点，4000多名教师。其网点基本覆盖法国全国，     

中国职工教育和职业培训协会2007年工作要点

围绕职业教育培训事业的改革发展,进一步健全学术研究体系、培训工作机制,进一步完善组织建设和制度建设,逐步扩大宣传网络体系,为推进现代企业培训制度建立和高技能人才培养工作提供更好的服务。一、组织建设积级推动地方、行业和大型企业集团成立职业培训协会组织,适当吸收一批热心协会工作的职教工作者为个人会员;加强学术研究工作队伍建     

中国职协举办技能中国·技师培养课程开发高层论坛

为探索技师培养课程开发的规律和方法，夯实技师培养工作基础，近日，中国职工教育和职业培训协会（简称中国职协）在湖南长沙召开了“技能中国技师培养课程开发高层论坛”。本次论坛代表共计90余人，分别来自40多所院校和企业；共提交论文28篇。     

中国职协2004-2005年度科研成果评审结果揭晓

随着职业培训事业的快速发展,学术研究工作也越来越活跃。为探索职工教育、职业培训和职业技能鉴定工作的发展规律,促进研究活动深入开展和加强学术交流,中国职工教育和职业培训协会(以下简称中国职协)在全国范围内开展了2004-2005年度优秀科研成果征集评审活动。该活动受到广大培训工作者的积极响应,共征集到成果481项,中国职协组织专家对其进行了评审,最终有五大类(课题类、论文类、调查报告类、教材类和课件类)439项成果获奖。其中论文类又分为4个小类,分别是职工教育类、职业培训类、教学教研类和综合类。现将本次活动获得一等奖(教材类…     

林用三当选中国职协学术委员会主任

本刊讯2004年10月25日,中国职工教育和职业培训协会(以下简称中国职协)在珠海市召开了学术委员会年会。40位学术委员和兼职研究员出席了本次会议。经过选举,产生了以林用三为主任委员的新一届领导成员。主任:林用三,原劳动和社会保障部副部长,现全国政协委员,中国职协会长。顾问:李亨业,原劳动部职业技能开发司司长,现中国职协顾问副主任:毕结礼,中国职协秘书长,《中国培训》杂志主编。孟庆国,天津工程师范学院院长,教授。胡振文,石家庄铁道职业技术学院院长,教授。赵坚,苏州市劳动保障局副局长。陈云生,宝钢教育委副主任。孙伟,沈阳飞机制…     

抓住入世有利时机 大力发展职业培训

我国加入WTO,必将对我国生产力的发展产生重大深远的影响,同时,也给劳动保障工作带来了机遇和挑战。全面、科学地分析入世对职业培训工作的影响,及时制定对策,才能抓住机遇,趋利避害,让WTO对职业培训工作起到积极的促进作用。     

学内容 研方法 提能力——中国职协举办首期班组长师资班

为帮助培训师准确把握《企业班组长培训教程》（中国职协编写）的体系和精髓,运用其开展培训,提升培训师职业能力,中国职工教育和职业培训协会（以下简称中国职协）于7月23日-25日在青岛大学举办了2009年首期企业班组长师资班。