怎样开展中等师范学校劳技课的实践活动

劳动技术课是一门实践性很强的课程。根据现行中等师范学校教学计划的规定,劳动技术课总授课时数为144课时,其中基础理论占50课时,实践活动安排94课时,理论授课时数与实践课时比为1∶2。可见,在中师劳技课的教学过程中,重视和加强实践是十分必要。怎样才能更好地开展劳动技术课的实践活动呢?通过近两年的工作,我们作了以下几方面的探讨: 一、进行两个基地的建设,为开展实践活动提供保证两个基地是指校内实践基地和校外实践基地。我们在原来已有生物园、鱼塘、猪场和理化生等实验室的基础上,先后以近5万元的资金建起了金工室、术工室、电工室,工艺室,食用菌室、饲养房和多种养殖池。购买了机床等有关设备,引进了许多良种禽畜和菌种,为     

物理综合实践活动课程在中等师范学校的实施

中师物理综合实践活动课程是以物理学科知识为知识背景,通过学科渗透方式,在学科课程以外,由学校有目的、有计划、有组织地以多样化的项目和活动方式并综合运用所学物理知识,开展以学生为活动主体的实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多样性综合活动。它的课程目标是培养学生的综合实践能力、探究与创新精神,以及社会责任感,并为学生确立正确的价值观,形成良好的情感和态度奠定基础。     

农村中等师范学校开展爱国主义教育初探

一、农村中等师范学校开展爱国主义教育的重要性 爱国主义精神是贯穿邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的红线,是邓小平同志反复强调的凝聚中华民族,推动中国发展的伟大精神动力。他指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国,贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益,尊严和荣誉为最大耻辱”。并强调“要懂得中国的历史,这是中国发展的一个     

中等师范学校应注重开展丰富多彩的体育竞赛

本文立足中师教育的地位、任务和中师开展体育竞赛的实际情况,以在校不同年级和性别的学生为对象,以抽样调查为基础,综合访问、统计、座谈等方法,通过表格的形式得出一般结果,并与有关资料进行对比分析,得出结论,并提出建议     

怎样开展科技实践活动

新世纪是科学技术发展日新月异的世纪。科学技术在工业、国防、经济等方面的作用越来越大。科学技术还是第一生产力,要搞好这一生产力,首先要充分发挥生产力中人的要素,人的要素取决于教育水平的高低。实际上,教育在     

怎样开展语文实践活动

在进行语文实践活动之前,教师应该非常明确进行语文实践活动的目的。可见语文实践活动不是简单意义上的游戏,不能只满足于表面上的热闹,更不能单凭教师一时心血来潮,盲目、随意地进行。语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中应用,又在应用中获得新知,提高能力的过程。     

中等幼儿师范学校微格教学实践研究

中等幼儿师范学校作为培养学前教育师资的主阵地,师资培养质量影响着学前教育的质量.文章从幼师师范教学过程中的问题出发,论述了微格教学对幼师生专业修养提高的重要性,以微格教学在幼儿师范教学实践中的运用特点为切入,提出幼师微格教学的实践方法,以期拓展中等幼师教学改革思路,提高幼师生教学实践质量.     

中等师范学校开展语文活动课应遵循的原则

中等师范学校在创设语文活动课的活动情景、活动过程、活动内容时,应遵循语文活动课的基本原则,即系统目标性原则、全面性原则、自主性原则、创造性原则.只有这样,才能更好地发挥语文活动课在素质教育方面的重要作用.     

中等师范学校教学改革初探

我校在普师二年级开设自然选修班。在该班的教学中,注意培养学生的能力,收到了较好的教学效果。目前中师生物学教材和小学自然教材还不很适应。中师生物学教材中的相当一部分内容,学生在初中时已经学过。教材对培养学生自己获取知识的能力方面,也考虑得很少。而当前全国小学使用的新编《自然》课本一套共六册,     

中等师范学校劳动技术课教学的思考与实践

一、问题的提出 劳动技术教育是中等师范教育的重要组成部分,劳动技术课是实施劳动技术教育的主要途径。中等师范学校开设劳动技术课,加强劳动技术教育,对于培养合格的小学教师,提高全民族的素质,具有重要意义。 作者提出和思考这个问题主要有以下两个原因: (一)劳动技术教育在学生全面发展中的特殊作用。 马克思早在一百多年以前就指出:“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合。它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。”现在,     

谈谈中等师范学校的任务

中等师范学校是培养小学教师的基地.但是,十多年来,师范教育受到林彪、“四人帮”的严重摧残,中等师范学校的办学方向被改变了,给教师队伍的建设造成了极大的破坏,留下了严重的后遗症.目前,中等师范学校如何把工作着重点放在培养又红又专的学校教师方面来,是个急待解决的问题.下面就这个问题谈谈我们几点不成熟的意见.     

怎样使劳技课落到实处

国家振兴，教育为本；教育振兴，教师为本。作为现时代的教师担负着教书育人的重任，这个“天职”工作使教师要成为“创造型”、“研究型”、“专业型”、“全面型”的人才。多年来，劳动技术课，虽然排在课表上，但都是流于形式，都将学校的卫生打扫或小小的劳动所替代着，名存实亡，学生无法从“打扫”等劳动中得到技术。也无法衡量、无法评定学生在“德、智、体、美、劳”的发展中“劳技”的成绩。尤其农村学校学生在校、家的劳动较多，掌握劳动技术方面还是有限。新课改将劳动技术课知识教育和技术实践教育的有机结合成为劳动课教学方法的核心，是青少年学生的必修课。     

广东将撤消中等师范学校

据新华社报道,从今年开始,广东省中等师范学校一律停止招收三年制普通师范类新生。英语、音乐、美术、体育、计算机、幼儿师范等短线专业可根据各地市的实际情况,确有需要的继续少量招生一年。到2001年,全省中等师范学校全面停止招收三年制新生。到2004年,广东不再保留中等师范学校,现有的中等师范学校将改办成其他各类学校。     

中等师范学校课程设置初探

在中师培养目标确定之后,深入研究和科学制定中师教学计划和课程设置是实现培养目标的重要步骤,同时也是制订教学大纲和编写教材的重要依据,意义十分重大。 中师的课程改革,我们认为,必须根据教育要三个面向的方针,根据对小学师资在思想品德、知识结构和教育教学能力等方面的要求,以及中师生的接受能力和中师教育教学实际情况,调整课程设置的结构和门类,合理安排各学科的课时比例,精简内容,突出基础知识的教学和基本技能的训练,将中师生培养成为适应小学教育要求的合格师资。这是课程改革的指导思想。我们认为现行中师课程设置存在以下几方面的问题:     

中等师范学校应开设选修课

邓小平同志的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,指出了我国新的历史时期教育的战略方针和前进方向。对于师范教育来说,意义更为深远。我们认为,在师范开设选修课,是落实“三个面向”战略方针,提高师范教育质量的重要措施。首先,开设选修课,可以使师范更好地适应新的技术革命的发展。中等师范学校的办学指导思想是面向小学。应该说,传统的教学从教学计划、教学大纲到所设专业、课程安排,体现了面向小学的特点。它是提高师范教学质量所必须的,我们可以继续利用它来安排学生的必修课,使学生得到比较系统的基础知识和基本技能,以适应目前小学     

中等师范学校课程设置刍议

培养合格小学教师是师范学校的根本任务,也是师范学校的本质特点。因此我们认为坚持面向小学,了解和熟悉小学教学业务,是提高师范学校教育质量,培养合格小学教师的关键。 我们在工作中深刻体会到,要做到面向小学,必须认真解决师范学校课程设置问题。师范学校开设的课程必须使师范生具备小学教师所必须掌握的政、文、史、地、数、理、化、生、劳、音、体、美各科系统的中等文化水平的知识,还要系统掌握教育理论和教育、教学技能和技巧。 从目前我们师范学校开设的科目看,只比     

中等师范学校健康教育初探

科教兴国,教育为本．振兴教育,师资先行。因此,中等师范的健康教育显得尤为重要,只有对他们进行健康教育,才能树立起正确的人生观、世界观、价值观,毕业后才能以自己崇高的品德和良好的形象去教育影响正在成长的少年儿童。     

中等师范学校计算机教学初探

中等师范学校计算机教学初探南京晓庄师范学校孙才洋“面向现代化，面向世界，面向未来”的形势要求中等师范学校加强计算机教学。本文想结合自己多年从事中师计算机教学的实践和体会，谈谈中师计算机教学的几个问题。一、必须明确中等师范学校计算机教学的目的和任务中师...     

中等师范学校油画教学初探

油画乃是世界性的大画种,尤是西方绘画的主要品种,素有画中之王的唱叹。泊来我国已有百年左右的历史,经过几代人的辛勤耕耘,已初步成为具有中国民族特色的油画艺术奇葩,其油画教学也具较完备的体系,但在中师美术班设置的油画课,好象还是一个未被涉足的领域,还是一个空白。诚然,油画在中师设置,确有它的难言苦衷,诸如中师学生初涉艺术,基础不够,加之课程门类多、学制及专业课时有限以及油画自身的制作周期较长、技法冗繁、代价昂贵等,所有这些,恐怕都是中师与油画无线的大致理由。正在我们一筹莫展、踌躇不前时,先后被邀请我…     

中等师范学校计算机学科德育渗透的探索与实践

本文根据中等师范学校计算机学科教学的特点,指出了加强计算机学科德育渗透的重要性和迫切性,从课堂教学、机房实践、课外时间网络辅导三个方面进行德育渗透的有益探索与实践。