回音壁

◎洛雨晴缘:(贴吧网友)《高中生适读》里虽然没有我的文章,但是我从中看到了那种很久没有看到的很有感觉的文章。王泽林的《我们的故事》让我记忆深刻。或许是在其中看到了自己的影子吧,虽然他对何家鑫的描写并没有那么出色。我曾单独问过他现在那个人的状况,但很显然那已经是很久远的故事了。他的文字可以带动我的思绪,这篇是许久未见的好文章。期待他能带给我更     

回音壁

尊敬的编辑老师：您好！ 每当我从楼下的报箱里取回当月的《初中生优秀作文》，在目录上见到自己辅导的学生作文刊登了，此时此刻，那种喜悦，兴奋，激动简真是无以言表。     

编者回应

詹静教师是我们《语数外学习》（初中版）的老作者，老读者和老朋友。和杂志有着近十年的情缘。这封信是他用了近20条手机短信发给我们的语文编辑的。这20条短信后有着这样一个故事：[第一段]     

爱的回音壁

现今中年以下的夫妻。几乎都是一个孩子．关爱之心．大概达到了中国有史以来的最高值。家的感情像个苹果,姐妹兄弟多了。就会分成好几瓣。若是千亩一苗．孩子在父母的乾坤里,便独步天下了。     

回音壁

酵母的营养价值：除了含有蛋白质、糖类、脂类以外,还富含多种维生素、矿物质和酶类,发酵后的酵母还是一种很强的抗氧化物,可以保护肝脏,有一定的解毒作用。     

回音壁

正亲子阅读是一座桥,用文字连接起父母与孩子的心灵。它可以是床前的精选故事,也可以是炉边的哲思小语。它可以让父母与孩子共同学习,一同成长;它可以为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;它还可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。     

回音壁

上期反思主题语文课堂如何实现情感教学目标引发了众多一线教师的争论,他们纷纷来电、来信、来稿踊跃参与回音壁:我说‘反思录'。语文教学认知与情感的统一是值得探讨的。偏重一     

欢迎参加有奖评网评刊活动

《高中生》杂志和《高中生》·高考网一直都很重视跟读者的沟通与交流。为了倾听更多读者的声音,我们每期会以有奖评网评刊的形式跟读者进行互动,在读杂志、     

致作者和读者的信

《教育现代化》杂志自从1994年问世以来．已经走过了整整12个年头。12年的风雨．12年的坎坷．我们一路走来。     

不满、不满、不满

你好!我是个高中女生,心中有很多不满,好几次想去了断自己（自杀）,但每次反过来想,我有去死的勇气,那何不好好地活下去,如果就这么死去,人生不是白走一道吗？所以想通以后,“死”离我便是很遥远了（以下省略）。     

主编寄语

金鸡甫逝,玉犬报春。在这崭新的2006年到来之际,我谨代表本刊编辑委员会和编辑部全体同仁向关心、支持和帮助我们的各级领导、广大读者和作者朋友们致以亲切的问候、美好的祝福和衷心的感谢。从2006年开始,本刊经国家新闻出版总署批准,正式更名为《天津职业院校联合学报》,我们     

爱的回音壁

进入暮春之年,仍从教于一线.每日目睹年轻班主任敬业忘我奉献的风采,看到天真可爱的学生的求知渴望,不由得回忆起自己做班主任工作的岁月,辛苦的劳动伴随收获的喜悦,爱的付出获得爱的回报.一、一米阳光美国著名的教育学家杜威曾说过,爱是最好的教育.爱是当好一个班主任必备     

论编辑的职业道德

编辑在和作者与读者的交往中 ,根据自己扮演的各种角色 ,形成了编辑特有的行为规范。主要内容可概括为 :尊重作者的劳动 ,维护作者的权益 ;坚持质量标准 ,择优录用稿件 ;无私奉献 ,甘当无名英雄 ;多出精品 ,为读者服务。编辑的这些行为规范 ,是对各种职业道德共同要求的具体化     

爆小编的料

催“租子”的一鸣 每期的“爆小编的料”都是由大家提供故事，一鸣姐姐编辑整理的。工作不太忙的时候，大家在一起聊天的时间就多，好玩的故事也多。     

试论编辑与作者、读者之间的辩证关系

在书刊出版过程中,编辑是联系作者和读者的中介,起着桥梁纽带的作用。编辑、作者、读者三者互为存在的前提,相互影响,相互制约,三者缺一不可。     

有奖评刊

为了加强与同学们的沟通与交流，本刊特推出有奖评刊活动。请大家抽出一点时间回答本期提供的几个问题。让我们共同努力、共同进步，争取将《高中生》杂志办得更好。     

欢迎参加有奖评网评刊活动

《高中生》杂志自创刊以来,一直重视跟读者的沟通和交流。现在,《高中生》·高考网已经上线。为了倾听更多读者的声音,     

有奖评刊

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