渔夫大战心魔

这天,文文爽快地说:“我来讲渔夫大战心魔的故事吧。”众人一听“心魔”就好奇:“心里还有魔鬼?”老拳师说:“我们练武的人也说要断绝心魔的引诱,练功时如果老想偷懒或者想玩呀什么的,那就是心魔在作怪了。”文文说:“爷爷,故事里的心魔和你讲的不一样哦。”老拳师说:“那就先听你说吧。”渔夫钟情美人鱼晚上,年轻的渔夫照例出海打鱼。收网时网很重,他笑了,一定是网到大鱼了……天啊,一个熟睡的小美人鱼躺在里面。她多美啊,一头金发湿漉漉的,如细金线般闪亮,尾巴是银子和珍珠的颜色,海盐在她的眼皮上闪闪发光。渔夫轻柔地解开渔网。美人鱼用…     

鹬蚌相争后记

“哈哈,今天收获不小呀!”老渔夫背着一只大网,网中载着鹬鸟与河蚌,满脸堆笑地走在回家的途中。鹬鸟、河蚌由于互不相让,所以成了渔夫的囊中之物。渔夫兴高采烈地回到家中,就开始忙活起来,洗锅、烧水、煮饭……准备享受一顿丰盛的晚餐。     

西西信箱

休休闲闲、轰轰熟烈的暑假生话又一次和小读者们说再见了丢丢:西西不会又要说些“跑龙套”的话吧,捂上耳朵,跑呀~~~),几天前还是热热闹闹的QQ、MSN一下子“安静”了下来。对了,还要检查一下信箱,看看……HOHO,伸个懒腰吧,终于可以休息了!(和颜悦色的老编:西西呀,现在不用在“信诲”中“洗澡”了吧?西西:是的,是的,您好风趣哟!老编:也没有多少小读者网上提问了吧?西西:少多了,嘿嘿……老编(脸一板):那……该交稿了吧!西西:@@)     

夏天音乐会

角色:小青蛙、金铃子、纺织娘、小夜莺、蚊子、苍蝇等。间奏中对白: (众)小伙伴们去听音乐会吧,大家走啊!(苍蝇)小蚊子呀!你好!(蚊子)小苍蝇呀!你好!(蝇蚊)我们哥儿俩,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡!也去参加音乐会,心里喜洋洋! (众)小蚊子,小苍蝇,你们是坏蛋,不准进场!     

蚂蚁和梨

蚂蚁一家见到一只梨,很简单的一件事,可是你猜他们能说出多少国家、地区、城市名呢?(蚂蚁和梨答案蚂蚁弟弟:爸,梨!(巴黎)。蚂蚁爸爸:嘘,梨呀(叙利亚)。弟弟:妈,梨!(马里)。蚂蚁妈妈:噫,大梨?(意大利)。弟弟:兄,鸭梨!(匈牙利)。蚂蚁哥哥:哦,大梨呀!(澳大利亚)。爸爸:得,一只。(德意志)。弟弟:爸,拿吗?(巴拿马)。爸爸:嘻,搬呀!(西班牙)。妈妈(对爸爸说):哎,尔来!(爱尔兰)。弟弟:哥,抡臂呀!(哥伦比亚)。爸爸(喊号子):挪,喂!(挪威)。弟弟:哥,使大力呀!(哥斯达黎加)。爸爸(说出上海话):阿拉使劲呀!(阿拉斯加)。弟弟(觉得有趣):嘻,拉!(希腊)。哥哥…     

网中鱼

渔夫布下的大渔网中钻入了10尾鱼,这些鱼只有从网的空隙中游到网的中心处才能逃出渔网,你看看哪一尾鱼能出逃成功呢?     

我不是最弱小的(独幕剧)

爸爸:这个地方不错,很清静,就在这儿休息一会儿吧!(一屁股坐在草地上)又是爬山,又是涉水的,咳!累死了!(从包里取出一本书,躺下读起来。)萨沙:妈妈,哥哥快来呀!看这儿的蔷薇花多美呀!(高兴地在花前唱着跳着)托利亚:(不屑地)几朵花有什么好看的!小庙里的鬼———没见过大世面!(拿     

习作赋形:从情景设置到言语仿写

<正>一、习作之录:教学现场的呈现【一】前置活动师:同学们好!初次见面认识一下,我姓"冯",你们叫我冯老师就行。(板书"冯"字)师:打个招呼吧。同学们好!生:冯老师好!(声音响亮)师:我们老冯家也出了许多名人,有谁知道?生:冯小刚、冯绍峰、冯玉祥、冯巩、冯骥才……师:哎呀!大家真厉害!知道我们老冯家这么多人呀!这说明大家很聪明、很有心。(板书"聪"字)师:大家看"聪"字,左边一个"耳",右边两点像     

冰姑娘

妮妮真爱哭,常常为了一件小事就哭呀哭,哭个不停……爸爸劝她别哭,哭肿了眼睛,眼睛会发炎的。妈妈说:眼泪流进耳朵,耳朵会痛的。奶奶也说嗓子哭哑了,会说不出话的。唉咳,她全不听,还是哭呀哭,气得爸爸、妈妈、奶奶全走了。说也奇怪,她的眼泪哭不完呢!眼泪流呀流,流湿了她的衣裳。眼泪流呀流,流在地板上,嗬,流成了一条小河!吓得她的布娃娃尖叫起来:“哎哟哟,大水来了,大水来了!”幸亏玩具帆船上的老渔夫把布娃娃救到了船上。老渔夫生气地对妮妮说:“你再哭下去,我要开船了。”嗬,大帆船真的在眼泪流成的河里漂走了。     

小鱼和渔夫的对话

一条被渔网捕住的小鱼对渔夫说:“我太小了,如果你要用我烧菜,还不够你塞牙缝的,让我回到河里去吧!等两年以后你再来这条河里捕我,那时候我会长得又肥又大,可以使你享受一餐美味的餐宴。”渔夫答道:“哪怕我现在仅仅捕到一条小鱼,也比我的邻居找到一条能吃一年的巨鲸好。”这则     

小小专家庆六一

甲乙丙丁(朗诵):踮起脚尖儿望,张着大眼睛瞧,“六一”儿童节来到了!快啊,快啊!快把锣鼓儿敲!(锣鼓齐鸣)台外:哟!这么热闹,在干什么呀!众:哈!咱们都是小专家,在庆祝“六一”哩!台外:真了不起,请问你们是什么专家呢?甲:我呀,我是小小音乐家,音乐家!请听吧!(表演)我是小小音乐家,唱歌呱呱叫,指挥叫呱呱。预备——起(众)(?)(甲)教给你呀教给他,(众)大家乐得笑哈哈,笑哈哈!乙:我是小小农艺家,农     

渔夫与他的妻子

从前,有一个渔夫与妻子住在海边的一个小屋里,他们的屋子很破,里面又脏又乱。有一天,渔夫拿着鱼竿坐在海边钓鱼,突然感觉到有什么东西咬住了鱼钓,拿起一看竟是一条大鱼。这条大鱼说:“请别杀我!我不是一条真正的鱼,而是被施了魔法的王子,请放我走吧!”渔夫接着说:“你别担心!我对一条会说话的鱼呀,没兴趣,你快游走吧。”     

精豆子外传

第三集“神拳”童侠一个星期天,农贸市场的一角,一个姑娘正在卖小金鱼和鱼虫子.李晶和童侠过来买鱼虫子. 晶:来五分钱鱼虫子. (一个流里流气的半大小子铁老七看金鱼.) 铁老七:呵,红帽子,多少钱一对?姑娘(一边给李晶包鱼虫子,一边回答):一块钱. 铁老七(手里抖着一块钱):快点,给你钱,我挑一对. (姑娘把包好的鱼虫子递给李晶. 童侠望见铁老七把一块钱偷偷塞进口袋.自己挑了一对鱼装进塑料袋.) 铁老七:行啦,就要这一对啦!(拿着鱼扭头就走.) 姑娘:喂,你还没给钱呢! 铁老七(翻脸):我不是给你了吗? 姑娘:我正包鱼虫子,没接钱呀! 铁老七:哼,你讹人呀,一对鱼要两份钱!(拔腿     

计算教学中“几何直观”的探索——“小熊购物”(混合运算)课堂实录

正一、课前游戏师:孩子们,喜欢做游戏吗?(喜欢)我也喜欢,让我们一起做一个对口令的游戏,好不好?(好)师:九九乘法表呀!(3×5 2×4 5×8 6×94×7 9×9)师:孩子们真是太棒了!下面我们开始上课。【通过课前游戏,让孩子对乘法口诀进行复习,同时也激发了学生学习的兴趣,为学习新知做好铺垫。】二、故事引入(出示课件:小熊图)师:瞧!多可爱的小熊呀!小熊胖胖和壮壮是一对好兄弟,兄弟俩又乖巧又懂事,经常     

改写《渔夫和金鱼的故事》(后四节)

一天早晨,善良的渔夫又朝大海奔去。这时,蔚蓝色的大海变得阴暗起来。渔夫开始呼唤金鱼。不一会儿,金鱼向他游了过来。问:“您要什么,老爹爹?”渔夫向金鱼行了个礼。回答道:“尊敬的鱼娘娘,请您做做好事吧!我的老伴大吵大嚷,     

老蛛传经(9) 找一块空间“住”下回忆

小蜘蛛(满头大汗地):师傅好!老蜘蛛:忙什么弄得自己大汗淋漓的?小蜘蛛:给网页添加照片呀,整整忙了一天!嘿嘿……真是累并快乐着呀!老蛛蛛(吃惊地):啊?通常用不了多长时间就能搞定的!小蜘蛛:!@#$％^     

水墨画“网鱼喽!”——小班美术活动

活动目标1!能够有目的地控制动作的方向表现横竖交叉的线条,体验活动的乐趣。2!了解同类色,感受同类色搭配的效果。活动准备《小鱼游》音乐;画有各色小鱼的大小宣纸;渔网一张;棉签;各色颜料。活动过程一、游戏导入,体验快乐1!幼儿伴着音乐学小鱼游进活动室。2!音乐游戏“网鱼”。师:可爱的小鱼,在水里快乐地游来游去。可是捕鱼人来了,他有一张大渔网,当渔网撒来,鱼儿就要赶快游走,来不及游走的就会被网住,不能再动了。捕鱼人来喽!二、观察渔网的线条,学画渔网1!引导观察。师:刚才我网到了好几条鱼,那鱼儿为什么不能从网中逃出来呢?(提示:渔…     

不一样

(接1+2期)老师:可以。小兰在学校呀是个好孩子,还是同学们学习的榜样呢!(爸爸妈妈以为自己听错了)爸爸:什么?妈妈:榜样?小兰:老师,您夸奖了!     

《花儿也会放风筝》教学片段与赏析

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(北师大版)三年级下册。【片段一】渲染氛围激情师:我们唱着歌儿一同去欣赏美丽的春天吧!(播放课件:欢快的《春天在哪里》响起,绿草茵茵、万紫千红的春景映入大家的眼帘)生1:(边唱边欣赏)呀!真美啊!     

认真工作的木木

灵畅樱霏:瞧,木木认真工作时也很帅哦!(低声:为了讨得木木大人的欢心,只好把木木画帅一点了!画丑了谁还看呀!)