以市场为导向调整专业

一、以市场经济发展为导向调整专业以市场经济的发展为导向调整专业,这是职业技术教育的性质所决定的。职业学校的任务是为市场经济发展培养劳动后备军。所以职业学校只有以市场经济发展为导向设置专业才有生命,才能被市场容纳。也只有这样,职业学校才能在各种竞争的大潮中站稳脚跟。以市场经济发展为导向,就是要根据市场经济对人才的需求而设置专业。也就是说,市场需要什么人才就开设什么专业。专业的设置应根据市场的需要适时增删或合并。要根据市场经济发展规律预测对人才的需求情况,适时开设新专业。新专业的开设,给职业学校带来…     

加强素质教育 培养财经应用人才

改革开放的市场经济新形势，需要大批能适应现代企业生产和管理的应用型人才。职业学校承担着为社会培养专业技术人才的重要职责。如何才能使受教育者通过在职业学校的学习，成为具有高素质的专业人才，是职业学校的办学宗旨和努力方向。为将财经专业的学生培养成现代化建设所需要的应用型人才，学校可从以下几方面大力加强素质教育。     

职业学校要适应市场经济发展的需要

职业技术教育要与市场经济和社会接轨,职业学校要主动适应市场经济与社会发展的需要。这已经形成共识。然而,如何适应市场经济与社会发展的需要,我们认为应解决两个问题。 一、明确办学特点,端正办学方向 职业高中主要是为社会培养中初级实用型人才,它的专业定向比较强,动手能力要求比较高,与社会经济发展的联系比较直接。它除了具有普通教育办学中的一般规律以外,根据自己的培养目标,它还必须具备自己独特的办学特点。 首先必须跳出普教办学模式,优化内部结构。原来普通教育的管理体制,已不完全适合职业学校的     

建立职校专业设置决策支持系统

决策支持系统是为决策者提供有价值信息及创造性思维与学习的环境,帮助决策者解决半结构化和非结构化决策问题的交互式计算机系统。本文着重分析决策支持系统在职业学校专业设置方面的应用。一、建立职业学校专业设置决策支持系统的必要性(一)职业学校专业设置的复杂性职业教育直接为社会培养一线的技术工人,为社会经济服务。社会、市场需要什么样的人才,职业学校就应该培养什么样的人才。随着社会、经济的发展变化,对人才的专业知识、技能的需求也会不断变化。因而职业学校的专业设置不可能一成不变,它需要随着社会需求的变化而不断进行调…     

职校生就业工作的问题与对策

社会的不断发展和进步,对人才的重视和需求也在不断扩大。特别是市场经济以来,人才逐渐走向市场,社会对于人才的需求趋向于人才的高学历和较高的综合素质,由此造成一部分职业学校学生就业难的问题日益突出。一、职业学校学生就业工作面临的问题及原因职业学校学生就业难在哪里?     

职业学校的专业实体与教学管理

职业学校的专业实体与教学管理常州刘国钧职教中心周宇成职业学校的根本任务就是直接为当地的经济发展眼务。社会经济发展对人才的需求是多方面的，而且具有多变的特点，与此相适应的是，职业学校通常具有多种专业，同时专业种类还在不断的调整变化。显而易见，普通中学那...     

浅谈职业学校校办产业的发展

浅谈职业学校校办产业的发展郭新年段钢柱校办产业是蓬勃发展的职业学校不可缺少的组成部分。近十多年来,职业学校校办产业已成为当地科技、人才和社会的结合部,为发展职业教育,提高专业教学质量,培养实用技术人才,促进社会经济发展作出了积极的贡献,形成了具有一定...     

浅议职业学校数控技术教学改革

职业学校数控教育的目标是培养出既具有专业理论知识,又有专业操作技能的复合型、应用型数控技术人才。为适应社会发展需要,职业学校数控专业要从课程体系设置、实训基地建设、师资队伍建设等方面进行改革。     

职业学校校企联合办学的优势与存在问题分析

在当今市场经济体制环境下,随着社会的发展,科技的进步,社会对人才的综合素质要求越来越来高,不仅要有扎实的专业理论知识,还要具有对环境的变革适应能力和创新能力,更要有过硬的实践操作能力和良好的思想、心理素质。作为培养技能型人才的职业学校,为了能快速全面提高学生的实     

职业学校烹饪专业校本教材的开发与研究

随着当前经济的发展和社会的进步,社会对于专业性、职业性人才的需求扩大、要求也随之提高,职业学校对于职业人才的培养也越来越受到重视和关注。而职业学校的职业教育中最为基本的则是专业的校本教材的研究与制定,职业类院校的校本教材的制定往往并没有过多的参考范本,因而具有了更多的不确定性和随机性,而职业学校的性质要求了其校本教材要随着社会发展变化而不断更新、与时俱进。本文就职业学校的烹饪专业校本教材的开发与研究的现状做了分析,并针对目前存在的问题提出了解决的方法,为日后的实践提供了参考借鉴。     

论职业教育专业设置的驱动模式

职业学校依据教育主管部门提供的专业目录进行专业开设与调整的过程，就是专业设置的过程。从本质上看，专业设置的过程是调整学校与社会之间互动关系的过程。调整所体现的互动关系，突出表现在职业学校专业设置的驱动因素与原动力。研究职业学校在社会主义市场经济条件下，专业设置的驱动因素与动力机制，既是一个职业教育学的基本理论问题，也是一个有助于学校专业定向的实践问题。特别是面对新世纪经济全球化的发展趋势与知识社会对教育供给的需求态势，这对职业教育及职业学校的改革与发展，具有十分重要的意义。一专业设置的驱动因素一…     

会计专业模块教学浅析

模块式教学法,是培养技能型人才的一种行之有效的方法,尤其适用于职业学校文科类专业的教学。会计专业一直是职业学校财经类的主干专业,长期以来按照“知识结构系统化,课堂教学程式化”的教学模式,培养出了大批财经类管理人才。但是,在市场经济飞速发展、全球化趋势日趋加快以及计算机被广泛应用的新形势下,会计专业的教学必须改变传统的模式。     

试论职业学校的职业道德教育存在的问题及对策

市场经济离不开职业道德,职业化社会对人才素质提出了更高的要求,因而职业学校的职业道德教育也必须适应职业化社会的基本要求。目前职业学校的职业道德教育还存在一些问题和不足,应通过有效的途径妥善解决。     

调整职教专业结构 适应区域经济发展

专业是人才培养的基础和载体,是职业学校与社会结合的桥梁和纽带。能否培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才,在很大程度上取决于职业教育的专业结构。当前,面对各区域产业结构调整和经济发展方式的转变,面对职业学校增强自身可持续发展能力的要求,进一步调整学校的专业结构已经成为提高职业教育质量的迫切任务。     

浅谈县级职业学校困境成因与对策

我国的县级职业学校曾有过辉煌的历程,为社会培养输送了一大批适用型人才,但近年来,随着市场经济的发展,加上各种条件的制约,县级职业学校陷入了困境,走向滑坡,办学遇到了很大的困难。县级职业学校出路何在?笔者在这里谈谈自己的几点看法,与同行们商榷。     

论经济发展对职业学校教育的有效需求

职业学校的教育对象主要是准备就业而尚未就业的学生。这种教育一般都需要三年左右才能完成一个周期,与经济发展的密切程度远不如职业培训,跟职业培训的发展依据也不相同。认真研究市场经济条件下职业学校发展的现实依据,不仅具有重要的理论意义,而且具有广泛的实践意义。 在计划经济向市场经济转轨时期,职业学校要生存与发展,必须从以前的面向计划转为面向市场。职教界普遍把“社会和经济发展对各类人才的需求”作为职业学校发展的依据。作为指导思想,它在一定程度上反映了社会、经济与职业教育的关系,但如果把它直接作为职业学     

职业学校关键办学能力提升路径思考

职业学校关键办学能力提升是当前深化现代职业教育体系建设改革的重点工作。提升职业学校关键办学能力对强化职业教育人才支撑、深化现代职业教育体系建设改革、助推职业学校高质量发展、服务全民终身学习和技能型社会建设等方面具有很强的现实意义。当前职业学校关键办学能力在办学基本条件、人才支撑能力、产教融合能力、产业支撑能力、服务能力等方面存在薄弱环节。建议采取推进办学条件达标工程提高办学基础能力、加强专业建设提高专业支撑产业能力、深化“三教”改革提高人才支撑能力、加强载体建设提高产教融合能力、加强科教融汇和社会培训提高服务能力等途径以提升职业学校关键办学能力。     

关于职业学校实施创业成功教育的思考

职业学校培养的人才是直接为社会主义市场经济服务的,而市场经济的重要表现形式是竞争,要想在竞争中立于不败之地,就必须有所创新,这就要求职业学校培养具有开拓创新的竞争型人才,培养具有创业意识、创业心理、创业能力的创业型人才。作为参与市场竞争的职校毕业生,如果仅仅具有专业能力,那么他的职业生涯将是平庸和平淡的,有时甚至成为时代的落伍者或社会竞争的失败者。目前,大多数职业学校对此认识还不够深刻,更多地关注是把职业技能传授给学生,完成教学大纲规定的任务,而对学生就业后的生存与发展关注不够,因而导致了许多学生仅有专项技能,而缺少成功创业的心理素质准备,工作中缺少创新能力,难以开拓成功。因此职业学校对学生进行创业教育培养创业型人才十分必要。本文就此对职业学校如何实施创业成功教育作些探讨。一、创业型人才应具备的基本素质     

中职学生数学应用意识培养的几点思考

职业学校的数学课堂教学应以学生的社会需求为导向,使之更接近社会实际,贴近学生所从事岗位的需要,适应市场经济对人才的需求。数学教师须从职业教育目的出发,积极探索数学科学与学生实际、专业特点的结合点、生成点,培养中职学生的数学应用意识。本研究从四个方面对数学应用意识的培养进行了探索。     

对大庆市美容、美发行业市场调查的思考

职业学校是培养面向社会、面向市场、适应改革需要的实用型服务人才的摇篮。如今,随着我国市场经济体制改革的不断深入和社会用工制度的根本性变化,需要