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主要运用排比归纳法,把《中国古代孤本小说》作为主要语料,做词语札记五则:整整有条、热亲亲、樕醄、定情、厥物,补正《汉语大词典》等辞书词条(含义项)漏收、释义不确等方面的阙失。 相似文献
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周正 《语文学刊:高等教育版》2013,(14):26-27
《愚公移山》历经几次课改仍然出现在中学的课本上,是经典的课文之一,人教版的注释中有些解释欠妥,有些解释是错的。有的词语通过版本的对比,其他的词更适合语境。文章中选取了5个词语进行了考释,以飨读者。 相似文献
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周腊生 《宁波职业技术学院学报》2014,18(5):68-71
不见于任何目录著作及其他官私记载的晚清孤本小说《医林外史》,线装,20册,约136万字。从书前的6篇序可知,作者为阳湖人蒋溶。他一生处于官场边缘,亦医亦吏,通过结合自身行医经验创作《医林外史》以见志。 相似文献
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周阿根 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(2):118-118
<正>《儒林外史》是中国古代文学史上成就最高的长篇讽刺小说,也是一部通俗小说,采用的几乎全是白话,它以当时的普通话口语之一的江淮方言为基础写成的,因而它收录了当时的很多方言词语。《儒林外史》作者吴敬梓是安徽全椒人,他33岁时就举家迁移到了南京,后来一直活动在南 相似文献
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《金瓶梅》是我国古典文学的瑰宝,同时具有极高的语言学价值。在相关词典的基础上,参考近代白话语料及现代方言材料,对“当门”、“不防头”、“年时”、“垫舌根”、“擦杠”等几个词典上解释有出入的词语做出多维度的考察。 相似文献
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贺卫国 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,48(4)
在北京大学CCL现代汉语语料库、人民网主站检索、新华网搜索数量统计的基础上,从词频、词形与构成语素三个方面描写《现代汉语词典》(第5版)收录ABB式状态词的情况,重点分析不足之处,并提出一些建议,以供《现代汉语词典》编纂者参考. 相似文献
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《何氏语林》是明清“世说体”小说中影响比较大的作品,其地位仅次于《世说新语》,它对《世说新语补》的成书起了重要作用,并对后世“世说体”小说在体例、内容上也有深远影响。 相似文献
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温庆新 《内江师范学院学报》2015,(3):7-12
在晚清小说的演进历程中,黄人将传奇、演剧纳入小说的考察范围,强调小说感化社会之力,认为小说发展应植于社会风尚,并据此确立以教化教育为首要目的且着眼于人伦道德、以求诚明善及真美善为重要特质的小说观,是位不可或缺的典型人物。这种依自不依他的表达方式与《小说林》同人在强调小说感化社会之力的同时,为追求小说期刊的办刊效益以迎合风尚,从而确立以迎合读者趣味为主的寓教于乐式的表达方式有别。与黄人熟知中国小说发展实情所不同,《小说林》同人小说观念的形成多源于对彼时小说刊行情况的实证调查。 相似文献
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《林公案》是记叙林则徐的晚清小说。此书虽名为“公案”,也常与其他公案小说合集出版,但其写法独特,与当时流行的侠义公案文学有很大区别。清代侠义公案小说作品众多,以塑造侠客义士为重点,情节多离奇曲折。《林公案》则颠覆了这种写作模式,林则徐不是线索人物,而是实际主人公,书中没有塑造众多的侠客形象,也不以侠客义士为中心展开情节,而是真实描写了林则徐的为官事迹,特别是他在水利、漕务和禁烟上的贡献,表现了林则徐的民本主义思想和爱国主义精神。《林公案》的创新写法和纪实性使其成为清代侠义公案小说的一种变体,应归类为历史演义小说。 相似文献
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邓丽 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(2):6-10
以桂林话的＂XA＂附加式状态形容词和重叠式状态形容词为具体考察对象,对其结构特征、语义特征及句法功能等进行全面描写与分析,从一个侧面揭示桂林话状态形容词的特点,试图为西南官话词法比较研究提供一些依据。 相似文献
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韩林林 《南宁师范高等专科学校学报》2011,28(2):89-92
壮语形容词分为性质形容词和状态形容词。性质形容词后带后附音节是状态形容词的一种,表示对人和事物的描绘,起增加修辞色彩和语音和谐的作用。壮语带后附音节的状态形容词包括AB式、ABB式、ACiAB式三种结构类型,能够做谓语、定语、状语和补语等句法成分,语义上一般表示程度意义的加深,有些还带有附属的色彩意义。 相似文献
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谢英 《泉州师范学院学报》2009,27(1):99-104
光泽话中的状态形容词主要有重叠式和附缀式两种,以附缀式为多。许多状态形容词格式表现出鲜明的赣方言色彩,充分体现了光泽话与赣方言的密切关系。 相似文献
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郭玮 《喀什师范学院学报》2014,(1):58-60
关于重叠式形容词的语义分析,历来众说纷纭。论文主要从新疆方言中形容词的重叠形式入手,即包括重叠和叠音的不同形式,与普通话比较,通过差异分析新疆方言里形容词重叠形式的语义特征,重点从结构形式人手比较分析附加意义的区别和特点。 相似文献
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罗明礼 《成都教育学院学报》2010,(12):114-117,124
英语新课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。目前,高中学生的英语书面表达能力欠佳,突出地表现在英语词汇和语法错误较为严重。中国学生在英语写作中常常受汉语形容词可以作谓语的干扰将英语形容词误作谓语,长此以往形成僵化现象。在课堂教学中,高中英语教师要利用迁移理论排除母语干扰,有意识地对英、汉形容词的特征进行对比分析,重新审视语法教学的重要性,加强学生英语读写技能的培养,提高学生综合语言运用能力。 相似文献
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越南语和汉语重叠式形容词在语法形式、语法意义和语法功能上均存在异同。相同的形式有AA式、AABB式、ABB式和BBA式,越南语中没有AXYZ和ABAB式;越南语形容词重叠后,有的意义加强,有的意义减弱,而汉语形容词重叠后往往含有程度加深的语法意义;两种语言的重叠形容词都能充当句子的谓语、定语、补语,都不能受程度副词的修饰。不同的是,越南语重叠形容词不能作状语,而汉语重叠形容词可以作状语。 相似文献
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文宪 《四川教育学院学报》2009,25(12):79-80,84
从《现代汉语词典》不同版本ABB形容词的注音变化着手分析,以小见大,回顾其与时俱进、精益求精、不断规范的历史进程,并对其进一步规范提出了自己的看法。 相似文献
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祁阳方言中"AB"式形容词 总被引：1，自引：0，他引：1
陈如新 《湖南科技学院学报》2006,27(6):149-151
祁阳方言中“AB”式状态形容词非常丰富,这类形容词的重叠式也非常多样,其中最有特色的是它的重叠形式AABB式。祁阳方言中“AB”式形容词能够大量进行AABB式重叠,普通话中“AB”式形容词是不能这样重叠的。 相似文献