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1.
浙江省中职师资队伍现状分析 总被引:4,自引:0,他引:4
近几年浙江省中等职业教育发展迅速,但职业学校师资队伍现状不容乐观。必须加快中职学校师资队伍建设步伐,以适应新型工业化与产业结构调整所带来的对职业教育新挑战。笔者在多年从事职教师资培训管理工作的基础上,通过实地调查了解,结合收集到的相关文献资料,分析了浙江省中等职业教育师资队伍现状及存在的问题,并提出解决问题的对策观点。 相似文献
2.
张国义 《安徽科技学院学报》2007,21(1):62-70
对安徽24所中职学校教师的职称结构、年龄结构、学历结构、教师来源及其流动性等5个方面进行了抽样调查.结果显示:中职师资相对薄弱;专任教师中文化课教师比例偏高、专业课教师比例偏低,实习指导教师明显短缺,缺少骨干教师和专业带头人;中青年专业课教师实践能力低,定期到企业参加生产实践难;部分教师未达到本科学历;"双师型"教师比例偏低;高级职称教师普遍流失严重;中职师资中研究生学历比例较低等.对此,应建立健全中职师资培训制度和培训体系;加强培训基地建设;加强教学研究工作,提高教师执教能力;提高引进人才和在职教师学历层次水平等. 相似文献
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中等职业学校师资队伍建设是职业教育能否办出特色的关键。近年来,随着中等职业学校办学规模的提高,师资队伍建设取得了很大成绩,但也存在一定的问题,如教师工作量较大、教师来源单一等现象,本文根据中等职业学校师资队伍建设的现状,对今后如何加强师资队伍的建设提出了几点设想。 相似文献
4.
随着"黄""蓝"两个国家级战略的实施,山东的经济发展面临着重大的挑战和机遇,这不仅需要众多的高级人才,高素质的一般劳动者和中初级专门人才的需求量也很大,因此必须大力发展职业教育特别是中等职业教育。而担负此培养人才重任的就是中等职业学校的教师,本文就是从我省中等职业学校师资队伍的现状及存在的问题出发,提出一些师资建设的措施。 相似文献
5.
关于中职师资队伍现状分析及建议 总被引:1,自引:0,他引:1
教师是立教之基、兴教之本、强教之源.不断提高教师素质,建设一支师德高尚、业务精湛的高素质的教师队伍,是决定职业学校办学方向,保证职业学校教学质量的前提条件.因此,时师资队伍的现状进行调查分析,并提出建设性意见是非常必要的. 相似文献
6.
职教师资队伍建设国际比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
从职业学校师资队伍建设的实际问题出发,对发达国家职业教育师资在法律法规、任职资格、社会地位与福利待遇等方面的先进做法与经验进行深入的研究。在分析国外职业学校教师队伍建设特点的基础上,为适合中国国情的职教师资队伍建设提供借鉴和启示。 相似文献
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牡丹江市中等职业学校教师队伍存在许多不容忽视的问题和困难,这些问题和困难已成为当前制约职业教育发展、影响职业教育质量的一个关键问题和薄弱环节。应采取有效措施解决这些问题和困难,切实加强中职学校教师队伍建设。 相似文献
8.
为了有效地了解河北省中等职业学校师资队伍发展现状,促进河北省中等职业学校快速健康发展,河北省职成教处以冀教职成函[2005]9号文件的形式向全省中等职业学校下发了调查表,对全省11个地区和省直中等职业学校的师资队伍状况进行问卷调查,共下发问卷850份,实际收回有效问卷359份,回收率42.2%。 相似文献
9.
职业教育是国家教育事业的重要组成部分.是促进经济、社会发展和提高劳动者素质就业的重要途径.是把科学技术成果转化为现实生产力的桥梁和纽带。教师队伍的素质决定着教育质量的高低乃至整个教育事业的成败,建设一支师德高尚、结构合理、素质优良、数量足够、有职业教育特色的师资队伍,是提高职业教育办学质量和效益的根本性措施,是促进职业教育内涵式发展的一项重要任务。 相似文献
10.
苏亚琴 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2001,(6):32-33
在我国中等职业教育中,专业教师的质与量始终影响和制约着职业教育事业的改革与发展,师资队伍建设历来受到国家政府教育行政部门和各职业学校的关注,也一直是职教领域中的一个热门。本拟结合我校创建与发展历程中师资队伍建设的实践,对职教师师资队伍建设发展走向谈一些粗浅的认识。 相似文献
11.
湖北省中等职教师资培训现状分析 总被引:3,自引:0,他引:3
为使中职师资满足中职教育教学及人才培养需要,湖北省充分依托国家、省级师培基地,在中职师资培训中加强师范性、学术性和职业技能的有机结合,积极引进国外优质教育资源,并有针对地性输送院校管理者、一线教师参加境外培训.师培工作充分考虑了区域辐射性及专业针对性.同时,将在加强职业教育国际交流与合作、实施职教师资终身教育、建立职教师资一体化体制方面进行有益的探索. 相似文献
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天津市中等职业学校师资队伍抽样调查及发展建议 总被引:7,自引:3,他引:7
对天津市52所中职校师资队伍建设状况进行抽样调查,结果显示,专业课、实习指导课教师比例偏低;中青年教师多缺乏实践经验和必需专业技能,缺少骨干教师和专业带头人;专业教师定期到企业参加生产实践有困难;学校内部人事管理制度难以留住高水平人才等.为此建议,加大职教宣传力度;制定国家职教师资队伍发展和培训工程规划;以分配制度为突破口,完善学校内部人事制度改革;加强教研、科研工作;为"双师型"教师成长创造条件. 相似文献
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用四川省中等职业教育发展的统计数据,对2006年到2009年以来的四川省中等职业的不同专业群中的师资现状进行实证分析.按照生师比20∶1的要求标准,揭示在这3年中四川省中等教育各个专业群中师资的缺口,而且根据师资的缺口对各个专业群中师资的需求进行分析. 相似文献
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高职院校体育教学的改革和发展首先要加强体育师资队伍的建设,就是要提高体育教师队伍的专业素质与综合素质。课题组采用调查问卷、数据统计等方法对辽宁省内24所高职院校体育师资队伍建设进行了调查和研究,通过数据的对比,发现了体育师资队伍建设过程中存在的问题,并提出了解决对策和建议。 相似文献
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刘红 《大连教育学院学报》2010,26(1):24-25
农村乡镇职校建设与新时期经济社会转型需求差距较大。要关注乡镇职校教师需求,有针对性地增加投人,提高教师培训的实效性;加强培训资源整合,丰富培训内容;面向未来需求,提高培训的前瞻性;加强基地校建设,发挥其引领示范作用。 相似文献
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刘艳红 《邢台职业技术学院学报》2012,29(1):24-26
有效教学是学校各门课程教学的一个重要概念和目标。英语作为高职教学的一门必修课,在高职教育中的地位非常明显,尤其是在经济全球化的今天,更具有非常重要的意义。本文从高职英语教学的现状入手,诊断当前高职英语教学效果不尽如人意的现实问题,并对高职英语有效教学策略进行了积极的探讨,旨在提高高职英语教学的教学质量,实现更加有效的教学。 相似文献
20.
我国高职院校师资学历偏低、数量不足、"双师型"教师奇缺,已严重影响了人才培养质量。要通过多种方式,制定激励机制,实现教师的高学历化、来源多元化、职业专业化,并借鉴韩国的教师资格证书制度、德国职业学院师资队伍建设经验、澳大利亚教学专业标准来推动我国高职师资队伍建设。 相似文献