共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
教作文,也是教做人。新课程标准对作文提出了明确要求:写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,作文教学过程不但要传授知识和提高学生写作技能,而且要帮助学生加深对社会、人生、大自然的认识、理解及思考,用美的情操陶冶学生,完善学生的人格,培养学生的审美感悟能力,弘扬人文精神。 相似文献
3.
周晶 《课堂内外(高中版)》2011,(4):40
喜欢沐浴在阳光之下,闭上眼,感觉阳光在脸上跳跃,很温暖。喜欢微笑,喜欢奔跑,喜欢大自然的美好。喜欢随手写阳光文字,哪怕只是自娱自乐。连内心也照不进阳光。还有郭敬明的书,看过之后,不禁要问:"为什看过安妮宝贝的书,一本看下来,感觉是看不懂。她的文字很阴暗,就像一个常年生活在小黑屋子里的人,浑身散发着霉味,似乎 相似文献
4.
《语文世界(高中版)》2017,(6)
<正>我希望有个如你一般的人,如山间清爽的风,如古城温暖的光。——《从你的全世界路过》秋风簌簌,抬头看向窗外,便觉一阵凉意,想来,斯人已逝,蔷薇又败,回忆终究还是坠入谷底。依稀记得,你说的我走了,记得听父母的话,别让他们失望,也别让我在另一个国度难过,你的双手在说罢这些话时,便从我的臂腕上坠落,顷刻,你对我的爱也化归尘埃。你走了,没有盛大的告别, 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
微风拂动下,繁茂的树叶摇曳多姿,荡漾出欢快的音符。信手拿一根枝条,从顶端往下瞧,你会诧异地发现原来看似杂乱无章的叶子排列得是何等的井然有序!经研究发现,许多植物的叶片都是按螺旋线排列的,而且叶子之间的距离完全符合数学中的“黄金分割定律”。近年来,随处可见、毫不起眼的车前草因其叶片的排列方式让数学家们俯首称臣。从上往下看时,车前草的叶片将水平面按黄金分割法完美地分成两种角度——222.5°(360°×0.618≈222.5°)和137.5°,即任意两片相邻叶片的夹角都是137.5°。叶片的这种排列方式可以使彼此互不重叠,最大限度地利用阳… 相似文献
10.
学生的作文是语文学科的重要内容,也是其语文素养的综合反映。作文教学的效果如何,对于学生今后的学习生活有着很大的影响。在新课程改革的十年历程中,笔者在学生作文教学方面进行了积极的探索,成功地使学生在阳光沐浴下快乐作文。 相似文献
11.
12.
张洁 《少年文艺(南京)》2002,(8)
喜欢鸟在晨曦中的鸣叫;喜欢雨点打到雨棚上;喜欢撑伞沐浴于浓烈的阳光;喜欢重复读心爱的书;喜欢看一些体育比赛;喜欢做一点运动;喜欢姨妈的慈爱;喜欢舅舅的宽厚;喜欢伯父的肩膀;喜欢姑妈的手;喜欢父亲的单纯;喜欢母亲的自然;喜欢慢慢地吃东西;喜欢家人团坐在晚餐桌边;喜欢想念好的人和事……在这些喜欢中生活着,我写自己心中想写的东西——散文集《永远的白鸽》、《月光之舞》,中篇小说集《亲亲我的木栅栏》,长篇小说《敲门的女孩》,《秘密领地》等。 相似文献
14.
小学作文教学一直是小学语文教育界致力改革和优化的核心问题.尽管当前作文改革千帆竞逐,百花竞艳,然而,由于我们长期受到传统文化的严谨的影响和传统思维方式的惯性影响,使我们仍然滑入了另一种程式化、模式化、标准化的作文范式,从而忽视了对人的本体性的理性认识,作文教学领域仍是山重水复,春光不现,致使作文教学陷人了"以文为本"的误区. 相似文献
15.
小学作文教学一直是小学语文教育界致力改革和优化的核心问题。尽管当前作文改革千帆竞逐,百花竞艳,然而,由于我们长期受到传统文化的严谨的影响和传统思维方式的惯性影响,使我们仍然滑入了另一种程式化、模式化、标准化的作文范式,从而忽视了对人的本体性的理性认识,作文教学领域仍是山重水复,春光不现,致使作文教学陷入了“以文为本”的误区。 相似文献
16.
青少年的健康成长需要"阳光体育",体育教师是实施"阳光体育"的主力军.体育教师要不断更新观念,丰富知识,活跃思维,敢于探索,打破体育教学的一贯格局,引领学生享受"阳光体育". 相似文献
17.
赵媛媛 《课堂内外(高中版)》2011,(3)
作文家族最近颇不宁静,原因是阳刚和忧伤这两兄妹在事业上对立起来了,谁也不肯让谁。根据市场调查,忧伤作文公司在各个方面都占有明显优势,他们公司的产品特别受中学生的喜爱,在这个强大消费群体的支持下,公司业绩蒸蒸日上;而阳刚作文公司只有中年人这些少数的拥护者,业绩每况愈下,资金周转不灵,公司里的骨干精英嫌薪水太低,纷纷跳槽到忧伤作文公司。忧伤看着阳刚作文公司的现状, 相似文献
18.
王学华 《课堂内外(高中版)》2011,(2)
试题设计阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。①同一扇窗户,向上看是风景,向下看是泥淖。②把脸迎向阳光,心情就不会被雨淋湿。③与其抱怨造物者在玫瑰花丛里附上尖刺,何不感谢造物者在尖刺上添加了玫瑰花。要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。 相似文献
19.
朱彩红 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(2):60-62
一位学生在一篇题为<暴风雨,暴风雨就要来了!>的德育周记中写道:"家长会就要如期而至了,每次开完家长会,爸爸妈妈总是'不负重托',一见到我便是一阵暴风骤雨般的数落.就算学习好了、表现好了,也难免要听爸妈唠叨几句:'好几个同学这次数学都考了140多分,你怎么才130分?"老师说你最近有点松懈,该加把劲儿了!'毫无疑问,一场'暴风雨'肯定逃不过……"这篇周记着实让我感到尴尬和困惑,带给我的感觉真是一言难尽. 相似文献