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《语数外学习(高中版)》2014,(7)
正一位牧师在讲道时,有一个信徒在睡觉,于是牧师对众信徒说:"想升入天堂的人请站起来。"除了那位打瞌睡的信徒外,其余的人全站了起来。接着,牧师又大声喊道:"想进入地狱的人请站起来。"那位睡意正酣的信徒被惊醒了,懵懵懂懂地站了起来。牧师对他说:"你既然站着,看来真是想进入地狱了。"信徒看了看讲坛上的牧师,答道:"你不是也站着吗?" 相似文献
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周洪林 《中学生读写(初中)》2005,(5)
1.拦车考孔子孔夫子周游列国,来到燕国。进城门不多远,一少年拦住马车说:"我叫项方,听说孔老先生很有学问,特拦路求教。"孔夫子笑着说:"小孩儿,你遇到什么难题啦?"项方问道:"什么水没有鱼?什么火没有烟?什么树没有叶?什么花没有枝?"孔子说:"江河湖海,什么水都有鱼;柴草灯烛,什么火都有烟;至于植物,没有叶不能成树,没有枝难于开花。"项方晃着脑袋直喊:"不对!"接着说出四物。孔夫子感慨地说:"后生可畏啊!"你知道项方说的是哪四物吗? 相似文献
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柯柯 《课堂内外(高中版)》2022,(1):70-71
圣贤的交友标准
关于交朋友,先贤们都很有话说.荀子说"匹夫不可以不慎取友",孟子说"友也者,友其德也",他们都在强调,交朋友,最重要的是人品.当然,在这方面最有发言权的大概还得是孔老夫子,毕竟《论语》开篇便言:"有朋自远方来,不亦乐乎?" 相似文献
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乔艳 《华夏少年(简快作文 )》2012,(12):110
春秋时期,鲁国大夫孙叔豹与晋国大夫范宣子有过一段关于立德的对话。范宣子问:"古人有言:‘死而不朽’,何谓也?"孙叔豹曰:"太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。"(《左传》)说的是世事流转,万物不居,有什么能成为不朽呢?其实,世间很难找到不朽之物,但人有三种行为,即立德、立功、立言所形成的精神却能够世代相传,久而不废,应属不朽。其中立德最为珍贵,当居太上首位。这就是历史上著名的"三不朽"学说。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(10)
<正>女对子说:"我们结婚吧,那样才好!"页对须说:"几天不见,你长胡子了?"吕对昌说:"和你相比,我家徒四壁。"力对咖说:"你拎两个大箱子到哪去呀?"由对甲说:"你这样练一指禅,挺累吧?"用对甩说:"太爱出头,不被甩才怪!"八对入说:"看啥呢?脖子都看歪了!"我对哦说:"傻样,嘴张那么大干啥?"比对北说:"夫妻一场,何必闹离婚呢?"口对品说:"多几张嘴就 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2007,(10)
"比"对"北"说:夫妻一场,何必闹离婚呢!"尺"对"尽"说:姐姐,结果出来了,你怀的是双胞胎。"臣"对"巨"说:和你一样的面积,我却有三室两厅。"晶"对"品"说:你家难道没装修?"吕"对"昌"说:和你相比,我家徒四壁。 相似文献
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施友良 《中国科教创新导刊》2013,(9):151
何谓文思?有人说"文思是难以理解的概念,谁说得清?"有人说"中学语文教学还是不讲‘难以理解的东西’。"文思是不是难以理解的概念?《现代汉语词典》说"文思就是‘文章的思路’。"叶圣陶先生说"作者思有路。"所以,文章的见解就是作者的思路。 相似文献
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周一贯 《教学月刊(小学版)》2011,(1)
<世说新语·识鉴>中有这样一段叙事:大司马桓温有一天问参军孟嘉:"听艺妓演唱,为什么拉的琴没有吹的笛子好听,而吹的笛子又没有唱的好听?"孟嘉回答说:"那是因为‘吹'比‘拉'接近自然,而‘唱'又比‘吹'更接近自然."("听妓,丝不如竹,竹不如肉,何谓也?""渐近自然耳.")"自然",在这里也可理解为是一种生命的天然状态."唱",出自人的发音器官,原为心声,不假于物,当然是最动听的.这可以说是音乐的"生态观"了. 相似文献