宽广 宽松 宽厚 ——解读济南市胜利大街小学宽基教育办学思想

“宽基教育”即宽厚根基的教育。它是以发展儿童宽厚的生存与发展基础为本的教育;是面向全体、面向未来、面向社会．尊重学生主体地位,为学生创设生动、活泼、充实、丰富的环境和条件。促进学生全面、和谐、健康、发展的教育。是知识、技能、体质、人格四位一体的教育。宽基教育体现了三个特性。即全面育人性、客观规律性、社会引领性。其内容与要求是：搭建宽广的舞台,创设宽松的环境、构筑宽厚的文化,并通过宽厚的课程和宽厚的老师,培养宽厚的学生。     

依托对话教育 打造学校品牌——记济南市经七路第一小学

<正>济南市经七路第一小学是一所山东省规范化学校,始建于1932年,至今已有78年的办学历史。学校实施"科研兴校、科研兴师"战略,打造了一支师德高尚、学识丰富、业务精湛、爱岗敬业、     

山东省济南市历城双语实验学校

<正>济南市历城双语实验学校坐落于济南市东部新城,占地面积近100亩,建筑面积26146平方米,是一所省规范化学校。学校现有42个教学班,1866名学生,118名教     

山东省济南市营市东街小学 为每个生命撑起一片多彩的天空

学生是一所学校办学理念的最好体现,是学校文化的有力彰显。山东省济南市营市东街小学到处充盈着鲜活的气息,这份鲜活源自两千四百多个活跃的小生命,源自“为每个生命撑起一片多彩的天空”办学理念的支撑,源自“大课程观”指引下的精彩纷呈与个性张扬,源自“存心,更有行动”的知行统一。     

山东省济南市平阴县南门小学

山东省济南市平阴县南门小学,又名平阴县平阴镇中心小学,始建于1959年,现有14个小学教学班和4个学前教育班,在校生800余人,在岗小学教师38人,幼儿教师6人。其中,27人为县级以上骨干教师、学科带头人,13人为县级以上教学能手。学校每年都有多名教师获得全国、省、市、县各类学科竞赛奖、辅导奖、论文一等     

山东省济阳县济北小学

山东省济阳县济北小学建于2004年,占地4万平方米,建筑面积2万余平方米,是一所高标准,现代化的小学。现有教学班80个,在校生4000余人,教职工256人,大专以上学历达90％以上。学校全面落实科学发展观,确立了“让每一位学生成人,为每一位学生走向成功搭建桥梁”的办学理念;实行了“年级主任负责、学校领导包级、教科研统领”的双线管理模式,     

山东省荣成市府新小学

山东省荣成市府新小学始建于1994年,位于市政府北部,占地近48．98亩,总建筑面积5870平方米,拥有18个教学班。学校以“培养有中国情怀和现代素养的人”作为人才培养目标,以“传统文化植养人文气韵、良好习惯奠基幸福人生”为办学理念。学校文化的核心即“植根”,蕴含着府新小学教育注重“树根立魂”,     

山东省荣成市幸福街小学

山东省荣成市幸福街小学始建于1990年,是一所省级规范化学校。多年来,学校秉承“为师生幸福人生奠基”的办学理念,以“学生享受成长的快乐,教师实现专业的发展,学校提升教育的品质”为总目标,凸显六大重点：营建“精美雅致、温馨和谐”的幸福校园,彰显“赏识互助、润泽生命”的幸福文化,争做“身正学高、敬业乐教”的幸福教师。打造“教学相长、自主合作”的幸福课堂,实施“张扬个性、才艺双全”的幸福课程,培养“仁爱谦和、智慧阳光”的幸福学子,唱晌幸福教育的品牌之歌。     

研究中国棋文化 做有根的中国人 ——山东省济南市纬三路小学

济南市纬三路小学始建于1959年，占地面积2658.5平方米，校舍建筑面积1837平方米。现有教学班13个，其中围棋实验班4个，近年来，学校坚持“以棋育人，文棋并重，全面发展，突出特色”的宗旨，经过初步探索和研究，     

为了生命更好地成长——山东省济南市胜利大街小学宽基教育略览

"学生"构成了教育存在的基础和全部意义,同时,他们以自己独特而丰富的生命来体验构成这个世界的精彩;而寄托着人类、国家、民族、社会、家庭无限美好憧憬的教育,成为他们全身心参与的生命活动;孩子们的健康成长则是家庭、社会、民族、国家、人类的希望所在。宽基教育就是在这样视角下产生的。亦即直面学生宽厚根基的教育,它是以夯实基础为准则,以创造生成为手段,以发展个性为灵魂,以铸造人格为归宿的教育。     

求真尚美的济南市燕柳小学

<正>济南市燕柳小学创建于1997年,占地面积约9381平方米,现有教职工75人,学生1500名。多年来,学校根据素质教育的要求,确立了"求真教育成就阳光人生"的办学理念,形成了"博采有涵、知行合一     

“宽基语文”：将语文植根于生活的沃土里——来自济南市胜利大街小学的语文教育改革报告

2005年3月25日下午2点30分。济南市胜利大街小学语文教改成果展示活动在整洁优美的校园里拉开了帷幕。鲜艳醒目的课题展板、琳琅满目的班级展台、伶牙俐齿的礼仪小使者、热热闹闹的班级生活教育活动展示，一切的一切都在初春明媚的阳光下闪耀着、热烈着。啧啧称选的领导，凝神注目的老师、流连忘返的家长、欢呼雀跃的孩子，所有在场的人们都鲜明而生动地感受到了语文回归生活所带来的学科教学用乃至整个学校教育的巨大变化。     

为师生创造感受人生幸福的时空——山东省济南市长清区实验小学

山东省济南市长清区实验小学建于1989年,现有78个教学班,4700名学生,278名教职工。多年来,学校以"幸福人生在这里起航"为办学理念,树立"全面发展,个性鲜明"的人才培养目标,坚持走内涵发展之路,走科研强校之路,走精细化管理之路,逐步形     

文化立校 质量兴校 特色强校——山东省青岛市四方实验小学英语教学特色介绍

山东省青岛市四方实验小学始建于1994年,1997年被评为山东省规范化学校。学校以“润”文化立校,秉承“润育人生潜能”的办学理念,实现润德、润智、润人生的办学目标。     

建书香校园 创特色品牌——闽侯县实验小学简介

闽侯县实验小学创建于1951年,1978年8月复办于闽侯新县城——甘蔗镇,并于2004年9月在"福建文明发源地"昙石山下创办实小昙石分校。学校本部占地31.97亩,建筑面积17910平方米,昙石分校占地20.47亩,建筑面积4894平方米,全校现有53个教学班,生均校园校舍面积达到省定示范校标准。学校以"博爱、博学"为校训,以"培养智慧的学生、成就智慧的教师、建构智慧的学校"为办学理念,形成了"文明、勤奋、向上"的校风。校园文化韵味斐然,教学、运动、休闲设施先进。学校本部的省级图书示范馆、分校的市级图书达标馆和高品位的休闲园区"桃李园"、综合实践园区"行知园"、课外读书园区"博学园"以及在建设中展示学生才艺的"艺术园"成为校园文化亮点。     

山东省济阳县实验小学学掠影

山东省济阳县实验小学学校始建于1954年,是全县首批省级规范化学校,省级教学示范学校。学校现有31个教学班,学生近2000人,教职工120人。近几年在张传友校长的引领带动下,学校秉承"给孩子最美好童年,给人生最坚实起步"的办学理念,以培养有尊严的教师队伍,建设三声(书声、歌声、笑声)洋溢的学校,培育有根有魂的学生为发展愿景,牢记育人宗旨,拓宽育人渠道,教师素质和学生素质明显增强,办学条件大为改善,得到了家长社会的一致好评。     

通过精细管理,提升学校办学质量——山东省东营市胜利第一小学简介

山东省东营市胜利第一小学创建于1964年9月,系胜利油田的第一所学校。学校在李召学校长带领下,以创办＂齐鲁知名特色小学＂为办学目标,坚持内涵发展、特色创新的工作思路,以＂激发潜能,保护灵性、精彩人生＂为办学理念,以＂尚德至美＂为校训,努力打造＂至美＂文化,大力实施素质教育。     

将爱与责任植入脑海最深处——山东省济南市博文小学特色德育体系构建

小学德育最基本的工作是抓好学生的养成教育,使学生形成良好的行为习惯。因此,博文小学坚持＂爱与责任伴随成长＂的核心教育理念,坚持＂蹲下来和孩子说话＂的德育工作形式,构建了有特色的德育体系,从学生基本的行为规范抓起,努力培养学生的良好品德。一、以博爱为核心,润物细无声博爱是我校德育的核心。结合我校学生实际,我们将爱分解为爱国家、爱学校、爱老师、爱家人、爱他人、爱自己,并通过＂一二三四五＂工程帮助学生实现这六个爱。一个同心圆。     

让科学之花灿烂绽放——济南市燕柳小学科学素养养成教育解读

科技富国、科技强国，从小培养青少年的科学素养，为祖国的发展奠定雄厚的基础，已成为我国教育界有识之士的一个共识。多年来，济南市燕柳小学坚持课堂内外相结合、各学科相结合、学校内外相结合、普及提高相结合的办学理念，