浅谈高效互助型班干部队伍的培养与使用机制

班级是学生在学校的家,是学生学习工作的场所,班干部是班级成员,也是班级的管理者和主要建设者,加强对班干部队伍的管理不仅能提高学生工作的成效,而且对高职人才培养有着十分重要的现实意义.笔者认为现阶段高职的班干部存在"四力"不强等突出问题,多数高职班级无法实现自治管理,班干部管理能力欠缺,加强班级管理要从提升班干部管理能力...     

高职院校辅导员队伍建设方法及对策分析

高职院校辅导员队伍建设,对加强学生的思想教育工作,提升学生的思想政治素质有重要意义。通过对高职院校辅导员队伍建设存在角色定位不明、制度建设不完善以及辅导员知识结构与工作性质不平衡等问题的分析,提出高职院校辅导员队伍建设的方法和对策,为高职院校辅导员队伍向职业化、专业化发展提供学理上的支持。     

如何发挥班干部在高职班级管理中的作用

班干部在高职班级管理中发挥着重要的作用。班主任要通过深入了解和民主选举产生素质优良的班干部队伍,把好班干部的政治思想观,明确其工作职责,建立业绩考核档案,实现边工作边培养。班主任还要通过教师主管、师生共管、学生自管等三个阶段,使班干部逐渐成熟,实现高职学生的自我教育、自我管理。     

高职院校基层辅导员队伍现状引发的思考

高职院校辅导员是学校教育工作的重要组成部分,是对学生开展思想政治教育的中坚力量.分析当前高职院校基层辅导员队伍的现状,指出应加强高职院校队伍建设,提升辅导员队伍的素质,确保辅导员队伍的稳定,不断将辅导员的建设工作合理化,有效保证学生思想教育的时效性.     

新时期高职院校学风问题研究

高职院校学风建设是新时期高职内涵建设的重要内容之一,高职教育相关人士对这一问题越来越关注。本文从社会、学校及学生本人三个维度阐述了高职院校学风存在的问题,分析了问题存在的原因,提出了加强新时期高职院校学风建设的主要措施。新时期高职院校要高度重视学风建设,要建立学风建设的长效机制,改革学风建设工作的方式,加强学风建设队伍建设及校园文化建设。     

浅析新形势下高职院校政治辅导员队伍建设问题——以浙江国际海运职业技术学院为例

如何在高等职业教育改革中加强辅导员队伍建设已成为高职院校一项重要的实践研究课题。为了适应新时期高职院校学生工作的需要,必须加强辅导员队伍建设。本文以浙江国际海运职业技术学院为例,在分析当前高职院校辅导员队伍存在的问题之后就如何加强辅导员队伍建设提出了自己的看法与建议。     

立德树人视域下高职辅导员队伍建设研究

高职辅导员作为高职学生思想政治教育的引领者、学生成才的培养者与校园安全稳定的守护者,对高职院校与大学生发展都具有不可替代的堡垒作用。在立德树人视域下,高职辅导员存在日常工作繁杂、结构不合理、队伍不稳定与缺乏量化考核方案等问题,本论文试图从为辅导员减负、优化辅导员队伍结构、稳定辅导员队伍与建立量化考核方案四个方面改善高职辅导员队伍建设现状,为高职院校与学生的发展带来新的可能。     

“大思政”体系下高职院校思想政治教育现状思考——以福建卫生职业技术学院思政教育为例

高职院校思想政治教育的主要的目的是给学生提供精神能量。高校在思政教育工作中存在诸多问题,必须从课程安排、制度保证、队伍建设等方面合力解决。积极构建"大思政"体系,围绕职业性、实践性、多元性三个方面,积极推进高职院校思政教育的突破。     

试论高职院校学生思想政治教育工作体系的建立

高职教育已进入一个蓬勃发展的时期,高职学生的思想政治教育是学校教育的重点,加强高职院校学生思想政治教育工作的基础是完善工作体系。本文在借鉴现有研究成果的基础上,从建立领导体制、加强制度建设、加强队伍建设、完善评估机制四个方面讨论了如何建立和完善高职院校学生思想政治教育工作的体系。     

浅谈高职院校辅导员队伍建设的对策与建议

辅导员队伍是高职院校学生思想政治工作队伍的重要组成部分。文章分析了高职院校学生辅导员队伍现状，结合浙江国际海运职业技术学院的实际，就如何加强学生辅导员队伍建设提出了一些对策与建议。     

高职院校班干部的选拔与培养机制研究

班干部是高职院校学生管理工作的重要环节,是沟通学校、老师、同学的桥梁和纽带,是班级有效管理的基石。根据新时期大学生的基本特点,结合笔者工作实践,在构建班干部选拔机制的基础上,从日常培养、信任起用、制度保障和信息技术等四个维度提出班干部培养机制。     

高职院校学生思想教育工作对策与思考

高等职业院校思想教育工作意义重大,关乎培养高技能高素质应用型人才的质量与数量。当前高职院校学生在健康的主流思想背后,个人思想道德修养仍有待进一步提高。同时,高职院校思想教育工作亦存在"两课"教育形式化、教学手段缺少创新、工作人员队伍素质有待加强等问题。应充分发挥"两课"的作用,创新教学手段,加强队伍建设,促进校园文化发展,从而有效地促进高职院校学生思想道德修养的提升。     

高职院校辅导员队伍建设要适应“校企合作”模式

校企合作是职业教育的本质要求,也是高等职业教育的鲜明特色,辅导员队伍建设适应校企合作模式,这是高等职业教育、教学改革的新要求。本文较为系统地阐述了高职院校辅导员队伍建设要适应"校企合作"模式的必要性,为高职院校辅导员队伍建设"校企合作"模式提供必要的思想理论准备     

新时期高职院校辅导员队伍建设的困境及其原因探究

本文通过对泰州高职院校辅导员队伍建设境况的考察、剖析、梳理的基础上,深入剖析了我国高职院校辅导员队伍建设存在的问题及其原因,为加强高职院校辅导员队伍建设提供了理论基础和有益的参考,以便于丰富高职院校辅导员队伍建设研究成果。     

新形势下高职院校学生职业能力的培养

高职教育的人才培养是以社会需求为目标,以技术应用能力的培养为主线。在"以学历求生存"向"以能力求生存"的转变过程中,新形势下对高职院校学生职业能力的培养提出了新的任务和要求,同时也表现出其必要性。提高高职院校学生职业能力应对措施主要包括以下几个方面:改变教育观念,确定职业定向;优化教师结构,构建"双师型"队伍;合理设置专业,适应社会需求;加强实践教学,建设实训基地;实行产学研结合,走校企合作道路。     

高职院校辅导员培养机制研究

随着党和国家对职业教育以及辅导员队伍建设的不断重视,高职院校辅导员队伍的培养和建设已经取得一些成果,有效促进了高职院校学生思想政治素质的提高和国家职业教育的发展,但从国家对职业人才的需求和社会发展对职业教育的要求来讲,高职院校辅导员队伍的培养和建设还不够理想,主要原因之一就是目前高职院校辅导员培养机制还不够完善和健全。因此,应分析当前高职院校辅导员培养存在的问题,并建立一个科学的、系统的、有效的培养机制。     

新时代高职院校辅导员队伍建设的探析

随着社会经济的快速发展,各行各业对高素质的专业性人才需求量不断加大;高职院校作为高等学府重要组成部分,源源不断地为社会输送优质人力资源。高职院校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,直接影响着学生就业规划、思想观念、价值理解的形成。本文具体分析了辅导员队伍建设的发展状况及新时代加强高职院校辅导员队伍建设的必要性,同时结合现代高职院校辅导员素质要求探索相关建设路径。     

浅谈高职院校师资队伍建设

本文从目前高职院校师资队伍建设工作中存在四个方面的主要问题出发,探讨了解决这些问题的对策,指出了加强高职院校师资队伍建设必须重视教师师德教育,强化管理、增加投入,提高教师学历和能力水平,进一步加强专兼结合的"双师型"队伍建设,教师数量有序按比例增加。     

高职院校顶岗实习学生党员教育管理工作中的问题与对策

顶岗实习学生党员的教育管理工作是当前高职院校党建工作的薄弱点,同时也是高职院校党建理论研究的热点和难点。目前,高职院校顶岗实习学生党员教育管理工作中存在着重视程度不够、学生党建工作队伍力量薄弱、相关配套制度不健全、实习单位参与度不高等问题。为此,高职院校应通过顶层设计,完善顶岗实习配套制度建设;夯实基础,加强学生党建工作队伍建设;创新载体,加强网络教育管理平台建设;拓宽外围,加强实习单位合作机制建设等途径加强顶岗实习学生党员的教育管理工作。     

高职院校辅导员队伍建设的新内涵与新路径分析

高职院校的学生培养对我国的高职人才的培育有着重要影响,更加会影响到未来的职业人才的供给状况,对我国的产业升级和经济持续发展具有重要意义.因为高职人才的培育对社会的重要性,高职院校学生的综合心理素质和政治素养的提高等需要得到有关单位的高度重视.在现实的高职教育系统中,各级党委、政府等深抓高职学生的思政教育工作,但是因为时代的发展,高职思政教育的有效性需要得到进一步提高,高职院校的辅导员队伍建设也需要得到更多的重视.文章分析了高职院校辅导员队伍建设的理论依据、新内涵与新路径.