对计算机辅助教学软件的再认识

计算机辅助教学是目前学校深化教育改革,优化教学过程,提高教学质量的必然发展趋势,计算机辅助教学软件的现状却不能令人满意,为了更好地制作开发教学软件,应该掌握计算机辅助教学软件在教学领域的特点,以及在教育这一特殊领域教学软件制作开发应注意的一些问题。     

计算机辅助地理教学软件的开发方向

计算机辅助地理教学的兴起 ,为地理教学改革注入了活力 ,开辟了广阔的发展前景 ,其发展潜力十分巨大。随着计算机辅助地理教学的一步步深入 ,问题也逐渐暴露出来。其中软件的开发问题显得日益突出。主要表现在 :①难度大。地理教学软件制作技术复杂 ,要求高 ,花费的时间和精力大。②对制作和设计的人员素质要求高。需要设计者和制作者很好地协作 ,而这种协作在多数地方还不十分具备 ,这就给计算机辅助地理教学的发展带来很大困难。软件的建设不适应计算机辅助地理教学形势的需要 ,大大限制了教学改革的深入进行。由于地理软件的开发方向选不…     

我国计算机辅助地理教学存在的问题和应用设想

本文介绍了国外计算机辅助地理教学的概况，详细阐述了计算机辅助地理教学的作用，分析了我国计算机辅助地理教学中存在的问题并提出了解决问题的途径，同时还就计算机辅助地理教学软件的编制与研究问题提出了设想。     

论中小学地理教学软件开发中的技术取向

通过对当前中小学地理课堂教学中所使用的教学软件的现状分析 ,认为利用计算机辅助地理教学还处在起步阶段 ,前途不容乐观。针对此 ,提出了在地理教学软件制作技术方面的几点看法 ,并给出了实例。     

多媒体辅助地理教学的意义和实践

通过对多媒体辅助教学软件的总结,讨论了利用多媒体辅助地理教学的意义和作用,介绍了目前国内外将计算机多媒体技术应用于教学的主要工具,并详细介绍了利用多媒体技术编制地理教学软件的方法。     

地理CAI软件的设计与使用策略

地理ＣＡＩ软件的设计与使用策略□深圳市笋岗中学刘荣青计算机辅助地理教学（以下简称地理ＣＡＩ）是地理教学改革的一项重要举措。在地理ＣＡＩ中，软件的设计制作至关重要。笔者在地理教学软件的研究与开发中，对地理ＣＡＩ的设计制作和使用策略有一些认识和体会：一、...     

反思计算机辅助教学软件的设计和运用

计算机辅助教学是教育技术发展的趋势,在推进素质教育的过程中起着重要的作用。但由于设计者教育理念的陈旧,对计算机辅助教学软件定位的偏差,使计算机辅助教学软件的设计和制作走入误区。     

反思计算机辅助教学软件的设计和运用

计算机辅助教学是教育技术发展的趋势，在推进素质教育的过程中起着重要的作用。但由于设计者教育理念的陈旧，对计算机辅助教学软件定位的偏差，使计算机辅助教学软件的设计和制作走入误区。     

关于高等学校教学软件发展的几点思考

计算机辅助教学（CAI）是计算机科学、教育学、心理学等多学科交叉形成的一门新兴学科，目前已成为学校教育技术现代化的热门话题。但当前教学软件的制作存在着简单“复制”教材内容、形式过分追求“花哨”和系统性、互动性差等缺陷。要使教学软件事业获得良性发展，既需要在“技术”层面确立一些必要的设计原则，又需要加强软件制作的技能培训，有计划地推行集体研发并建立相应的审核和鉴定制度。     

地理计算机教学课件的制作——以《人类与环境》课件为例

随着教学设备、教学手段的改进,现代教学要求越来越多地使用现代化的计算机辅助教学手段。地理以其鲜明的学科特点,对计算机辅助教学软件提出了更高的要求,而市面上的地理教学软件因其本身商业性和通用性的要求,又不适合特定学校、特定环境的需要,这就需要地理老师自己动手做一些地理教学课件。笔者以《人类与环境》为例提供一个思路和写作“地理教学课件”的流程,以起到抛砖引玉之效。第一阶段　地理教案和脚本的编写计算机所具有的交互性、逻辑性的特点和多媒体的功能,对地理这门地域性、综合性很强的学科的表现力,较其它学科来的要强。根…     

区域地理课程体系改革与建设

在“面向21世纪课程教材”《中国地理》编写、国家“九五”重点科技攻关任务《中国自然地理计算机辅助教学软件(CAI)》研制、国家理科基地创建名牌课程“创建区域地理名牌系列课”以及北京师范大学面向21世纪教学改革项目等的支撑下,北京师范大学资源与环境学院与北京大学、华东师范大学、兰州大学、东北师范大学、     

浅谈中学地理课件制作DIY

时下正流行“DIY”(即DO IT YOURSELF)。例如在陶吧里,人们可以自己动手制作自己喜欢的各种陶具,虽然作品远不及买来的工艺品精致、漂亮,但却能融入自己的创意。根据目前计算机辅助教学的现状,笔者认为CAI软件也应该DIY。市场上出现各种辅助教学软件,包括许多中学地理教学软件,这些现成CAI软件包含了丰富的信息量,如文字、图形、图象、影象、动画、声音,这是我们平常教学中极为需要的资料。但是市场上CAI软件要直接用于教学中还有许多缺陷:有些课件重点、难点不突出,从     

计算机辅助教学的应用现状和分析

随着教学设备及教学手段的改善,越来越多的教师开始制作和使用多媒体课件,实现了计算机辅助教学。在深入分析了计算机辅助教学的现状后,探讨了计算机辅助教学软件开发和应用的新路子。     

谈广播电视大学教学软件建设

随着计算机网络和多媒体技术的发展,计算机辅助教学软件已在各级各类学校广泛使用,广播电视大学从事现代远程开放教育,应用计算机教学软件开展教学更是必不可少的条件,设计、制作出大批适用的教学软件已成为当前教材建设中一项重要任务。在此仅就电大的教学软件建设谈...     

浅谈CAI课件的制作和使用

随着现代科学技术的迅猛发展，计算机在教育领域中的应用也备受人们的关注。计算机辅助教学软件(简称CAI)的制作显得越来越重要。那么，如何制作优质实用的计算机辅助课堂教学软件呢?     

多媒体课件的设计与开发

本文介绍了多媒体课件的基本概念和开发步骤 ,多媒体辅助教学软件的特点和优点 ,并通过《计算机组成原理》多媒体辅助教学软件的开发为例 ,探讨了制作多媒体课件时应注意的问题     

立体几何计算机辅助教学软件的制作与应用

立体几何计算机辅助教学软件的制作与应用郭友敏计算机辅助教学是一种高层次的电化教学手段，应用计算机辅助教学软件，能让学生积极主动地进行同教学媒介的相互作用，它包括从计算机屏幕上呈现出问题，人机对话反应，到计算机向学习者提供适当的反馈，这样一个过程是中学...     

高中数学教学软件的研究与制作设想

在分析高中数学教学内容结构和教学手段的基础上,提出了计算机辅助教学软件制作的一些原则、方法和设想。     

CAI课件制作和应用中应注意的几个问题

CAI是英Computer Assisted Instruction（计算机辅助教学）的简称，课件是“实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料”。CAI课件对于每位教师来说并不陌生，它在课堂教学中的作用已有目共睹。然而，课件的制作和应用若陷入误区，则会产生负面效应，削弱了多媒体的优势，效果适得其反，因此制作课件中必须注意处理好以下几个矛盾，避免陷入误区。     

颇具特色的《中国地理》教学软件

地理教学当中如何把自然和人文地理的丰富形象和学生视觉感官联系起来,计算机多媒体教学软件提供了良好的途径。由中国长城计算机集团和北京教育学院联合制作,人民教育出版社出版的《中国地理》教学软件在如何利用多媒体技术促进地理课程的教与学等方面,进行了有益的尝...