招牌拾趣

走在街上,你是否留意过商家的招牌,它们可以说是商家的脸面,形形色色,各有趣味。那林林总总的招牌,如果略作归纳,可以趣分五类。一类开门见山。食为先酒店,酒哥鱼馆,巴乡鱼头,     

广告里的青春脸谱

当青春成为一个大卖点后,商家的产品也就别无选择地用青春的招牌来诱使青春的人们掏钱消费,但对于打着青春招牌的人气明星而言,青春也是一柄双刃剑,就像多年前唱的那句歌词:青春少年是样样红,可惜太匆匆.     

李光耀:以身作则说华文

李光耀回忆起自己年轻时,由于不懂华文,从而回避了一场华文辩论后,内心所受的触动,“华人却不会讲华文,这使我产生了深切的失落感,我将因此与中国失去联系。”后来,他在一位新加坡《新报》记者的帮助下,进行了有生以来第一次华文演讲,并取得了成功。此后,他便开始潜心学习华文。“但是,1961年,为了争夺福建方言选区的补选,我开始学习福建话。”以至于新加坡的在校学生看到总理讲福建话,就把华文看成次要了。于是,李光耀从此改用华文。“虽然从政治上来说,那是能让最多群众了解的语言,但我觉得我不能误导年轻人,方言毕竟不是最便于交流的,我应该以身作则。”     

此风不可长

一天,在初中读书的女儿问我一个字,说是在一家贸易公司的招牌上看到的,我说是“发”的繁体。又有一天,邻居家上小学的小孩到我跟前,问我一个字的读音,那是个自撰的简化字,我无言以对。细细想来,这类复古从繁体或滥造简化字的现象,在银幕上、荧屏上、广告上、招牌上,还真     

理发师悖论

在萨维尔村,理发师挂出一块招牌:"我只给村里所有不给自己理发的人理发。"有人问他:"你给不给自己理发?"理发师顿时无言以对。这是一个矛盾推理。如果理发师不给自己理发,他就属于招牌上的那一类人,有言在先,他应该给自己理发。反之,如果这个理发师给他自己理     

海外华文教育的典范:马来西亚华文独立中学

马来西亚华文独立中学是马来西亚华文教育事业的主要基地，也是海外华文教育的典范。由于华文独中坚持办学性质的民族性、办学目标的准确性、对办学活动的有效领导和建立完善的管理制度，使马来西亚华文教育得到持续的发展。由于华文独中的发展，马来西亚成为海外华文教育最发达的国家。华文独中的办学经验对海外华文教育事业具有重要的意义。     

我按下了“110”

吃过晚饭,我坐在床上看书。突然,一阵刺耳的声音传到我的耳朵里。打开窗户一看,呀!不得了啦!不得了!"啪啪啪——"那是"老三盐鸭店"招牌被砸破的声音;"咚咚咚——"那是"老三盐鸭店"柜子被踢碎的声音;"哎哟哎哟——"那是"老三盐鸭店"伙计挨     

马来西亚华文独立中学教师教育的特点、问题与对策

华文独立中学堪称海外华文教育的典范,是马来西亚华文教育事业的重要基石。完善华文独立中学教师教育,既是教师个人发展的需要,也是教育改革进一步深化的需要。本文在考察马来西亚董教总和华文独立中学的基础上,对马来西亚华文独立中学教师教育的现状及存在的问题进行剖析,提出构建新型华文独立中学教师教育组织机构、加强教师教育的教学改革、突出教师教育课程的实践取向等建议。     

华文教育与华文教学:差异与关系之辩

华文教育与华文教学无论是在内涵还是外廷上都存在着包含与被包含的关系.从概念的内涵来考察,华文教学是华文教育这一概念内涵中的核心部分;从概念的外延来看,狭义上的华文教学是狭义的华文教育的核心组成部分,也是实现华文教育目标的主要途径,广义上的华文教学也只是广义的华文教育中传播华文事业的方式之一.     

马来西亚华文教育政策的演变及未来趋势

马来西亚华文教育政策是马来西亚华人政策的重要组成部分.马来西亚政府根据国内政治和国际关系的变化不断对华文教育政策做出调整.20世纪60年代针对华文教育的政策焦点是华文中学的改制,70年代侧重阻挠华文大学的创办,80年代则侧重华文小学的控制权,90年代后华文教育政策相对宽松.本文对马来西亚独立以后的华文教育政策进行全面梳理,以期全面认识20世纪50年代以来马来西亚华文教育是在怎样的境遇下不断抗争、发展壮大的;同时对马来西亚华文教育的未来发展趋势做一些分析.     

教育传播视野中的海外华文教育

在教育传播视野中,华文教育是一种传播过程。教育信息、教育媒体、学生和华文教师是影响华文教育效果的基本因素。本文论述了华文教育传播过程中的现代教育媒体的应用、教师主导和学生主体的关系、华文教育资源建设及其共享机制和教师信息素养等几个关键问题。     

论泰国华文教育发展动因及制约因素

泰国华文教育历史的演进对东南亚各国的华文教育具有十分重要的借鉴意义。其顺应时代发展需求的选择具有一定的先见之明,而将经贸、文化同华文教育紧密结合是泰国华文教育发展的时代特色,华人社团的积极倡导和华人经济的引领示范作用则是华文教育发展的内在动力。但师资短缺、教材缺乏针对性以及教学质量亟待提高,也是制约泰国华文教育进一步发展的瓶颈。     

浅谈华文师资的培训

华文教育事业的发展有赖于华文教师队伍数量和质量的提升,目前的状况是后者远不能满足前者迅速发展的需要,因此通过开展华文师资培训来提高在职教师的教学水平、扩大华文教师的队伍是促进华文教育事业的一项重要工作。本文介绍了来华华文师资培训和国外华文师资培训的现状,并就如何提高师资培训的效率作了探讨。     

给孩子创造完美世界,不如教孩子认识世界的复杂

<正>[背景介绍]一家生鲜市场上出现了"成语"招牌:如"猪"圆玉润、"蔬"生琅琅……这样的起名方式引发了一些争议。有人认为这样的设计非常有创意,也有人说这样的装饰虽然很有特色,但也可能会误导前来生鲜市场的孩子。"禽"棋书画、"蔬"生琅琅……走进南宁的生鲜集市,果蔬、肉类、蔬菜、杂货一应俱全。而令它与众不同的,则是那一块块摊位招牌。六十多个摊位布局巧妙,按品类划分,使用了成语或谐音作为招牌。生鲜市场将摊位与成语相结合,"错写"成语,确实改变了成语原来意思,     

东南亚华文教育的现状及特点浅析

东南亚的华文教育问题一直是海外华文教育研究的重点,由于东南亚各国在经济、政治、文化等方面的不同影响,导致华文教育在东南亚各国发展不平衡。文章对东南亚各国华文教育的现状和特点进行了分析,为更好地开展华文教育工作提供参考。     

《暨南大学华文学院学报》(华文教学与研究)稿约

《暨南大学华文学院学报》(华文教学与研究 )是暨南大学华文学院主办的一本学术季刊。国内外公开发行。 2 0 0 1年正式创刊。国内刊号 :ＣＮ4 4- 1 52 7/Ｚ ;国际刊号 :ＩＳＳＮ1 6 71 - 530 6。《暨南大学华文学院学报》以华文教育与对外汉语教学研究为主要内容 ,设有以下主要栏目 :1 .华文教育研究　华文教学研究 ,华文教材编写研究 ,华文教育理论研究 ,华文教育史研究。2 .对外汉语教学研究　对外汉语教学理论、教学法研究 ,总体设计与课程、课型研究 ,教学大纲与测试、评估研究 ,教材编写与分析 ,课堂教学、语言实践和语言环境建设 ,具…     

怎一个“情”字了得——朱自清《荷塘月色》中的情感困惑

<正>朱自清先生的《荷塘月色》是中国现代文学史上脍炙人口的名篇。自30年代起一直作为我国中学语文教学的经典教材。在海外,凡是有华文教育的地方都要选它作为教材,在华人世界里可谓耳熟能详。朱自清先生笔下那宁静、淡雅、朦胧的荷塘月色,像诗,像画。字里行间所流露出来浓浓的哀愁和那淡淡的喜悦感人至深。长期以来,人们"颇不宁静"的原因和那浓浓的哀     

夏威夷的椰子不结果

同学们,今天我给大家讲夏威夷椰子的故事。 夏威夷大家都知道吧,那是位于太平洋中部的一个群岛,是美国的第五十个州,虽然地处热带,气候却很温暖,蓝天白云海岸沙滩、土著少女的草裙舞、丰富的热带水果都是它的旅游招牌。     

论修学、旅游与华文教育的三位一体化

随着我国经济实力和综合国力的日益提高,华文在世界各国的影响力也在不断地提升,并由此形成了一个庞大的华文教育市场。华文教育并非单纯的汉语语言教育,它包括华文语言教育、华文文化教育和华文人才教育三个层次。通过修学、旅游形式来实施华文教育,能够拓宽华文教育的深度和广度,能在华文语言教育的基础上,提升华文文化传播和华文人才培养的效果。     

信息革命开辟华文教育新空间

互联网技术高速发展，在教育、传媒中广泛使用，为海外华文教育、中华文化传播开辟了新空间。在信息化的今天，华文教育应用互联网技术是客观需要，应用多媒体创办华文网校、建设华文网站是华文教育的大势所趋。网络远程教育对于海外华人社群的非学历母语教育具有特别的意义，华文教育的新发展将提升海内外中华民族的竞争力。