农村教育必须为农村社会经济发展服务

大竹县是四川东部地区自然资源比较丰富,社会经济条件较好,农业发展前途很大的县份之一。为了探索农村教育为农村经济和生产发展服务的途径,本人对大竹县农村社会经济发展与教育有关的问题,作一些探讨。     

农村教育必须为外向型经济服务

当前,发展外向型经济,已成为全国上下经济工作的热点。湖州地处长江三角洲的中心,正面临着一个有利的机遇。随着劳动费用条件的变化,发达国家和地区不断调整产业结构,劳动密集型产业正向劳动费用低的地方转移。为了抓紧利用这个机遇,必须有一个与之相适应的发展战略。作为教育来说,不仅要为发展外向型经济培养大量的“适销对路”的合格人才,而且要把眼光瞄准21世纪,努力提高劳动大军的素质,培养参与国际交换、国际竞争的能力。下面就农村教育如何为外向型经济服务的问题,作一点探讨。     

论农村教育必须为农村经济发展服务

我国是个农业大国,人口的百分之八十在农村,占全国中学生总数的百分之八十,小学生总数的百分之九十二在农村,全国十五岁以上的文盲、半文盲二点二亿,其中百分之九十二在农村,这就决定了我国教育大头在农村,重点、难点在农村,希望也在农村。我们在研     

教育必须为社会主义现代化建设服务

我国《教育法》第五条规定,“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是对我国新的历史时期教育方针的最权威、最完整的表述。为了全面贯彻教育方针,需要对教育方针认真学习,准确理解。下面发表三篇文章试从教育方针的三个组成部分,分别加以论述,供同志们在学习贯彻教育方针的过程中参考。     

农村职业技术教育必须为振兴农村经济服务

一位市委常委对农村职业教育作了几个月调查考察后的思考:     

农村中小学教科研必须回归中小学教育教学现实

在全民日益重视关注教育和新课程改革的大背景下,科研能够促进教师的专业发展的观点已被越来越多的中小学和中小学教师所接受。广大的农村中小学一线教师正和高校及科研机构的专家学者,在同一认识层面的操作起点上,开展着轰轰烈烈的教育科研活动。本文想就农村中小学教育科研的     

农村中小学的理想教育必须面向农村

目前,新的“读书无用论”思潮在一些中小学生中间泛滥,有些地方,学生流失现象相当严重。这究竟是什么原因呢?我以为,除受社会上的不良风气影响外,一个重要的原因是:我们农村中小学当前的理想教育工作。没有显示出农村特色,没有扎根于农村这块现实土壤,因此对农村学生失去吸引力,理想教育对他们实际上没有产生多大的     

农村教育必须坚持为农服务深化教育改革

党的十一届三中全会后，我国农村普遍实行了家庭联产承包责任制．农民生产致富的积极性空前高涨，农民家家要有“明白人”，人人需要学技术的现象随处可见．对农村教育提出了更新更高的要求。但由于当时我国农村教育结构单一．多数农村学校教学内容脱离农村实际。大多数不能升入大中专学校的中小学毕业生，既缺乏回乡务农的思想准备，又缺乏基本的劳动生产技能，一时难以适应农村生产劳动的需要。同时，农村职业教育、成人教育非常薄弱．农村劳动者科学文化素质不高，吸收和运用实用技术的能力比较弱，影响了农民脱贫致富的步伐，制约了农村经济的发展．     

论教育必须为社会主义现代化建设服务

党的十三大向全党全国人民提出了社会主义初级阶段的理论,确立了党在社会主义初级阶段基本路线,同时明确指出,要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针。这是我们党在科学社会主义理论方面对马克思主义的重大贡献。教育必须为社会主义现代化建设服务,体现了马克思主义历史观在社会主义初级阶段的应用和概括。本文试就我省教育战线如何贯彻党的十三大精神,加快我省教育改革的步伐作     

公共图书馆必须重视为中小学读者服务

近些年,许多图书馆在强化服务功能方面做了不少努力,取得了可喜的成绩。但是在实际工作中,我们也发现很多图书馆过分强调     

利用现代远程教育资源为农村中小学教育服务

现代远程教育对于提高教育教学质量起到很重要的作用,舟曲县自实施农村中小学现代远程教育工程项目以来,花了大笔资金,为各校安装了远程教育设施。为了更好地运用教育资源信息服务于教学,作者结合实践经验介绍了现代远程教育在农村教育中的应用情况。     

教育必须为市场经济服务

为改革开放输送人才的高等教育,肩负着培养市场经济专门人才的历史任务.随着经济改革的深入发展,我们应积极抓住机遇,面向市场,积极探索为市场经济培养人才的路子,拓开办学思路,走出“生源低谷”,迎接职工高校办学的新高潮.一、为改革开放服务,为乡镇企业的发展培养人才邓小平同志南巡讲话和党的十四大召开伯,在有中国特色的社会主义理论指引下,改革加快了步伐,市场经济得到进一步发展,这就对教育提出了新需求.     

教育必须为经济发展服务

教育必须为经济发展服务□张未教育要为经济发展服务，从发展的战略角度考虑，就必须与生产劳动相结合，这种结合与服务应该是整体的、全方位的和长效的。一个国家或一个地区的教育发展规划要与经济的结构、布局、前景设计相配套。既要照顾眼前，又要看到长远；既要保证主...     

教育如何为农村小康社会建设服务

党的十六大报告指出,我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。教育是实施科教兴国战略、提高全民族整体素质、全面建设小康社会的基础性、先导性、全局性工程,必须紧紧围绕这一中心工作,努力为小康社会建设服务。     

办好农村教育更好地为农村建设服务

办好农村教育更好地为农村建设服务国家教委基础教育司司长王文湛最近，中央召开了全国农村工作会议。江泽民总书记、李鹏总理做了重要报告，指出：“农业、农村和农民问题，始终是一个关系到我们党和国家全局的根本性问题”，“要坚定不移地实施科技、教育兴农的发展战略...     

教育必须为构建和谐社会服务

当前,社会不和谐的现象时有出现,主要表现在以下几个方面:一是收入分配失衡导致贫富差距扩大;二是城乡发展失衡导致城乡差距扩大;三是地区发展失衡导致地区差距扩大;四是劳动关系失衡导致劳资之间的利益冲突;五是物质文明与精神文明失衡导致价值观扭曲,以及由此带来的道德滑坡、缺乏诚信等。这些不和谐的现象在教育中均有所反映,只不过有的现象带有教育的“特色”罢了。报载:国家教育科学“十五”规划课题——“我国高等教育公平问题的研究”课题组发布研究成果显示,农村学生在重点大学所占比例呈下降趋势,影响教育机会均等的阶层差距在近年…     

农村中小学教育信息化软环境建设

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)明确提出"到2020年基本建成覆盖城乡各级各类学校教育信息体系""重点加强农村学校信息基础建设,缩小城乡数字化差距"。学校信息化软环境建设是教育信息化建设的重要组成部分。教育信息化软环境是一个较抽象的概念,一般是指教育信息化的政策文件、数字化教育软件和与信息技术相关的人文环境。在学校教育信息化建设中,人的作用至关