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我在上三年级初学写作时,老师布置了一篇作文。我回到家,不知从何下手,就去向妈妈请教。妈妈形象地告诉我:“一篇好的作文就像一道美味佳肴,首先得有好的材料,你去找找看吧!”于是,我把这天从早上起床到晚上睡觉前的大大小小的事情都列了上去,还得意地告诉妈妈:“我的材料多丰富啊!”妈妈说:“所有的材料都放到一锅煮,大杂烩会好吃吗?找材料要有取舍,写文章要主次分明,不能记流水账。而且素材要靠平时积累,要多观察,多阅读。” 相似文献
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白建军 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(2):87-87
在社会科学研究中,人们通常会用“我认为……”、“我的观点是……”或者“我的理论是……”等形式表述所做出的研究成果本身,而用“我发现……”、“我根据……”或者“我依据的证据事实是……”等形式报告其研究成果是怎么做出来的。按常理,面对事实并不一定都能正确挖掘或抽象出其中的理论,而理论却一定来自于特定的事实基础。 相似文献
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李楷 《少年文艺(南京)》2008,(10):40-40
十一长假,我来到郊外的山上。大家一定会问我,去那荒山野岭干什么?这你们就不知道了,我是要完成假期作业呢。老师让我们写一篇观察昆虫的作文。 相似文献
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作为一名中学教师,每当有人羡慕我说:风吹不到,雨淋不着,每年有两个假期,平时动动嘴就是工作时,我真的只能报以苦笑。与其他中学教师交谈起来,更是颇有同感,许多30多岁的教师非常羡慕50多岁的教师,在这些教师看来,年轻已不是什么优势,他们更羡慕的是50多岁的教师马上就可以退休了。可以不再有这么多的压力了,精神上特别放松,可以有自由支配的时间和空间做自己喜欢的事情了。 相似文献
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小学生德育,如果好高骛远、华而不实,就会使学生感到是“雾里看花”,目标高不可攀,内容空洞乏味,教育效果不明显。在社会主义市场经济初步建立的今天,学校面临着市场经济的冲击和影响,学生的情感、态度、价值观也不断地演绎变化。作为学校的德育工作就应该随着时代的发展和学生身心的成长规律,不断更新教育内容和方法,“对症下药”、因材施教,努力克服一味说教、机械训练的教育模式,力求儿童德育近一点、小一点、实一点。 相似文献
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老舍 《语文世界(高中版)》1999,(1)
编者按:老舍先生是我们非常熟悉的前辈作家,其作品《茶馆》、《骆驼祥子》、《四世同堂》也早已为大家耳熟能详。下面所造的《一点小经验》是老舍先生从自己的创作中总结出的一段言简意赅的经验。该文用简明生动的语言,如拉家常般地给我们讲了如何组织材料以及怎样从真实材料中提炼加工使之成为一部富有矛盾冲突的文学作品。虽是从先生最擅长的剧本创作谈起,对于我们学写各种记叙文体却都不无神益。不管小说也好,戏剧也好,都不是事实的纪录。比较起来,剧本更需要冲破真人真事的限制,因为一件事放在舞台上就必须适应舞台的条件,否则… 相似文献
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