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一、对单项式、多项式概念理解不清
例1 代数式a/2,-xy,5/x,0,x+2y,(a-b)^2/2中的单项式个数有(). 相似文献
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杨胜琴 《语数外学习(初中版)》2007,(1Z):32-33
司马光砸缸救孩子的故事是大家很熟悉的,按常规思维,要想小孩不被淹死,就要把他拉出来,使人离开水,但是缸高、人矮、力气小,怎么办呢?司马光急中生智,把缸打破,来了个水离开人,在这里,司马光运用了典型的逆向思维方法,解决他面临的难题,学习数学知识也一样,有时运用逆向思维,从相反的角度去思考问题,就能发现新的解题途径。[第一段] 相似文献
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乔和珍 《初中生学习指导(初三版)》2014,(11):29-30
一、多项式的次数数不准引发的错误
例1写出下列多项式的次数:6x2y3-3x4,2^4x+46+7,-7uv^2+u+v.
错解:它们的次数依次是4次、5次、2次. 相似文献
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数学思想是数学的灵魂.学习整式的加减.不但要熟练地掌握运算法则进行整式的加减运算,而且还要了解其中蕴藏的数学思想方法.下面对<整式的加减>的数学思想方法进行归纳、总结. 相似文献
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李浩明 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(10):23
学习了整式的概念以后,我们经常会碰到有关整式的求值问题,那么怎样才能快速、准确地求出整式的值呢?下面提供几种常见的技巧.一、直接代入 相似文献
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学习数学不仅要学习基础知识,更重要的是学习数学思想方法。因为数学思想是数学的灵魂,它在指导数学学习中有着十分重要的作用。下面总结整式乘除中的数学思想方法。 相似文献
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在中学数学中,对某些代数式的最值问题通常使用凑配技巧(如配方法)求解,现在高中数学增加了向量内容,我们在使用向量方法求解最值问题,特别是一些无理式的最值问题时,可以大大简化解题过程,提高解题效率,收到事半功倍的效果。 相似文献
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陈德前 《初中生世界(初三物理版)》2013,(10):38-40
整式的概念中主要包括单项式及其系数、次数,多项式及其项数、次数,整式及其分类.下而对这些知识:电进行分析,供同学们学习时参考. 相似文献
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高级中学课本《代数》下册 (必修 )第 12页例 7:已知a,b ,m∈R+ ,且a <b,求证 : a +mb+m >ab . (1)该题初看平淡无奇 ,学完分析法之后常会置之不理 .但它及引伸、变形的用处十分广泛 ,许多高考试题都是以它为背景 ,使得它已成为高考命题的生长点 . 1.条件不变 ,还可以有ab <a +mb +m <1;(2 )b +ma+m <ba . (3) 2 .改变条件 :若a ,b,m ∈R+ ,且m <a <b,则有a-mb-m <ab <a+mb+m. (4)上述四个结论 ,有着神奇的功能 ,广泛的应用 .下面仅以高考题为例来说明 .例 1 (1989年广东高考理科题… 相似文献
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在有关多项式的因式分解或除法问题中,求多项式中的待定字母,或关于待定字母的代数式的值,其常见题型与求解方法有以下几类,现结合初中"希望杯"赛题介绍如下. 相似文献