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山东省滕州市柴胡镇中心小学少先大队克服条件差、经费缺的困难,开展了“十个一”活动,取得了明显的成效。“十个一”活动包括:举行一次行为规范养成评比;进行一次我能行劳动技能竞赛;开展一次文艺活动;举行一次体育锻炼达标活动; 相似文献
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近日看到这样一则报道:加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上,一位发言人讲了这样一则小故事,一所小学校组织了两次主题班会,一次是"三个代表"重要思想主题班会,一次是邓小平理论主题班会。同一个城市的一所大学开展了两个思想道德建设活动,一个是"借东西要还教育活动",一个是"禁止随地吐 相似文献
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这道题在我校教师中引起了争论。一部份老师认为,相加一次需要两个加数,“连加12次”,应该是13个924相加才对;另一部份老师认为,在珠算里,拨上一个数,就算加一次,“连加12次”,指的是12个924相加;还有一部份老师认为,两种说法都对,是 相似文献
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在一次执教“平均数”一课时,为了使学生理解平均数的意义,我设计了这样一个活动:让学生进行两次踢毽子比赛。一次是人数相同,意图是让学生根据生活经验,认识到人数相同的情况下只要比较两组的总数就能决定胜负;另一次是人数不同,一组3个人,另一组4个人,(通常情况下4个人踢的个数比3个人多)这样就会引起冲突。简单地看总数的大小,不能直接比较出哪个组更好,需要一个新的标准来反映小组水平,由此引出平均数。然而,在这次执教过程中却出现了意外:学生自由组队比赛,3个男同学一组,4个女同学一组。结果男同学一共踢了36个,女同学踢了33个。在这… 相似文献
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“国培”于我来说,是一次非凡之旅。两个月内,我经历了两次“国培”:一次是以学生的身份,一次是以教师的角色。 相似文献
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在初一,我们学习了一元一次方程,到初二,我们又要学习一元一次不等式.一元一次不等式与一元一次方程有许多类似之处,也有一些不同的地方.从概念上来看,一元一次方程是用等号连接两个含同一个未知数的一次整式所得的等式;一元一次不等式则是用不等号连接两个含同一个未知数的一次整式所得的不等式,两者是类似的.关于“解”的含义,能使一元一次方程成立的未知数的值,叫做这个一元一次方程的解;能使一元一次不等式成立的未知数的值,叫做这个一元一次不等式的解.但是,一般情况下,一元一次方程有且仅有一个解,而一元一次不等式却有无穷多个解,这… 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2005,(5)
1一次语文考试的附加题,问普罗米修斯是什么文学里的人物,一个同学竟然答:哈利·波特。还有一次,问左忠毅公叫什么名字,一个同学写:左冷禅。2一次物理考试,老师让填“你认为最有影响力的物理学家”,三个空格。我们班一个人把3个空格上都写了任课老师的名字,后来得了最高分。3高 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2019,(Z1)
<正>遥远的B612,一个金发的少年一天可以看四十三次日落。一次高空飞行的迫降,让"我"遇见了这个因为和玫瑰争吵而来到地球的小王子,和他相处,并且解读这个纯真的少年。这一大一小两个人领着我进行了一次探寻本真的旅行。 相似文献