水的记忆

在我的生命里曾经流淌过一碗水,是这碗水让我懂得了绿色的珍贵和生命的意义,一滴又一滴的水珠鱼儿一样游荡在我的脑海深处,它们与我亲切而贴近,时时在对我诉说着它们的存在。暑假时,久居都市的我决定与朋友结伴西行参加社会实践。车子在高高的黄河大堤上爬行,黄河河底或龟裂或时断时续,不管往哪里看都好像是褐红而又惨白的颜色,那颜色让人想到了刚刚燃尽的一炉炭火,仿佛你触摸一下就能烫出一手燎泡,一阵微风吹过就有死灰复燃的可能。天热得像发了狂,我们挥汗如雨。在黄河的拐弯处好不容易见到一个村子,村子因树而得名,叫“五棵树村”。在村…     

侗族水文化与文化记忆

侗族族源主要为江海之滨的古百越族,经迁徙来到湘黔桂边地,逐水而居.侗族热爱山水环境,其物质生产活动、神话传说、古歌和民俗事项多与水有关,形成了以水为魂的栖居观和上善若水的文化性格.水为侗族文化记忆中的重要原型意象,山水侗寨是触发文化记忆的场景地.在工业化和现代化的进程中,侗族也面临着文化失忆的危机,需要保护记忆的载体,重建精神家园.     

消失的楼兰古国 永存的水的记忆

那感觉大约就像一队蚂蚁在横穿大锅的锅底,11月14日,当我们科考队一行20多辆车穿过奇形怪状的雅丹地带“龙城”,进入到了广阔平坦的罗布泊湖盆的时候,极目望去,四面都只剩了地平线,惟有天边散落一些小小的雅丹的身影,在上午的阳光下似真似幻。     

记忆,记忆,记忆

我坐在她旁边坐了很久那是在小学5年级时我转学前她给了我一张Philia的《癫狂与抑郁》我当时还听不懂但上了中学后就开始喜欢了——投稿人青猫     

Morris水迷宫实验在空间学习记忆研究中的应用

Morris水迷宫实验是应用最广泛的研究、评价动物空间学习记忆能力的行为学实验。该文对近年来Morris水迷宫在国内外学习记忆能力测试实验中的应用进行了综述。     

加强记忆,使历史学习成为有水之源

笔者认为,在大力推行素质教育的今天,在中高考由知识型向能力型的巨大转变中,广大历史教师真正关注的还应该是强化学生对历史基本知识的记忆、基本概念的理解和基本线索的把握等。因为,历史学习中,记忆能力     

记忆与数学记忆

所谓记忆,就是“一个人所经历过的事物在头脑中的反映,它是人脑积累经验的表现。”（章志光语）从人的心理活动来看,它是将过去与现在联系起来,指向未来,使人的心理成为一个连续的、发展的整体。有了记忆与表象这个桥梁,感知才得以上升到抽象思维的高度,情感与意志才可能得到充分发展,个性心理才能逐步形成。没有记忆的人类将永远处于愚昧状态,没有记忆这一智慧宝库所提供的各种素材,就不可能产生在此基础上的联想、类比、概括等各种思维,也就不可能有创造力了。所以记忆是“心理发展与智慧发展的奠基石”。就人的实践活动而言,任何一项实践活动均离不开记忆。因为一定的知识经验与熟练知识是从事各种活动的必要条件,而离开了记忆就无法积累与发展知识经验,也无法掌握各方面的技能与技巧。正所谓“前     

记忆的真谛是什么——记忆

有人说,记忆是一个储蓄罐,积聚着人生的财富;也有人说,记忆是一个大包裹,拖累着行进的脚步。“每个人的记忆都是自己的私人文学”。赫克斯科如是说。记忆,好深沉的词语！记忆的真谛到底是什么？就让我们一起走进《记忆》的文本深处,倾听智者的解读,参悟其中的真意。     

英语词汇的语境记忆与非语境记忆

正有的专家认为,获取词汇的最佳方法是构词法、逻辑法、分类法、词汇表或字典法、对比及循环法等,而有的学者则认为可通过语境来猜测和获取词汇,即通过句子语境、词组语境、段落语境、社会文化背景等习得词汇。事实上,我们可以把前一种记忆模式称为非语境记忆模式,后一种称为语境记忆模式。一、非语境记忆的概念殛其记忆模式     

英语词汇的记忆规律与记忆效率

词汇是语言的基本元素,掌握词汇的前提是要先进行识记,而对词汇的记忆是学习者学习英语的最大障碍之一。本文从记忆与遗忘曲线的角度出发,探索词汇的记忆规律,以提高学习者的记忆效率,为掌握好英语奠定良好的基础。     

记忆研究与记忆策略

记忆是我们学习、工作和生活的基本技能,记忆策略是学习策略的细化和延伸,研究发现不同的记忆策略对特定材料的记忆成绩影响显著.本研究主要介绍记忆研究的成果与相应的记忆策略.     

运用记忆规律记忆插图

运用记忆规律记忆插图林口县刁翎镇第二中学张士海生理卫生教材中的插图，是本学科的重要组成部分。但图太多，难以记忆，如果弄得不好．必然会影响教学成绩。我在多年的课堂教学中，在提高记忆插图效率方面，做了以下的尝试。在教学中选用几种记忆方法，对学生进行记忆插...     

记忆

岁月的犁桦开垦心灵的土坡时间的车轮砚过梦中的故乡往日的海浪拍打着快乐的童谣今天的太阳照妞在书山之上品尝苦涩与芬芳拾起沮翰和希望长长的记忆写满眷念的诗行记忆@朱嘉诚$江苏常州四中!学生~~     

记忆

已经过去的事情有时候会浮现在你的脑海里,这就是记忆。记忆在人的心理活动中起着重要的联结作用。有了记忆,人才能把过去对事物的反映与以后的反映联结起来,成为一个连续的心理过程,形成完整的人的个性。假如没有记忆,人类将永远处于新生儿的状态,周围发生的一切都是陌生的,任何事情都要从头开始。同时,记忆是智慧的基石。因为有了记忆,人类才能积累经验,不断进步。记忆是一门科学,只有遵循其规律,做到科学用脑,才能提高学习的效果。德国心理学家艾宾浩斯经过反复实验,发现了遗忘的规律,即先快后慢。所以我们所学的功课要及时复习,反复复习…     

记忆

那时的我性格孤僻,不愿过多地与别人交谈,也不愿向别人倾诉自己的内心世界,因此我选择了它。也许是缘分,也许是默契。我们从不用语言交流,但又时刻感应着:用眼睛传递情感,用心灵对话。在我不开心时,它暗示我要快乐。在我遇到挫折时,它告诉我要振作。在我迷失方向时,它为我指明前方的路。在我快乐时,它也微笑着。随着年龄的增长,它似乎已不适合我了。然而我却不愿接受这个事实。在梦中,它的笑脸、它的神态依然亲切……我知道,在我的记忆中它已远不只是一件陶瓷品了。点评:作者以简练的笔触、清新的格调,记述了“我”和它一起走过的日子。读来…     

记忆

一、黑色前奏一九三七年。六月飞霜。凛冽的严冬降临在中国土地上。风开始刮,雪开始飘。七月七日这个清朗的夜晚,没有虫鸣,没有微风。炮火坠落到卢沟桥。日寇睁着贪欲的眼睛,向这个丰饶之地扫视张望。火焰蹿起。跳跃。延伸。把落难人们的皮肉烧得霹雳啪啦响。侵略者的脸挂着亢奋嚣张的神情。血光中他们的脸显得狰狞。老人黯黯地叹息:中国来了一群兽。     

记忆

今天是二二九一年五月十六日，我的生日，按理说我应该高兴，可眼前表哥的说教真是令人讨厌。他总是喜欢夸夸其谈，要不是他送的礼物还不错的话，我早就不理他了。     

记忆

何谓记忆?记忆是个过程,即对经验过的事物能够记住,过后又能回忆重现,或当经验过的事物重新呈现时能再认的这样一个生理过程。心理学家认为,记忆是人的知识和经验的反映。从现代科学研究的成果来看,记忆又是信息的输入、贮存、编码、提取的过程。记忆十分重要,希腊诗人阿斯基洛斯说:“记忆是智慧之母。”记忆作为一种能力又名记忆力,它是能力的重要组成部分之一,科学家培根说:“记忆是一切智力活动的基础。”人脑的记忆容量十分可观,目前被利用的只有4％,还有96％有待开发。故按照记忆法则,指导学生记记,提高其