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王淑娴 《中学生优秀作文(初中版)》2013,(Z1):43-44
荷花又开了,可惜我无缘去观赏。通往荷塘的路早已被水淹没,荷花一定肆无忌惮地蔓延了整个水面。回想着它们盛放的芳姿,我仿佛又回到那年夏天的午后……那天午后,太阳很毒、很辣。天,很热很热。我随表姐和她的父亲步行到湖岸去采新结的莲蓬。刚到荷塘,一阵阵清风带着满怀的凉爽从对岸飘飞过来,撩起层层叠叠的荷叶,轻拂着我们,吹走了夏日的干燥和炎热。 相似文献
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马蕾吟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(5)
我家附近有一片荷塘。夏天,荷塘周围的景色可迷人了!早晨,橘红色的太阳从东方缓缓升起,荷塘被笼罩在晨光中,远远看去,荷塘像一块翡翠。我踏着小路向荷塘走去。路旁的野花开 相似文献
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席慕容 《语文世界(高中版)》2005,(12)
在我 20岁那年 的夏天, 我看见过 一棵美丽 的树。 那年 夏天,在 瑞士,我 和诺拉玩 得实在痛 快。她是 从爱尔兰来的金发女孩,我们一起在福莱堡大 学的暑期法文班上课,到周末假日,两个人就 相似文献
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孙雪童 《小作家选刊(小学)》2008,(2)
童年是一幅画,画里有我们的五彩生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。让我们一起来分享童年,分享童年的乐趣吧!记得我五岁那年的夏天,吃完晚饭,爸爸妈妈带我去散步。爸爸要抱着我,可我不想,便说:"不嘛,不嘛,我要自己走,自己走。"爸爸没办法,只好答应。我像一匹脱了缰的小马驹,欢快 相似文献
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梁承明 《语数外学习(高中版)》2013,(2):92-93
在朱自清的《荷塘月色》这篇文章中,作者以其真挚的情感、细腻的笔触为读者描绘出一张朦胧、静谧、美好的月下荷塘图,而这幅存在于读者心中的美好的图画实为作者笔下理想的逃避现实的处所,其带给读者审美上的享受和艺术上的感染一方面是作者多角度、多手法的描写所致,另一方面是读者对文中空白点的充实完善而得,"荷塘"是我们与作者一起想象出来的一个与现实隔离的"另一个世界"。而真实的荷塘只作为一条引线,带领我们去探索这个理想中的"荷塘"的虚影。 相似文献
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相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,看见院墙边有一张椅子,他立即明白,有人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张,静静地走到墙边,移开椅子,就地蹲下。 不到半个时辰,果真听到墙外一阵响动。少顷.一位小和尚翻墙而入,黑喑中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才自己踏的不是椅子, 相似文献
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杨明鲜 《作文成功之路(高中版)》2003,(Z1)
[小引] 凡读过朱自清《荷塘月色》的人,无不为月下清幽美妙的荷塘所陶醉,为荷塘中朦胧柔和的月色而动容,然而当不少人满怀向往在清华园寻找到那荷塘月色时,却又发现那里并没有醉人的诗意,荷塘月色非常平凡。为什么会这样呢?不是我们的感觉不敏锐、头脑不聪慧,而是由于我们用的是日常感觉,朱自清用的是审美 相似文献