创设情境培养语感

语文教学应披文入情，领略词句，产生语感；渲染气氛，激情入境，引发语感；再现图画，入境动情，领司语感；凭借想象，引情激趣，提高语感     

中学语文阅读教学三部曲——感知、领悟与升华

加强中学语文阅读能力的培养，是当前语文教学中的一项重要任务。把握阅读的内在规律，是提高阅读效果的有效途径。识境、入境与化境是阅读的三个层次，识境即阅读的感知；入境即阅读的领悟；化境即阅读的升华。这既是阅读的教学方法，也是阅读的心理过程。     

因地制宜因势利导—中学美术课的美育思考

一、信息技术利用图、文、声、像、动的集成，为学习者创设情境对于《林海》《鸟的天堂》《圆明园的毁灭》等内容生动、蕴意深刻的课文，可借助信息技术将图、文、声、像、动的集成所创设的情境让学习者得其神韵，悟其精髓。如教《桂林山水》，先用动画引出“桂林山水甲天下”的名句，直奔中心；再通过网络途径，让学生入情入境，达到“入境始于亲”的效果；又借助语言文字的载体，运用网络教学的声、像及大量信息品评词句，体会情感，使学生全方位参与，自主学习，达到“入境悟其神”的境地；接着让学生谈感受，有选择地表达情感，自悟想象…     

入境思维在作文中的运用

作文难教，这是语文教师的共同体验；作文难写，这是学生作文的共同心声。我从近几年的写作和教学实践中体会到，运用入境思维方法对指导学生写记叙文是行之有效的。　　何为“入境思维”?所谓“入境思维”，就是作文时，作者在审题的基础上，根据命题的内容，将自己的思维引入所写的情境中去，进行丰富的想象，有顺序地组织材料，在自己的脑海中勾勒出一幅完美的、活生生的画面。　　入境思维的步骤怎样安排呢?　　首先，谨慎审题。要弄清楚写什么样的人，记什么样的事。　　第二，认真构思。学生在审题的基础上，开始闭目静思，排除自己头…     

美国的签证和拒签

美国的签证和拒签齐默和世界上所有国家与地区一样（根据两国领事条约互免签证除外），入境美国或途经美国均需有有效的美国签证。从技术上讲，签证只是对“申请”进入美国的批准，每一个外国旅行者最终能否进入美国还要由美国入境口岸的移民局检察官作最终决定。从大的方...     

审美“入境”理念下建构数学高品质课堂的研究

“入境”理念是将学生的学习引入到体会数学之美的境界中，为数学高品质课堂的构建提供了重要的引导和辅助作用.本文利用审美“入境”开展数学教学，首先在情感策略方面，采取人格引领和关注学生的愤悱过程的方式，调动学生的积极思维；其次在情景策略方面，通过学科之间的情境整合，和生活场景中的情境引导学生探究知识的本质思维；最后通过激励政策，针对学生的学习过程和创新过程给出激励，培养学生良好的思维品质.     

论语文课审美教育之手段

语课实施审美教育的手段及其作用，可作这样的概括；美读－让学生感受情感美；道路－让学生体思美，入境－让学生理解意蕴美，悟－让学生领悟语言美，勤笔－让学生借鉴学美。     

低年级英语教学中的趣味渗透

在牛津小学英语二年级下册Unit3Whatcan，zyouseePartA，B教学中，教师精心设计教学环节，并渗入趣味元素，努力创设情境，形成多渠道的信息源；丰富活动，促发多感官的训练点；拓展应用，培育多元化的生长素；关注人文，引领现代化的价值观，达成“人情入境，寓教于乐”的教学效果。     

悟写启读 培养学生自能作读习惯

叶圣陶先生说：“作者思有路，遵路识斯真；作者胸有境，入境始与亲。”未读先思，悟写启读就是一种“遵路”“入境”的逆向导读法。它以激发学生的主动性，培养自能作读习惯为目的，一反传统的先读后仿的套路，对将要阅读的文章或段落，先引导学生以文章题目或立意为契机，想想：要我写，写什么，     

舞蹈教育：让聋生感悟生命创造完美

世界上最顽强的是生命，不管地壳多么坚硬，它都能从地下破土而出；世界上最挡不住的是青春，不管人生旅途多么崎岖，都无法阻止它奋发前行；世界上最捂不住的是情感，无论怎样没法压抑，都无法扼制它的喷薄。中国残疾人艺术团的团员正是这样，哪怕是一朵残缺的花，也想献出全部芬芳；哪怕是一棵受伤的树，也要献出一片绿阴。     

小学生习作指导的有效性初探

现在小学生的习作，要么华丽辞藻一番堆砌；要么三言两语匆忙收笔。怎样提高习作指导的有效性，使之达到入情入境、具体明确，作者提出了自己的几点见解。     

论山水诗文的美育价值和教学路径全文替换

山水诗文构筑了诗人的精神世界，表现诗人对生命存在的观照和对生命价值的思考，在语言、形象、意蕴三个层面具有丰富的美育价值。教师可以沿着“观景-入境-观人生”的思路引导学生从朗读和词句的删改分析中体会诗文的语言之美；通过想象、比较的方法，从意象的选择和组合上体会山水诗文的形象之美；通过知人论世、拓展阅读的方法引导学生感悟诗人在山水诗文中创造的意境和物我合一的人生之境，探寻语文美育的生命关怀意义。     

情感：古诗词教学的灵魂——小学古诗词教学片段与赏析

古诗词教学应摆脱“解诗意＋明思想”的枷锁，围绕“情”字．让学生在情浓浓、意切切的氛围中入神吟咏。领略其情韵；在理解文本的基础上大胆想象，感受其情境；在入情入境中细细品味，体会其情感；在拓展延伸、对比迁移中，领悟其主旨。     

暗示教学法在语文课堂教学中的运用

暗示教学法在语教学中有广泛的应用价值，具体做法是从学生学习心理出发，把暗示教学法引入语课堂教学，借助语言魔力引导学生入境、入情、入理；创设情境，促发审美暗示；用态势语调控课堂，把握注意规律，激发学生兴趣，以获得最佳的课堂学习效果，培养学生的创新素质。     

公安部关于为高科技人才、投资者等外籍人员提供入境、居留便利的通知

为支持国家改革开放和经济建设，有效落实西部大开发战略部署，公安部决定为我国经济建设所需的外籍高科技人才、高层次管理人才、执行政府间无偿援助协议人员和来华投资者进一步提供入境、居留便利的优惠措施。公安部六局就此发出详细通知，其主要内容如下： 一、提供入境、居留便利的人员范围 1、执行中央或地方政府与国外 签署的国家级、省、部级科技项目、重点工程协议的外籍高科技、高层次管理人才； 2、在华任职的留学归来人员中的外籍高科技、高 层次管理人才； 3、执行政府间无偿援助协议的外籍人员； 4、来华投资尤其是到我…     

《荷塘月色》——朱自清的内心“独语”

《荷塘月色》是朱自清“独处” 时的“独语”——与其说在观赏景物，不如说在逼视自己的灵魂深处；与其说写下的是他看到、感觉到的一切，不如说他在构造一个他心中渴望的，“超出了平常的自己” 的“另一个世界”——一个与现实对立的陌生的艺术世界。 现实中，人被命定扮演某个角色，做“一定要”做的事，说“一定要” 说的话；而在这里，“什么都可以想，什么都可以不想”，什么都可以做，什么都可以不做；这是真正属于自己的、自由的世界。因此，在《荷塘月色》里，显然有两个世界：朱自清生活于其中的现实世界与自我心灵升华的超越世界…     

她是我的朋友

一【启发入境】 1、谈话导入：同学们,我们生活在五彩缤纷的世界里,每个人都有朋友,你能告诉老师和同学,你的好朋友是谁？你曾为好朋友做过什么事？或者好朋友曾为你做过什么事？     

引进外资对发展循环经济的影响和对策

发展循环经济是我国实现经济社会全面健康发展的重要选择。引进外资在促进我国经济增长的同时，对发展循环经济也产生了一些消极影响。我们要合理利用外资，推动循环经济发展，应采取如下对策：严把国外设备和产品的入境关；注重引进环保技术和设备；引导外资充分融入循环经济的各个层面；提高国内环保标准；增强外资企业的绿色营销意识。     

购买免税国产汽车小常识

一、申请免税指标所需证明文件1、申请人护照；2、驻外使馆开具的《留学人员证明》；3、户口本和身份证；4、毕结业证书；5、申请人签字聘用单位盖章的《进出境物品申请表》一式四联。二、购车须知1、留学人员在国外正规大学(学院)学习，进修一学年以上者享受此待遇。2、如果留学人员入境时填写了《旅客行李申报单》，应在申请购车时出示。3、购车计免税指标一个(连续在国外满180天)。4、海关申请手续应由留学人员本人前来办理。5、入境之日起6个月内到海关办理购车申请。6、海关免税国产车关封自批准之日起6个月有效，关封不得擅自开启。7…     

对异地流向入境货物报检、施检的管理

如何有效实施入境流向货物的检验工作一直以来都是检验检疫部门工作的重点,本文从中电通信科技有限责任公司开出百万罚款引致引行政官司事件引入对入境货物检验检疫报检方式进行介绍并提出如何加强入境货物流向报检、异地报检施检的管理。