关于未成年人工作与《儿童权利公约》接轨的思考

在今后一个时期,我们要立足少先队组织特性,发挥少先队组织优势,力争使少先队的基层组织网络覆盖全体少年儿童,使少先队的各项工作和活动影响全体少年儿童。围绕少先队组织动员、教育引导、关心服务和代表维护少年儿童合法权益的职能,切实增强对少年儿童的吸引和凝聚,使亿万少年儿童按照党的要求健康成长。——摘自2008年,团中央书记处书记罗梅在全国少先队工作者培训班开班式上的讲话。     

牢牢把握少先队的根本任务促进少年儿童的健康成长

少先队即将迎来建队60周年的光辉日子。在新的历史条件下续写少先队组织的光荣,要求我们要牢牢把握新时期少先队的根本任务,更好地促进少年儿童的健康成长。少先队发展的实践告诉我们:把握党的要求、反映时代特点与满足少年儿童的成长需求、尊重少年儿童的成长规律、发挥少先队组织优势相结合,是履行少先队根本任务的基本要求。     

根据儿童的特点开展少先队活动

向少年儿童进行共产主义思想教育,是建设社会主义精神文明的一项基础工程。近几年,我们在根据少年儿童特点,开展少先队活动,不断向学生灌输共产主义思想方面做了一些工作。     

研究特色 注重实效

研究特色注重实效河北易县小学齐燕向少年儿童进行爱国主义教育，是少先队的一项重要任务。少先队辅导员应注意研究少年儿童爱国主义情操形成的过程及规律，把爱国主义教育变为一个综合的、全方位的系列活动，以提高教育效果。一、运用形象培养爱国主义情感。少年儿童形象...     

信息技术与网络在少先队活动中的应用

信息技术与网络的应用能够促进学生的个性化发展，极大的培养学生的创造力和表现力。少先队教育注重教育主体的亲身实践，注重发挥少年儿童的主体积极性和创造性，强调少年儿童的主动学习，关注少年儿童的生命成长，关心少年儿童的精神世界，注重引导少年儿童的情感体验，使少年儿童在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观方面得到发展，成为一个整体的人。如何把信息技术和网络的先进性与少先队主题活动相结合，尝试运用信息技术开展少先队主题活动，这是我们研究的问题。实践证明，把信息技术与网络的先进性在少先队活动中充分、合理加以运用，将使同学们在主动学习、善于合作、陶冶情感、发展能力、提高信息处理与现代化教育工具的应用水平上都能得到有效的提高，收到满意的效果。     

科学能动地开发少先队的政治启蒙功能

2011年暑假,在全国少工委组织的培训中,围绕如何落实少先队组织的根本任务,邀请教育学、心理学、政治学、传播学、组织行为学等领域的专家学者和资深少先队工作者,遵循少年儿童政治社会化规律,结合少年儿童思想教育、组织教育基本原理和道德信念及其行为养成等实际,解读多元文化下的政治推广与少年儿童关系,讲解怎样根据少年儿童认知规律和思想意识形成规律,向少年儿童讲党讲社会主义祖国,培养少年儿童重要的思想意识,以期增强辅导员实现根本任务的责任感和使命感,在理论和实践中探讨对少先队员开展爱党教育的有效路径和方法。在这里,我们节选了中国少先队工作学会副会长、上海市少先队名誉总辅导员、上海市少工委副主任沈功玲同志在"国培计划(2011)"——中小学骨干少先队大队辅导员培训班上的部分讲课内容,供大家交流学习。     

我们是怎样重视加强学校少先队工作的

少先队工作是中小学教育中的重要工作少先队是党创立的少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校。多年来,我们在实践中体会到:少先队是中小学教育工作中的一个重要组成部分,是学校教育的得力助手。为了加强对全县少先队工作的领导,我们县教育局与团县委密切配合,指派一名同志具体抓少先队工作。局里每学期召开一次会议,专门听取少先队工作汇报。我们做到了在研究、部署、检     

依托少先队组织开展国家认同教育的可行性与路径分析

少先队是党的少年儿童群团组织,是向儿童传播党和国家意志的重要依托。利用少先队的发展变迁、组织属性、教育优势等国家认同教育的天然基因,以少先队为主阵地,建构以辅导员素质提升、爱国主义教育、仪式教育等为脉络的国家认同教育实践体系,可发挥少先队在少年儿童思想意识教育层面应有的作为。     

让星星火炬的旗帜更加鲜艳——在中国少年先锋队第五次全国代表大会上的致词

少先队员们、辅导员老师们、同志们:在党中央的亲切关怀下,中国少年先锋队第五次全国代表大会在少年儿童自己的节日里隆重开幕了。在此,我代表共青团中央,向全国少年儿童致以节日的问候,向大会的召开表示热烈的祝贺!中国少年先锋队是我们党亲手创立的。从诞生的那天起,少先队就始终高举星星火炬的旗帜,跟随我们党从胜利走向胜利,少先队事业从而成为我们党的事业的重要组成部分。进入新世纪以来,少     

以少先队活动评价促学生全面发展

我们要在实践中寻找,在体验中形成适合少年儿童身心发展的少先队活动评价机制,让孩子们在少先队活动评价中增长知识、提升自我、发展个性。少先队活动是培养广大少年儿童德、智、体全面发展必不可缺的一项内容,是以少先队员为主体,有组织、有目的、有计划的群体性活动。少先队活动质量的好坏,直接影响着少年儿童综合素质的培养和发展。因此,正确评价少先队活动,可以提高少先队活动的水平和质量,促进少先队员的健康成长和少先队集体的建设,实现少先队教育培养的目标。     

共青团安徽省委关于表彰全省优秀少先队辅导员的决定

在全国人民向四个现代化进军的新长征中，我省广大少先队辅导员在党的十一届三中全会、四中全会和五届人大二次会议精神指导下，认真学习马列主义、毛泽东思想，坚决贯彻执行党的教育方针，热爱少年儿童和少先队工作，努力恢复和发扬     

培育少年儿童自主意识的少先队活动校本化探索

当前少先队教育存在一定的成人化、形式化现象,我们要认真审视少先队教育对少年儿童成长的长效性价值及决定性影响。本文聚焦少年儿童的自主意识这一基本心理需求,寻找“竹品”与“人品”的教育关联,探索开展特色少先队活动培养少年儿童自主意识的实践策略,实现自主教育,促进少年儿童成长发展。     

提升活动内涵 促进以文化人——谈少先队在中华优秀传统文化教育中的作为

2014年"六一"前夕,习近平总书记来到北京市海淀区民族小学,参加学校少先队主题队日活动,向全国广大少年儿童祝贺节日。习近平总书记对少先队组织提出要求:"少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动,更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务,把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。"这是对少先队组织的殷切期望,也是我们少先队组织的神圣使命。少先队的独特教育方式在于实践活动,这也是组织教育的一大优势。当前,我们要坚定地站在儿童立场上,对各类活动进行深入反     

竭诚为少年儿童服务──全国少工委全委扩大会议速记

竭诚为少年儿童健康成长服务,是少先队全部工作的出发点和落脚点。1998年间月8日至11日,在江苏无锡举行的全国少工委三届四次全委扩大会议上,确定了少先队工作的根本宗旨,并向广大家长和教师发出合作信息。少先队如何为少年儿童服务呢？团中央书记处书记、新当选的全...     

在体验中内化道德要求

德育是少先队教育的首要任务,培养少年儿童良好的道德品质是少先队活动的出发点和归宿。在传统的少先队德育中,存在着内容和方式脱离少年儿童身心发展需要,教育内容不能真正或完全转化成受教育者自身需要的弊端。少先队“新世纪‘我能行’”体验教育活动从尊重少年儿童的成长需要出发,遵循教育发展的规律,提出了让少年儿童在体验中接受思想道德教育的新命题。正确理解这一教育思想,我们必须在实践中做到:     

新时代少先队辅导员魅力提升12法之“形象吸引法”

少先队辅导员是党的少年儿童工作者,也是少先队员亲密的朋友和指导者。贯彻落实《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》《少先队辅导员管理办法》,结合新时代少年儿童的需求和特点,研究提出新时代少先队辅导员魅力提升的12种方法,帮助广大少先队辅导员提升“辅导力”,吸引少年儿童、感染少年儿童、凝聚少年儿童,激发少先队组织活力,建设好新时代少先队的组织形象。     

新时代少先队辅导员魅力提升12法之“时尚引领法”

少先队辅导员是党的少年儿童工作者,也是少先队员亲密的朋友和指导者。贯彻落实《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》《少先队辅导员管理办法》,结合新时代少年儿童的需求和特点,更好地推动党、团、队一体化建设,研究提出新时代少先队辅导员魅力提升的12种方法,帮助广大少先队辅导员提升辅导力,吸引少年儿童、感染少年儿童、凝聚少年儿童,激发少先队组织活力,建设好新时代少先队的组织形象。     

新时代少先队辅导员魅力提升12法之“兴趣融合法”

少先队辅导员是党的少年儿童工作者,也是少先队员亲密的朋友和指导者。贯彻落实《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》《少先队辅导员管理办法》,结合新时代少年儿童的需求和特点,研究提出新时代少先队辅导员魅力提升的12种方法,帮助广大少先队辅导员提升辅导力,吸引少年儿童、感染少年儿童、凝聚少年儿童,激发少先队组织活力,建设好新时代少先队的组织形象。     

让"手偶"成为孩子们喜爱的时尚玩具——无锡市长安中心小学少先队探索"手偶文化"纪实

少先队独特的文化氛围是凝聚少年儿童的重要力量和激励少年儿童健康成长的重要因素,也是开展少先队教育活动的重要资源。2003年初,共青团中央、全国少工委提出了"加强学校少先队自身文化建设,倡导用先进的思想启迪少年儿童,用先进的文化陶冶少年儿童,用生动的实践锤炼少年儿童"的指导思想。2004年底,在全国少工委四届六次全委会上,团中央书记处书记、全国少工委常务副主任张晓兰同志再次深刻地阐述了少先队文化建设的新理念,她指出:要把少先队的文化理念推广到少先队基层组织的建设中,大力加强少先队文化的研究和建设,总结和提炼独特的少先队文化理念,使这些理念既影响少先队员.又影响少先队辅导员和少先队工作者;要通过文化建设进一步增强少先队基层组织的凝聚力和影响力,使少先队组织鲜明的主张在少年儿童的成长。     

生动的教育

加强对少年儿童的阶级教育,培养少年儿童的革命精神,是少先队组织极为重要的一项任务。适当地开展有组织、有准备的参观访问活动,是少先队向少年儿童进行阶级教育的好办法。这里,介绍一下靖江师范附属小学的少先队组织,是怎样通过多种多样、生动活泼的参观访问,向少年儿童进行阶级教育的。一、通过参观访问活动,向少年儿童生动地进行“人民公社好、集体经济好”的教育。在过渡时期,社会上还有资产阶级的影响和旧社会的习惯势力,某些小生产者从个人利益出发,有自发的资本主义倾向。这些也都会影响少年儿童。为了使他们认识人民公社集体经济的优越性,该校队部曾组织两个中队的孩子访问了孤山公社新一大队。在沙泥河边的新一大队,大队总支书朱耀宗同志告诉孩子们说:“我们这个大队地势高,又是沙土,过去大家都称我们这里叫‘上荒田’,只能种些高梁、粟子,好年头每亩能收到一百多斤,遇到不好的年头,每亩只能收五、六十斤。过去这里的农民也想种水稻,可是单干户没有力量解决灌水的问题。当时流传这样一首歌