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相似文献
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1.
本文从高职院校学习型党支部建设对学风建设作用的角度进行研究和思考。通过探究两者的相互作用,重点研究学习型党支部建设与学风建设影响的关系,并提出和实施了一些相应的方法。  相似文献   

2.
近年来,由于多方面因素,高职院校的生源规模萎缩,生源质量下降,学生的学习风气不良。如何全面改善高职院校学生的学习风气,是高职院校学风建设面临的难点问题。以江苏海事职业技术学院为例,将教育、管理、服务作为学风建设的抓手,通过理论研究和实践探索,创新出台一系列加强学风建设举措,以期为高职院校学风建设提供参考。  相似文献   

3.
高职院校建立学生班级党支部对于践行党的群众路线教育实践活动、密切学校党组织与学生的关系、加强学生思想政治工作、抵御西方有害思潮的侵蚀、提高学生思想政治素质具有重要意义。湖北职业技术学院在信息技术学院进行试点,采取培训、考察、发展、建立、延伸等步骤进行了建立学生班级党支部的实践探索,取得了较好的效果。  相似文献   

4.
高职院校的学风具有同化育人功能,把握学风的客观性、差异性与包容性、发展性与局限性等特性,是高职院校学风建设的逻辑起点。缘于社会、学校、教师、学生及家长等一些因素的影响,高职院校学风建设任重道远。加强学风建设,高职院校要在巩固学生专业思想、提高规章制度的执行力、深入开展牵手教育活动、丰富校园文化生活等方面创新工作机制。  相似文献   

5.
分析部分高职院校在学风建设上的典型经验、优秀做法,建设以制度为抓手,形成育人合力;以教学质量为目标,形成高效课堂;以学生为主体,强化学习动机;以网络为阵地,打造学习新模式,以进一步探索学风建设路径.  相似文献   

6.
学风建设是高职院校建设的一项长期性工作,是衡量高职院校教育教学质量的一项重要指标。就当前高职院校学风建设中存在的主要问题及原因进行了深入分析,并对如何进一步加强高职院校学风建设提出了相关建议。  相似文献   

7.
高职院校学风建设探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
詹新生 《职教通讯》2012,(20):12-13
阐述加强学风建设的重要性,分析高职院校学风建设中存在的不足,并提出加强学风建设的几点建议,主要是要加强入学时专业教育,确立服务学生观念,加强校园文化建设等。  相似文献   

8.
学风建设关系到高职学院的生存与发展,优良的学风是办学质量的保证。本文结合南京市六所高职院校学风情况问卷调查结果,阐述新时期高职院校学风建设的现状及存在的问题,对于如何创建优良学风提出建议。  相似文献   

9.
高职院校学生党建工作对推进优良学风的形成和传承起着引领和导向的作用。严格党员发展关,使培养对象的成长过程成为学风建设的推进过程;严肃党员管理关,使学生党员成为学风建设的先锋模范和中坚力量;规范组织建设关,使学生党支部成为学风建设的政治核心和坚强保障。这是高职院校以学生党建促学风建设的三个关键所在。同时要处理好学习成绩与综合素质、个人提升与集体进步及起点能力与过程成长等三个重要关系。  相似文献   

10.
高职院校在人才培养过程中,学风建设和党建工作发挥着重要作用,缺一不可。针对目前学风建设中存在的问题,杨凌职业技术学院开展“党建+学风建设”育人工作,通过提高认识、健全机制、多途径开展学风建设活动、营造校园文化氛围等措施,达到营造优良学风和提升人才培养质量的目标,同时也进一步推动“党建+学风建设”与人才培养工作的有机融合。  相似文献   

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12.
优良的学风是高职院校立校之本、发展之魂,但是当前高职院校在学风建设方面仍然存在诸多问题。文章分析高职院校学风建设存在的问题,论述这些问题产生的原因,有针对性地提出加强制度建设、加强教风建设、加强校园文化建设等对策。  相似文献   

13.
构建和谐校园是高职院校党组织贯彻落实科学发展观的内在要求和必然选择。学生党支部作为党在高职院校中的基层组织,应该得到充分的重视和有效的引导。通过发挥学生党支部的凝聚力、号召力、战斗力,带动广大学生党员、入党积极分子和团员青年学生共同参与和谐校园建设,使学生党支部在构建和谐校园的过程中成为中坚力量,促进和谐校园建设目标的实现。  相似文献   

14.
高职院校学风建设的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
学风建设是高职院校自身建设的重要内容之一,加强新时期高职院校学风建设中应统一认识、加强领导,以师德师风、主题教育、规章制度、创新教育、人丈关怀等为载体引导学风建设。  相似文献   

15.
产教深度融合趋势下,建设校企联合党支部要把准引领发展的功能定位;要建设完善的支部运行机制;找到思想政治引领、群团组织建设、复合人才培养、品牌标杆创建的融合路径,推动现代职业教育高质量发展。  相似文献   

16.
通过问卷调查、座谈会、个别约谈等方式,对高职学生的学风现状、学生思想行为、学校、教师层面的影响因素进行了分析,提出应从学校、教师、学生等三个层面,进一步深化教育教学改革,坚持正确的政策导向,完善考核、激励机制,坚持正确的政策导向,完善考核、激励机制,丰富校园文化生活,营造浓厚的学习氛围,严肃考风考纪,以考风促学风;教师应加强自身学习,提高教学水平,深化教学改革,增强教学效果,强化师生交流,优化教学方式;学生应规划好大学生活,学会学习,善于学习,终身学习,才能形成良好的学风。  相似文献   

17.
学风建设是衡量与审视一所高职院校育人环境和社会声誉的重要标杆,本文围绕高职院校学风建设工作这一主题,分析了新形势下开展学风建设工作面临的主要问题与对策。  相似文献   

18.
学风是读书之风、治学之风、做人之风,是一所院校的灵魂和气质所在,更是一个学院的立院之本。目前,高职院校的学风普遍都存在着一些问题,并引起社会的广大关注。改善高职院校学风,有助于高职院校自身的长远发展及社会对高职教育的认同。  相似文献   

19.
作为商科类高职院校,其学风建设的途径既要从基本的思政工作入手,转变观念提高认识,同时也要以教风促学风、以管理育学风.此外还要根据商科特点和学生的实际情况,优化课程结构,根据专业特色形成独具特色的商科课程体系,从而转变学生就学观念,提升学习积极性.  相似文献   

20.
学生公寓是大学生学习和生活的重要场所,也是高校思想政治教育不可或缺的重要阵地。本文阐述了高职院校公寓党建工作中存在的问题,探讨公寓党建促学风建设的可能性及有效途径,以期推进高职院校党建工作进公寓,更好地开辟学生公寓的教育基地作用,充分发挥党建工作对学风建设的促进作用,更有效地贯彻落实"三全育人"理念。  相似文献   

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