“两山”理念视角下河源乡村振兴路径研究

文章对“两山”理念视角下河源乡村振兴的几个典型案例进行分析，在此基础上总结出实现乡村振兴的5条路径，包括：建设美丽乡村，营造生态宜居环境；发展特色种养产业，助力乡村振兴；挖掘绿色山水资源和文化资源优势，发展乡村生态旅游；发挥党员在乡村振兴中的示范作用；做好政策法规引导、资金扶持和人才培养工作。     

基于乡村振兴战略的县级图书馆发展路径研究——以融水苗族自治县图书馆为例

文章以广西融水苗族自治县图书馆为例，对乡村振兴战略下县级图书馆主要功能进行了阐述，调查分析了乡村振兴战略下县级图书馆发展现状，并提出了具体发展路径，为县级图书馆服务乡村振兴战略提供依据。     

乡村振兴视角下大学生创新创业能力培养研究——评《乡村振兴战略背景下创新创业服务模式研究》

自十九大会议提出乡村振兴战略以来,促进乡村社会振兴发展成为地方政府与广大群众关注焦点,大学生作为贯彻落实乡村振兴战略的主力军,其培养水平高低与乡村振兴战略实现进程快慢密不可分.因此,乡村振兴视角下,深究大学生创新创业能力培养,推动高等人才培养模式创新,是有效增加乡村民众就业率、为乡村振兴战略实施提供智力支撑的首要任务,对此,培育、提升大学生创新创业能力,对振兴乡村发展有重要现实意义.笔者将结合北京科学技术出版社2020年3月出版发行的《乡村振兴战略背景下创新创业服务模式研究》,分析我国大学生创新创业教育现状,深入探索利于提升大学生创新创业能力的教育创新路径,为加快乡村振兴战略实现进程贡献一己之力.     

统筹推进黑土地保护与乡村振兴：内在逻辑、主要路径及政策建议

用好养好黑土地是东北黑土区乡村振兴的前提与保障,而乡村振兴发展则是实现区域黑土地长效保护的根本途径。统筹推进黑土地保护与乡村振兴,以黑土地保护促进乡村振兴,以乡村振兴提升黑土地可持续利用水平,才能破解东北黑土区黑土地保护与乡村经济发展的矛盾,全面推进东北黑土区的生态建设和乡村振兴发展。文章分析了东北地区黑土地保护与乡村振兴战略之间的关联关系,阐述了统筹推进黑土地保护与乡村振兴的内在逻辑、主要路径,并提出了相关政策建议。     

乡村振兴视域下高职院校社会服务路径研究

乡村振兴战略为高职教育社会服务提供了时代机遇。高职院校应充分发挥自身优势,主动对接农业、农民和农村,但是由于多方原因的制约,当前高职教育对乡村振兴社会服务还存在一定的困局,本文主要从分析高职教育在乡村振兴战略中的定位入手,从专业驱动农村产业经济发展、以教育带动乡村教育现代化发展、以文化助力美丽乡村建设发展、以人才推动乡村现代化发展几个方面提出具体措施,以有效的实现高职院校助推乡村振兴的服务路径。     

精准扶贫档案服务乡村振兴的路径

阐述了精准扶贫与乡村振兴的关系,并通过数据比对,提出了精准识别扶贫主体,因地制宜,多维发展;通过数据动态监管,阻断返贫,实现扶贫攻坚与乡村振兴的有效衔接;通过档案信息共享,实现多系统互联互通,精准统筹扶贫资源;通过档案信息挖掘,实现文化振兴;通过档案信息宣传教育,实现人才振兴等精准扶贫档案服务乡村振兴的路径。     

治理有效视角下西藏基层干部能力提升路径研究

乡村振兴战略指出要按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕为总要求,而治理有效则是乡村振兴的重要基石。随着西藏乡村振兴战略的推行,乡村环境变得日益复杂,给基层干部能力提出了新的挑战,也使乡村实现乡村治理有效陷入了困境。文章通过对西藏N市基层干部的访谈,总结出乡村振兴战略背景下西藏基层干部存在着群众工作能力不足、资源禀赋弃核能力不足、“乡政村治”模式下的管理能力不足三个方面的问题,并在治理有效的视角下提出以党的治藏方略为引领、以习近平总书记重要论述为指导,以新时代基层治理思想为基础的基层干部能力提升路径,为实现基层治理有效,推进乡村振兴战略的顺利实施打下坚实的人才基础。     

数字赋能视角下宿迁大运河文化带建设与乡村文化振兴融合路径研究

文章梳理归纳了宿迁市大运河文化带建设与乡村文化振兴融合发展的现状及问题,从大数据平台建设、打造智慧乡村文化空间等角度提出数字赋能宿迁市大运河文化带建设与乡村文化振兴融合实现路径,在此基础上构建契合宿迁大运河文化带建设项目的评价指标体系,以期推动宿迁大运河文化带建设与乡村文化振兴融合发展。     

数字经济赋能乡村产业高质量发展的实践路径研究

产业振兴是乡村振兴的关键。当下乡村产业的发展,迫切需要从注重数量发展向高质量发展转变。在数字经济不断赋能乡村产业发展的过程中,仍存在着数字基础设施薄弱、人才支撑弱、数字监管不规范等许多问题,这些问题时刻影响数字经济对乡村产业的赋能效应程度。因此,要实现乡村产业振兴的战略目标,从基础设施、数字素养和数字监管等多方面创新赋能路径,提高赋能效应,促进乡村产业高质量发展。     

科普文化产业赋能乡村振兴的理与路

党和国家高度重视科学文化建设,科普和文化产业的融合发展是当前我国推进科学文化建设的重要内容。在学理层面,科普文化产业是跨学科发展的产物,在中国文化体系中注入更多科学元素是对传统文化的扩容和创新。在实践层面,发展科普文化产业是构建科普新格局、推进科普工作社会化、推动文化高质量发展的重要途径。数字技术在媒体领域、民生领域、科普领域和文化产业领域已经展现出巨大的赋能作用,重塑了科普生态的方方面面,为科普与文化产业的融合发展创造了必要条件。采取有效措施充分发挥科普文化产业赋能乡村振兴的作用需要“政、产、学、研、用、媒”各界协作的合力。开发规模型科普文化产业是文化建设的重要内容,是科普发展的创新路径,是我国现代化建设的应然需要。     

乡村振兴战略背景下山南市绿色金融发展路径研究

高质量的绿色金融服务是乡村振兴战略有效实施的基本保障,绿色金融不仅契合乡村振兴战略的内在要求,而且对于优化乡村绿色金融服务环境、推动产业振兴具有重要意义。文章以山南市为例,分析了绿色金融发展现状及存在的难点,进而探索山南市绿色金融服务乡村振兴战略的发展路径,寻求绿色可持续的乡村振兴之路。     

乡村振兴战略下民宿产业演进特征与发展路径

民宿产业作为旅游业向现代农业和美丽乡村延伸的新型产业形式,通过对乡村空间资源再开发再利用,盘活了乡村闲置资源,拓展了人才返乡创业就业的空间,具有产业关联度高,辐射带动能力强的特征,是乡村振兴的重要载体。本文在文献梳理基础上,通过案例调查,定量分析了民宿产业时空演进特征及民宿产业与地区旅游业发展的动态交互效应,同时就乡村振兴战略下民宿产业高质量发展发展路径进行了探讨。     

基于村域多功能视角的乡村振兴策略——以鄂西郧阳山区为例

乡村振兴战略是新时代背景下中国妥善解决三农问题的重大战略决策。村域多功能发展及管理是实现乡村全面振兴的有效契合点和新路径。本文通过系统建立评价指标体系,应用综合评价法对研究区村域各项功能及多功能指数展开评价,利用纵横对比法识别村域主导功能及短板功能,确定各村域的发展类型,并提出了差异化发展路径。研究结果表明：①村域农业生产功能、居住生活功能、社会保障功能及生态保育功能的空间分异明显;②山区村域多功能指数整体不高,且各村域差异不大;③通过识别各村域主导功能及短板功能,建立发展类型划分规则,将研究区划分为极化发展型、主导发展型及综合发展型3大发展类型,并进一步将极化发展型细分为4类发展亚型,将主导发展类型分为3类发展亚型,最终对各类发展类型提出了相应的发展策略。本文从村域多功能视角探索乡村振兴策略,为中国新时代乡村振兴战略提供借鉴,也有利于拓展地域多功能研究视角,进一步丰富多功能研究理论框架。     

甘肃陇南地区农民工返乡创业成效与提升路径

农民工返乡创业在乡村振兴中发挥着重要作用。提高农民工返乡创业成效对于巩固脱贫成果、实现乡村振兴战略目标至关重要。基于甘肃陇南地区的调查,从收益、规模和质量三个维度对农民工返乡创业成效开展评估。陇南地区农民工返乡创业在带动当地经济发展、产业结构转型升级以及居民就业增收等方面发挥了积极作用;创业环境欠佳、产品创新性不足、现代企业管理理念与能力欠缺等因素影响了农民工返乡创业的成效。基于此,提出农民工返乡创业与乡村振兴融合发展的路径,为助推乡村振兴、巩固脱贫成效提供参考。     

语言服务赋能乡村文化振兴建设之定位、缺位及补位

语言文化是乡村文化振兴建设的重要组成部分,而语言服务是传承和创新传统文化根脉的重要力量,也是实现语言文化繁荣的重要手段。将语言知识服务、语言教育服务、语言信息服务等服务形式与乡村文化建设融合发展,语言服务在乡村振兴建设中发挥了举足轻重的作用,但也仍然存在一些与乡风文明建设和乡村经济建设相悖的语言问题。本文按照“定位—缺位—补位”的逻辑思路探讨语言服务赋能乡村振兴建设的实践路径,旨在协助相关政府部门结合乡村经济、乡村文化发展实际,提供多样化的语言服务,推动乡村振兴战略实施。     

政策

文化产业振兴八大重点尘埃落定 近期广受关注的文化产业振兴规划昨获国务院常务会议原则通过,会议同时指出了文化产业振兴的指导思想与八大重点工作,下一步将加快发展文化创意产业、     

中国数字乡村研究热点和趋势分析

作为提振乡村发展的重要突破口,数字乡村是乡村振兴的战略方向,也是建设数字中国的重要内容。本文以2007—2022年中国知网数据库收录的225篇CSSSI期刊和核心期刊为研究样本,采用CiteSpace软件梳理当前我国数字乡村领域研究现状,深入挖掘研究热点。结果表明当前研究主要集中于乡村数字农业发展、数字经济赋能乡村振兴、破解乡村社会数字鸿沟、乡村公共文化服务、乡村治理数字化转型、数字乡村建设的实践路径等六个研究主题。未来应该应用新的理论,采用新的视角来探索乡村数字化转型和发展的新模式,以推动数字乡村建设高质量发展,实现与乡村振兴的有效衔接。     

乡村全面振兴背景下乡村卓越幼儿教师专业成长路径研究

乡村全面振兴是当前国家关注的重点问题之一,其中乡村幼儿教育作为一个重要的方面也受到了广泛关注。结合农村学前教育的发展现状,本文从乡土情怀、人格特征、专业素养、创新精神等方面探讨了乡村卓越幼儿教师的特质、乡村卓越幼儿教师的专业成长路径,具体分为乡村卓越幼儿教师初期发展、中期发展和高峰期发展。通过对乡村卓越幼儿教师专业成长路径的研究,旨在为乡村学前教育发展提供新的思路和途径。     

新时代乡村文化振兴建设研究——以河南省周口市淮阳区部分村庄为例

乡村文化振兴作为乡村振兴战略的重要组成部分,贯穿于乡村振兴的全过程。文章阐述了淮阳地区推动乡村文化振兴的必要性,分析了淮阳地区推动乡村文化振兴的现实困境,并提出淮阳地区推动乡村文化振兴的实践路径。     

乡村教师本土化培养实现路径探析

乡村教师是乡村教育的灵魂,是办好乡村教育、实现乡村振兴的关键力量。在当前乡村振兴的大背景下,通过乡村教师本土化培养,建设高素质乡村教师队伍意义重大。乡村教师本土化培养即以促进乡村教育高质量发展为目标,以乡土知识、乡土情怀等为特色内容,以现场教学、实践反思为手段,充分利用乡土教育资源,培养了解乡村生活、熟悉乡村文化、热爱且能够胜任乡村教育的优秀乡村教师的过程。实现乡村教师本土化培养的路径包括：招生选拔相对本土化;课程设置融入乡土化;实践教学全程在地化;在职培训乡村特色化。要确保乡村教师本土化培养目标的达成,政府层面需做好政策引领与保障;社会层面需营造尊师重教环境氛围;高校层面需发挥育人主体作用;乡村学校层面需积极参与。