基于ESI和InCites数据库的海洋类高校学科竞争力分析

基于ESI和InCites数据库2010年-2020年的数据,从科研产出力、科研影响力、科研发展力、科研创新力、发文的研究方向、发文期刊、基金资助机构、国际合作等角度,分析了厦门大学、中国海洋大学等6所海洋类高校的学科竞争力,结果表明:各高校学科竞争力存在较大的差异,厦门大学综合表现最佳,其次为中国海洋大学,但与厦门大学存在差距,其他4所高校表现各有亮点;发文方向、期刊、基金资助机构各校都很类似,总体国际合作比例不高,最后提出了各高校应不断提高发文质量,优化学科发展,加强国际合作的建议,以期为海洋人才的培养提供一定参考依据。     

基于论文产出的科研绩效评价——ESI和InCites应用研究综述

引文分析在科研绩效评价和科技管理中发挥着不可或缺的重要作用。美国汤森路透科技信息集团分别于2001年和2011年推出了2个重要的引文分析工具——基本科学指标(Essential Science Indicators, ESI)和InCites数据库。近年来, 应用ESI和InCites数据库进行科研绩效评价越来越普遍, 逐渐成为情报学、科学学和科学技术管理研究的热点。对ESI和InCites数据库的功能和及其在科研绩效评价中的应用研究进行综述。     

湖北省高校植物学与动物学领域科研竞争力分析——基于ESI和InCites数据库

基于ESI和InCites数据库,以湖北省进入ESI排名的所有高校为研究对象,分析了植物学与动物学学科科研竞争力现状,为学科未来发展提供数据支持与理论依据。     

地方高校化学学科竞争力比较研究——以广西为例

基于ESI和InCites数据库平台,以广西进入ESI前1%化学学科排名的高校为研究对象,从学科生产力、学科影响力、学科创新力、学科发展力等4个维度对入围高校化学学科竞争力情况进行计量分析。通过数据客观展现广西高校化学学科竞争力水平及学科发展现状,广西化学学科的整体发展还比较滞后,还需继续加强学科建设。     

基于ESI数据库的高校学科发展决策方法及应用研究

基本科学指标(ESI)数据库机构评价指标普遍用以评价高校的学科是否进入世界一流学科行列。以ESI数据指标为参照系,借助Web of Science数据库中SCIE/SSCI数据,通过分析尚未入围ESI的学科现状及发展态势,探讨一种有力支撑高校学科发展决策的思路和方法,供从事高校学科服务的研究人员借鉴和参考。     

基于ESI和InCites数据库的学科发展分析——以淮阴师范学院为例

依据ESI指标体系和InCites数据库,对淮阴师范学院近10年WOS论文产出、被引频次、论文被引百分比、论文影响力及高被引论文进行详细的统计和分析,并对淮阴师范学院重点学科进入全球ESI前1%的潜力值进行计算,发现我校重点学科距离全球前1%仍存在较大差距,在论文的数量和质量上都有待提高。为了进一步推动科研水平,从学科建设和人才培养方面提出了一些建议和想法。     

基于ESI的中国农业大学植物与动物科学学科竞争力分析

基于ESI数据,以计量学理论为基础研究了进入ESI前1%(top1%)的中国农业大学植物与动物科学论文数、总引用量及其排名变化和高被引论文情况,并与国内外部分研究机构进行对比分析。从学科生产力、学科影响力、学科发展力、学科创新力四个方面对中国农业大学植物与动物科学的学科竞争力进行了定量分析与客观评价。结果表明,中国农业大学植物与动物科学的学科生产力、学科影响力水平较高,处于快速提升的阶段;学科发展力、学科创新力处于低水平,还需大幅提升。总体来看,中国农业大学植物与动物科学的学科竞争力已经初步形成并处于继续提升中,有望成为世界一流学科。     

基于SCIE、ESI的学科信息分析工具的设计与实现

以SCIE收录论文为分析对象,利用ESI的指标数据建立学科信息分析工具.对SCIE收录论文的学术影响力、SCIE收录论文的期刊学术影响力、以及SCIE收录论文在ESI的22个学科领域的分布情况等全面分析,采用文献计量学和情报研究的方法,为跟踪了解学科的发展态势、评价学科与科研发展,调整并优化学科建设规划提供相关依据.     

基于InCites数据库声学领域的科研绩效评估分析

运用汤森路透公司的InCites数据库,对同济大学声学领域的科研成果进行定量分析,形成一系列数据和图表信息,全面、直观展示分析结果,以供参考决策。     

基于InCites与ESI的中部地区高校临床学科科研评价

从学科角度评价区域高校的科研产出状况,可为管理与决策部门提供参考依据。本文以InCites和ESI数据库中2009—2018年的数据为基础,分析中部六省六所代表性高校临床医学论文的发文量、被引频次、学科规范化影响力、国际合作、发文期刊等相关指标,并运用CiteSpace对高被引论文进行关键词共现分析。结果表明,六所高校的临床学科发展情况参差不齐,但都有一定的优势和劣势,各校应从提高科研规模、加强国际合作、投递高质量期刊等方面全面考虑,明确薄弱环节,弥补自身不足。     

基于InCites数据库的临床医学学科竞争力分析——以南华大学为例

通过对南华大学临床医学学科的论文数据进行文献计量分析,为学科建设和发展提供参考。应用InCites数据库,分析南华大学2009年～2018临床医学学科Web of Science论文产出、被引情况、期刊分布、高产出作者、支持基金的情况,并与部分中南地区其他高校临床医学学科进行对比。结果南华大学临床医学学科的论文产出总体呈增长趋势,但高水平论文较少,且论文影响力未达到学科平均水平,载文数排前三位的期刊分别为《MOLECULAR MEDICINE REPORTS》、《ONCOTARGET》、《ONCOLOGY LETTERS》;论文产出前三位的作者分别为唐朝克、苏琦、姜志胜,论文主要支持     

基于ESI数据的数学学科竞争力对比分析研究——以入选ESI前1%的5所高校为例

[目的/意义] 当前我国高校正在进行"双一流"建设,为高校学科发展带来了新的机遇。本文通过对比进入ESI前1%的北京大学、兰州大学、上海交通大学、清华大学、武汉大学这5所高校数学学科的竞争力,找出各校的比较优势与差距,为高校数学学科的特色发展、融合发展、合作发展提供指导。[方法/过程] 采用文献计量学的分析方法,通过发文量、发文期刊、引文数、高被引论文、学科领域分布、基金分布、合作机构、研究热点等进行对比分析,了解不同高校数学学科发展过程中的科研表现。[结果/结论] 5所高校的发文数量有稳步上升趋势;高质量的论文对学科发展起着引领作用;数学学科的研究越来越体现了学科间的交叉、融合;国家自然科学基金是助力学科建设的主要力量;与高水平机构联合是提高学科影响力的有效途径;近十年来的研究热点主要集中在方程、计算、统计、最优化等方面;各校的核心馆藏的保障率还有待提高;兰州大学、武汉大学的师资队伍建设方面还需要加强。     

近十年中美开放获取论文发展情况分析——基于InCites数据库的比较

【目的】甄别中美2013—2022年开放获取(OA)论文在数量及影响力等方面的差异,提出对中国OA论文现阶段发展的建议,以推动开放科学发展。【方法】基于InCites数据库,对2013—2022年中美OA论文相关指标进行分析,统计中美研究人员发表OA论文的数量、类型与学科分布,以及论文影响力相关引证指标,使用文献计量学方法进行对比分析。【结果】中国OA论文的数量和占比基本与美国持平,但类型分布不如美国均衡;学科分布上,医学与生命科学领域的OA论文数量远超其他学科;在影响力方面,无论是高被引论文数量还是学科规范化引文影响力指数,中国都与美国存在差距。【结论】中国OA论文发展在类型和学科上都有所失衡,未来应搭建OA平台,严格把关OA论文质量,完善相关制度。     

InCites新平台助力“世界一流学科”建设实践与探索——以海南大学“世界一流建设学科”作物学学科为例

文章采用文献计量学方法,利用新一代InCites平台,从高生产力和高影响力作者对作物学学科贡献度方面深入分析了海南大学“世界一流建设学科”作物学学科近10年来的科研发展情况,明确海南大学作物学学科自身存在的不足,并提出了制定科研规划、整合科研团队、加强科研人员培育力度和期刊投稿引导几条建议,为发掘学科潜力并促进其提高核心竞争力和建成建好世界一流学科提供准确定位,有利于最终形成学科自身核心竞争力,为学科建设和发展的方向及重点领域提供决策依据。     

基于ESI和InCites的上海工程技术大学化学学科发展分析研究

基于ESI和Incites数据库对上海工程技术大学ESI化学学科2010年—2020年的科研产出进行分析,分别从学科论文影响力、发文期刊、对标高校3个方面进行考量,找出上海工程技术大学化学学科与对标高校的差距,以期为上海工程技术大学化学学科进入ESI全球前1%优势学科提供发展方向和依据。     

基于ESI数据库分析西部地区临床医学学科建设

目的:利用基本科学指标数据库(EssentialScienceIndicators,ESI)分析西部地区临床医学学科的建设情况。方法:检索ESI数据库,分析北京协和医学院、南京医科大学、天津医科大学、中国医科大学、南方医科大学、重庆医科大学、西南医科大学、广西医科大学、新疆医科大学、昆明医科大学、宁夏医科大学等总共18所同类医学院校的论文数、被引频次、篇均被引数和排名。结果:西部地区共有9所医科大学的临床医学学科进入世界1%,大部分是处于中下水平,发表论文期刊数量和质量都有待提高。结论:西部医科大学推进学科建设,需要重视论文质量,鼓励师生发表高水平论文;积极主动参与国际学术合作,扩大国际学术影响力;并加强引进人才评估兼顾学术合作、学术影响力评估等。     

基于ESI和InCites的高校潜力学科发展预测——以中国海洋大学为例

采用计算学科潜力值的方式预测了中国海洋大学的潜力学科,同时从学科的发文、期刊、合作、基金和竞争机构等多角度进行了详细分析,以期为学校学科规划及发展提供数据支撑。     

基于InCites和ESI的浙江省重点建设高校科研产出水平研究

浙江省重点高校建设计划是浙江省内促进学科发展、挖掘科研创新潜力的重要举措之一。2014年至今已有15所高校先后纳入建设对象,科学合理地评估这些高校的科研能力,尤其是科研产出水平,是检验建设成果、寻找创新突破的关键。本文基于InCites和ESI平台,检索Web of Science论文数、被引频次、引文影响力、高被引论文占比、H指数、ESI全球前1%学科数、被引情况、高水平论文数等指标,从整体发文情况、科研产出影响力、合作情况、学科竞争力4个维度评价15所高校的科研产出水平,并基于数据探讨这些科技成果在创新思路、创新资源、学科引领等方面对区域科技创新的推动作用,以更好地支撑区域创新体系建设。