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<正>说起地球上古老的捕食动物,你首先会想到什么?可能是恐龙,它们生活在距今1亿年前左右。再早一些呢?可能是奇虾,它们生活在距今5亿年前左右。最近,英国古生物学家发现了地球上最古老的捕食动物,它们是一种生活在距今5.62亿年前的水母。水母是动物界的活化石,曾经和奇虾一起生活在寒武纪。像奇虾这种远古的“顶级杀手”,在距今4.4亿年前就灭绝了,而看似柔弱的水母却活到了现代。这体现了大自然淘汰生物的残酷性并非“谁强谁就能笑到最后”,而是“适者生存”。 相似文献
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<正>大熊猫是我国特有的物种,享有“国宝”的美誉。你知道吗?在我国还有不少动物由于数量稀少,十分珍贵,具有很高的科研价值。下面,我们就来认识一下它们吧!水中“大熊猫”——桃花水母桃花水母是淡水水母目笠水母科的一种在淡水生活的小型水母,主要以浮游动物为食。它的水母体为圆形,直径1.5~2厘米,长有许多细小的触手。当它捕食时,通过触手上的刺丝刺向猎物,使其处于麻痹状态,再用触手送入口中。 相似文献
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北京洪恩教育科技有限公司 《家教世界》2013,(10)
地球表面的2/3覆盖着含盐的海水。海洋是许许多多不同类型动物的家园。这里至少生活着1.4万种鱼类,以及16万种无脊椎动物或没有骨骼的动物,例如螃蟹、贻贝和海星。生命起源于海洋,水母和海绵属于最早的海洋动物,它们出现在大约7亿年前。其他早期海洋运动还包括三叶虫,这些硬壳动物生活在大约5亿年前的海底。今天,科学家们根据海水的深度将海洋分为不同的区域,每个区域都是某些种类运动的家园。 相似文献
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沈岳明 《小作家选刊(小学)》2005,(12)
水母属软体海洋动物,长有细长的触须,一般体重在10公斤以下。而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同,它们触须有人的手臂粗,每只水母重达60公斤,不但体型大,肌肉也比其他地方的水母强健有力。同是水母,为什么生活在这里的如此强壮呢?美国蒙特利湾水族研究所的凯文·拉斯科夫,是一位研究水母的专家。为了解开这个谜团,他对这种巨型水母进行长期跟踪研究,结果发现,与这些水母为邻的居然都是海洋中最凶猛的动物,如虎鲸、鲨鱼等。为了躲避这些凶猛的动物,水母不得不快速逃命,每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是,就… 相似文献
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恐龙为什么会从地球上消失? 孩子们都喜欢恐龙,但现在除了在画片上,玩具上看到恐龙的样子外,只能到博物馆去看它们的化石了。恐龙作为地球上曾有过的“居民”,生活在距今约3.5亿年前的中生代时期,当时恐龙极为繁盛,是地球上最强霸的动物。到了中生代末期,也就是7000万年前,恐龙却神秘地从地球上消失了。科学家们研究认 相似文献
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多孔动物们的“斗蓬海绵”、“小块肠状海绵”,栉水母动物们的“中国先光海葵”、“八瓣天囊水母”;在侯先光教授边指着照片边娓娓讲述之下,这些常人不可能注意的石块,突然美丽非凡。尤其是精工复制的化石原形图仿佛使人看到5.3亿年前的生物栩栩如生,振足欲行,灵性活现。2月21日下午4时许,以“澄江动物群与寒武纪大爆发”研究项目获得国家自然科学一等奖,刚刚回到昆明的云南大学教授侯先生走下飞机不久,就接受了记者的采访。人类在地球上出现至今大约经历了200万年,最早的哺乳动物大约出现在2亿年前,最早的爬行动物大约出现在3亿年前,最早的… 相似文献
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生活在距今6亿年至3亿年前的三叶虫,是原始海洋中最早出现的节肢动物。属底栖动物。它们的身体分为头、胸、尾三部分,头部有马蹄形的甲状盖片和一对触须,胸部中间为有节的中轴体,两侧是肋叶,又属附肢,在 相似文献
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有袋类动物在动物分类学上被划归于后兽亚纲(gang)。在距今1亿年前的白垩(e)纪,它们在地球上广泛分布。并与原始的有胎(tai)盘类共享天下,处于平起平坐的地位。 相似文献
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对现行初中《生物》第一册(下)有关鲸的几点叙述,有必要商讨一下:1教材100页第6行:“鲸是当今最大的动物。”对此,不能笼统地说是当今最大的动物,应改为“蓝鲸是当今世界上最大的动物”。因为最小的鲸只有1米左右,最大的是蓝鲸,体长可达30多米。2教材100页第8行:“鲸终生生活在海洋中。”应改为“鲸终生在水中生活,大多数生活在海洋中。”为好。如我国的白暨豚就生活在长江中。3教材101页第8行:“它们虽然生有庞大的身躯和一张巨口,吃的却只是水母、乌贼、虾和一些不大的鱼。”齿鲸亚目的鲸,口内有齿,无鲸… 相似文献
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段汶利 《聪明泉(少儿版)》2009,(11)
水母是一种比恐龙还早的生物。出现于六亿五千万年前的它们,一直以美丽透明、轻盈飘逸、阿娜多姿的容貌让人赞不绝口。在世界各地水域里,一共生活着250多种水母。它们散发着令人眩目的美丽光芒,素有大 相似文献
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本课属于观察课,教学目的是指导学生了解虾和蟹的外形特点,生活习性,培养学生的观察和归纳概括事物共同特征的能力。我对《虾和蟹》这课的思路是这样的。 1.设疑激趣,导入新课。一上课,先让学生回忆前二节上的有关鱼的知识内容。并让学生思考回答,在淡水动物中,除了鱼类或贝类可以吃外,还有哪些动物可供人们食用。然后再提出问题,如虾和蟹在水里是如何生活的?它们的生长过程是否同鱼一样?假如遇上敌害,它们又是靠什么本领逃脱的?从而激起学生学习本课内容的兴趣。然 相似文献
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同学们可能都在电视上看到过这样的镜头:一只老虎昂首走在丛林里,它在巡视自己的领地,这块土地上的弱小动物将是它的捕食对象.如果这块土地上有两只老虎分别蹲在指定的位置上,又假如这两只老虎的捕食能力(如奔跑速度)是同样的,那么怎样划分它们的捕食范围呢? 相似文献
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姜广生 《新语文学习(小学作文)》2008,(6)
在距今两亿多年前的中生代,地球上到处都可以看到恐龙的身影,在地球上统治了1.35亿年后,它们竟然从地球上消失了。究竟在6500万年前发生了什么,让所有恐龙全部灭绝呢?一百多年来,很多科学家作了各种研究,想揭开其中的秘密。 相似文献