智慧图书馆环境下大学生社群知识共享影响因素探究

[目的/意义]在智慧图书馆环境下,探讨社群网络中大学生的阅读心理及行为变化,既能为学生提高学习效率提供理论支持,也能为高校及图书馆优化管理提供参考.[方法/过程]选取48名高校大学生作为调查对象,通过半结构性访谈的质性研究方法探究影响大学生知识共享的因素,归纳出影响大学生知识共享的11个基本范畴并延伸出5个主范畴,并通...     

大学生冲动消费因素及对企业营销创新的影响

移动互联网在社会中的普遍应用,对人们的消费行为产生了显著影响。为此,企业营销创新活动也要加以改变和适应,以扩大在移动社会下的企业收益。消费人群中的大学生群体的购买行为,在移动互联网社会下更具有冲动性购买的行为特征,这就要求企业营销创新中了解影响大学生移动购物冲动性购买行为的各种因素,才能更好制定营销对策。文章以理论研究和实证研究结合,采用了因子分析和方差分析等研究方法,以西安大学生消费群体为样本,对大学生移动购物冲动性购买行为的影响因素进行了具体研究。研究结果发现,平台功能、促销折让、顾客评价、消费者决策、网站互动和手机依赖等因素均发挥着显著影响作用;进而考察大学生自身特性因素发现,大学生性别、月生活费金额、浏览移动购物网站频率等因素对冲动性购买行为具有显著影响,而年龄、学历、手机上网时间和商品类别等则没有显著影响。据此,提出了移动互联网社会下做好大学生消费行为的相关营销对策。     

网络社群用户信息行为发展动态及趋势研究

【目的/意义】分析新媒环境下网络社群中用户信息行为的国内外研究动态,以了解国内外的研究前沿及发 展趋势。【方法/过程】运用定性分析和知识图谱可视化方法,对新媒体环境下国内外网络社群用户信息行为研究起 源及发展、研究热点、研究趋势进行分析,呈现国内外网络社群用户信息行为研究的发展动态及发展趋势。【结果/ 结论】从研究热点看,国内外研究主要是围绕网络社群中用户的信息共享行为、信息搜寻行为和信息传播行为;从 研究发展趋势看,国内外未来研究主要围绕网络社群中用户的信息持续使用行为、信息采纳行为和信息交互行为 三个方面。     

大学生学习行为的影响因素综述

大学生学习行为是决定人才质量和社会发展的重要因素。本文结合国内外理论实践研究,初步探索了影响大学生学习行为的影响因素,其中环境因素和认知过程的影响较大。高校需结合自身特点,加强学生管理,正确引导学生的学习行为,使其成为全面发展的人才。     

大学生网络信息行为研究述评及对高校图书馆的启示

文章对国内外大学生网络信息行为的相关文献进行了梳理,总结了大学生在网络使用上存在的共性和个性问题及相应对策,提出了今后在此方面的研究方向和策略。此外,本文研究了国内外大学生网络信息行为对高校图书馆工作的启示作用,主要包括高校图书馆应加强大学生信息道德教育;深化文献检索课改革,提高大学生网络检索能力;提升电子阅览室的服务,帮助边远地区大学生实现数字脱贫;开展不同类型的信息能力教育。     

在线品牌社群网络关系对创新行为的影响研究

以面子意识为研究视角,构建社群网络关系—面子意识—顾客创新的理论模型。结果表明:在线品牌社群互动关系和位置关系分别对顾客创新行为有显著影响;在线品牌社群成员存在关系型和能力型面子意识,互动关系对关系型面子意识有显著影响,位置关系对能力型和关系型面子意识有显著影响;能力型和关系型面子意识对顾客创新行为有显著影响。     

“罗辑思维”对高校图书馆优化知识型社群构建的启示

通过分析"罗辑思维"利用微信打造品牌知识型社群的典范,对比发现高校图书馆知识型社群构建过程中存在的不足之处,从用户定位、优质内容、互动传播、规范保障等几个方面提出高校图书馆知识型社群优化构建的新思路。     

知识付费的社群中心性及其激励效应——基于“知乎Live”微观数据的实证研究

互联网环境下,知识付费交易行为内嵌于社群组织之中,其“知识交易”表象下的“知识社交”实质更值得研究者关注。为刻画个人在互联网社群中的地位与知识供给行为之间的内在关系,文中第一次提出知识提供者的“社群中心性”概念,并基于社会影响理论,构建了知识供给行为的激励理论框架。进一步,利用Python爬虫程序获取的“知乎Live”平台知识社群和知识产品的微观数据,进行实证分析和假设验证。结果表明：(1）社群中心性对知识提供者行为有明显的促进作用;(2）与经济奖励相比,社群中心性的激励作用更为明显;(3）社群中心性和经济奖励之间存在部分的替代效应。     

大学生专业课学习中隐性逃课行为的现状调查与分析

为了解大学生专业课学习中的隐性逃课现状,设计大学生专业课隐性逃课调查问卷,选取河南省部分高校进行问卷调查。研究表明：惰性隐性逃课行为高于理性隐性逃课行为。惰性隐性逃课行为在年级和成绩上存在显著差异,理性隐性逃课行为在性别、年级和院校上存在显著差异。在隐性逃课行为的影响因素中,学生自身因素最重要,其次是教师因素和学校因素。     

基于Wiki构建主义的数字图书馆知识社群的挖掘

人们对数字图书馆的研究都局限于技术方面,对数字图书馆用户的研究课题很少。我们主要针对数字图书馆社群问题进行了深入的探讨。数字图书馆Wiki社群是对于同一主题感兴趣的人或组织。传统的社群挖掘方法只利用超链信息,所得出的社群比较小或者没有意义。通过智能体的方法研究数字图书馆网络社群的浏览行为,一种基于分类方法的Web社群挖掘算法,指出网络社群浏览行为与社群的兴趣,从而构建了一种数字图书馆的社群模型。以实现对社群的准确定位,提高数字图书馆的服务效率。     

成人教育大学生网络信息行为特点的调查研究

通过问卷调查和统计分析法研究了北京某高校成教大学生当前网络信息行为特征、能力水平等,为更好地解决成教大学生使用网络中存在的问题、改革成教大学生信息教育、更好地开展网络信息环境下成人教学提供了重要的第一手资料。     

当代大学生的课堂问题行为及其对策浅析

当代大学生的课堂行为是影响教育效果的重要因素,而课堂行为中存在的问题则制约着课堂管理与学生自身发展。本文以Q大学为例,进行专题问卷调查,总结出大学生课堂问题行为中存在的问题,并进行相应的对策研究,从而促进大学生课堂问题行为趋向规范,课堂秩序良好运行,并以相应对策为高校课堂管理提供理论参考。     

关于大学生选择洗发水时消费决策心理的实证研究

本研究采用问卷调查的方法,以南京仙林地区的四所高校的400名大学生为研究对象,对目前大学生购买洗发水时的消费决策心理进行调查。结果显示：1）大学生更关注洗发水的功能、品牌和价格。2）不同性别的大学生受洗发水的功能、广告及促销的影响存在显著差异（p〈0.05）。3）大学生首先关注洗发水的“去屑止痒”、“清洁”、“使发质垂顺柔滑”、“修护受损发质”等功能,且不同性别的大学生对不同功能的关注存在差异。4）大学生易受广告、同伴、家人的影响。5）不同性别的大学生对品牌的选择存在显著差异。     

关于大学生选择洗发水时消费决策心理的实证研究

本研究采用问卷调查的方法,以南京仙林地区的四所高校的400名大学生为研究对象,对目前大学生购买洗发水时的消费决策心理进行调查。结果显示:1)大学生更关注洗发水的功能、品牌和价格。2)不同性别的大学生受洗发水的功能、广告及促销的影响存在显著差异(p0.05)。3)大学生首先关注洗发水的"去屑止痒"、"清洁"、"使发质垂顺柔滑"、"修护受损发质"等功能,且不同性别的大学生对不同功能的关注存在差异。4)大学生易受广告、同伴、家人的影响。5)不同性别的大学生对品牌的选择存在显著差异。     

影响大学生体育意识与行为的因素分析

本文通过对高校大学生的体育运动的状况进行调查研究,通过访谈和问卷形式对影响大学生体育意识与行为养成的因素进行分析,并提出相关建议,为高校大学生形成良好的体育意识与行为提供一定的理论依据。     

基于TAM对不同民族大学生使用数字化信息资源行为的实证研究

[目的/意义]旨在研究民族地区高校大学生使用数字信息资源行为意向的影响因素及不同民族大学生在使用行为上的差异.[方法/过程]基于技术接受模型,对国内外相关研究进行定性研究并在此基础上构建了民族地区高校大学生用户使用数字信息资源行为意愿模型并对此进行了结构方程路径分析,由以民族为分组变量对汉族大学生和蒙古族大学生两个群体...     

健康城市背景下平顶山市高校大学生健康体育行为培养的研究

众所周知,高等教育局诶端是健康意识形成的最关键阶段,高校大学生健康意识将直接对他们参与体育的行为表现、运动习惯产生影响,最终直接影响大学生群体的身体素质水平。尤其是在健康城市建设的宏观背景下,针对高校大学生健康体育行为的培养越来越凸显其重要意义。为促进高校大学生健康体育行为的进一步提升与完善,本研究通过问卷调查的方式对平顶山市高校大学生健康体育行为现状进行分析,并基于健康城市的建设背景,就培养高校大学生健康体育的关键行为进行了分析与探讨,望能够引起各方重视。     

构建沈阳大学生创新创业行为策略探析

大学生创新创业已经引起全社会广泛关注。当前,沈阳市高校大学生创新创业行为存在政府支持政策不明确、高校教育体系不完善、个人创业认知不全面等问题。为此,本文立足沈阳市创新创业发展现状,期望充实创新创业教育体系,优化创新创业社会环境,构建创新创业联动机制,探析创新创业发展策略,不断促进沈阳高校大学生创新创业行为深化发展。     

大学生信息焦虑行为影响因素及应对策略

[目的/意义]为大学生更好地应对自身信息焦虑行为带来的问题和困难提供建议及对策;为社会相关部门与高校大学生信息素养教育部门以及高校图书馆服务的实践和理论提供切实的证据支持和理论借鉴。[方法/过程]在对国内外相关文献进行研读之后,以江西省4所高校为例,通过实地调研探究大学生信息焦虑行为影响因素;基于探究结果构建大学生信息焦虑行为影响因素模型;最终根据大学生信息焦虑行为影响因素提出针对性解决对策。[结果/结论]通过调研得出5个大学生信息焦虑行为影响因素:个人认知、信息素养、信息质量、信息检索系统、信息利用环境,并针对研究结果提出针对性解决对策。     

对黑龙江省普通高校休闲体育的发展探讨

运用问卷调查、数理统计等方法,对黑龙江省大学生休闲体育的现状进行调查研究,试图了解和掌握黑龙江省大学生参与休闲体育的现状及体育参与的行为特征,并针对存在的问题提出行之有效的发展对策,为黑龙江省高校体育教育的改革提供参考依据。