用图像斜率及面积解决物理问题

在高中物理的力学、电学、热学等模块中,活用图像法解题往往能更加直观快捷地把握题目。作者将自己使用图像斜率和面积时的一些心得总结如下。     

图像面积的应用

物理图像中某些物理量的图线与坐标轴所围成的面积的数值等于某些物理量的值，这给我们一个有益的启示，就是利用常见的“面积”的物理意义，帮助我们分析物理问题．     

利用物理图像的斜率 解决物理动力学问题

物理图像能通过数学之“形”直观形象地展现各物理量之间的关系,体现物理规律及其本质.运用物理图像解决物理问题能够较为全面地考察学生对物理知识的掌握情况、也能检验学生使用物理规律解决物理问题的能力,因此该考点一直是近些年各地高考试题的热点之一.本文通过探讨物理图像的斜率这一视角,来介绍物理图像在解决物理动力学问题中的应用.     

图像的斜率在高中物理教学中的应用

在高中物理教学中，图像法是一种重要的解题方法，在力学、运动学以及电磁学中均有广泛应用，目前新教材（人教版）更注重坐标图像法在各知识点的落实和强化，教材中附有大量的插图和习题，近几年高考也是把用数学方法解决物理问题的能力作为重点考查内容之一。而斜率的应用更是对跨学科综合能力的培养是大有裨益的。本文就是从物理学科的特点出发，结合自己在一线教学的实践经验．阐述在教学中培养学生如何利用图像的斜率解题的能力。     

物理函数图象的理解与应用

物理函数图象是一种形象直观的"语言",它不仅能使抽象的物理概念变得直观形象,使动态变化过程变得清晰,使物理量之间的函数关系变得明确,而且能恰当地表示用语言难以表达的内涵.用函数图象分析物理问题不但迅速、直观,还可以避免复杂的运算过程,是处理物理问题的重要手段之一.加强对物理函数图象的学习与使用,可以培养学生的抽象思维能力和利用数学知识解决物理问题的能力.     

图像面积应用举例

在高中的物理学习中涉及到大量的图像问题,图像具有直观形象的特点．解题时充分挖掘图像的功能,能够达到方便、快捷、化难为易的效果．下面以图像的面积为例,说明图像在解题中的一些应用．     

利用图像斜率特性解决图像问题——以江苏物理高考题为例

以江苏物理高考图像问题为例,利用图像斜率特性给出简单高效的解决方法。     

"眼观六路"看图像,有的放矢找突破

图像在中学物理中应用十分广泛,因为它能够形象的表示各物理量之间的关系,直观的表明物理过程.图像问题是历年高考的热点问题.下面将图像问题解题的方法总结一下,我们可以从以下几方面寻找突破口.     

应用物理图像 解决实际问题

从物理图像中获取相关信息,进行信息加工、逻辑推理、函数表达,可以加深对物理规律的理解和应用,有助提升学生核心素养。     

图像法解题的关键环节

高中物理学习中涉及大量的图像问题,运用图像解题是一种重要的解题方法,其最大特点是直观.在运用图像解题的过程中,如果能分析有关图像所表达的物理     

对物理图像中斜率问题的几点释疑

运用物理图像解题,是近几年高考命题热点之一。物理过程及物理量之间的关系都可以用图像来表示,这是研究物理问题和学好物理的重要方法和手段。在物理图像的教学中,我们应注重图像的斜率、截距所代表的意义,弄清图像的涵义,可以提升学生解读图像、应用图像的水平。     

物理图像的面积、斜率及应用

物理图像是高中物理的重要内容,图像的面积、 斜率都有实际的物理意义.巧用图像,可使一些疑难 题得解;利用图像,可使解题过程简明、清晰.     

x-t和v-t图像在初中物理教学中的应用

初中物理教学中涉及的图像很多,图像蕴含的信息也很多,它能形象直观地描述物理规律,使物理问题的解决更快捷、更方便,但只有对其中的斜率、面积等物理意义正确理解后,才能正确运用图像解决问题。     

浅谈物理图像中“面积”的应用

随着近年高考的改革,对学生能力的要求越来越高,而应用物理图像来帮助理解物理情景,简化物理过程是学生必须掌握的基本方法和能力之一。而在这些图像中,特别应该注意其“面积”的物理意义,如果掌握与应用好了这一知识点,将会取得事半功倍的效果。现将高中阶段必须掌握的几种常见图形“面积”的意义总结如下：     

图像法在物理实验中的应用

图像是数学中的一个术语，用来表示两个或两个以上变量之间的定性或定量关系，具有简明、直观、形象的特点．在中学物理实验中常用图像法处理实验数据，它能帮助我们直观、准确、方便地得出实验结论．从而揭示物理本质、规律，是研究物理实验必不可少的一种方法．在历年高考试卷中经常出现运用图像法     

利用图像“面积”法 巧解物理求和问题

物理图线下的面积具有特殊意义,它通常代表某一物理量。有意识地利用求面积的方法,解决有关问题,可使问题的解答变得简洁。