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有些分数应用题,若用扩倍的方法思考,就可迎刃而解.例1 五(一)、五(二)班共有学生 77人,参加体育课外活动小组共有13人,五(一)班参加的人数是没参加的1/6,五(二)班参加的人数是没参加的1/4,两班参加体育活动小组的人数各多少?分析与解答,五(一)班参加的人 相似文献
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李慧霞 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(6)
1、题目:今年“六·一”儿童节你是怎么过的?参加了哪些活动?把你参加的一项活动说一说,再写成一段话。2、本次训练内容是写活动。首先我们要读懂题目:第一句话“今年‘六·一’儿童节你是怎么过的?”其中包含两点。时间限定:今年的“六·一”儿童节。内容范围的限定:怎么过的。第二句话“参加了哪些活动?”是在“怎么过的”众多的过法中指明了“参加哪些活动?”“哪些”是指你在“六·一”儿童节庆祝活动中,参加的所有的活动。第三句话“把你参加的一项活动说一说,再写成一段话”。这句话包括两个意思,“把你参加的一项活动”是指从你参加… 相似文献
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六(1)班有30人参加体育比赛,其中参加乒乓球比赛的有16人,参加游泳比赛的有23人。问只参加一项体育比赛的有多少人? 相似文献
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一、主要困难及原因分析(一)教师参加集中培训的积极性不高造成教师参加集中培训积极性不高的原因,一是对继续教育的重要性认识不到位。有些教师认为自己的学历已达标,教学也还可以,没有必要再接受继续教育,特别是部分高级职称教师和没有希望晋升的中级职称教师,认为参加不参加 相似文献
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认识文峰纯属偶然。2009年3月,我和先生打算为北京郊区的瓦窑村做点事,首先想到的是能不能让瓦窑小学的孩子们参加2010年的全国少儿科普剧汇演。参加这项活动的都是大城市的优质小学,还没有一所农村小学参加,假如能让瓦窑的孩子们参加一次这样的大型活动,也 相似文献
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卢林艳 《小学生之友(智力探索版)》2013,(11):19-19,48
小丽前不久刚参加了一次跑步比赛。比赛那天,她和参加比赛的所有运动员都亲切地握了一次手,表示友谊。小丽记得当时一共握了十次手,那么你知道参加这次比赛的运动员一共有多少名吗? 相似文献
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胡旭光 《数理天地(高中版)》2008,(4):2-2
文氏图就是用一条封闭的曲线的内部来表示一个集合的方法,它直观地表现集合之间的关系,可以帮助我们破解问题.例1某班有50名学生报参加两项比赛,参加A项的学生有30人,参加B项的学生有33人,且A、B项都不参加的学生比A、B项都参加的学生的三分之一多一人,则只参加A项的学生有 相似文献
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杜国林 《课堂内外(小学版)》2005,(9)
问题:一个班有学生42人,参加体育代表队的有30人,参加文艺代表队的有25人,并且每个人都至少参加一个队。这个班两队都参加的有多少人?(北京迎春杯小学数学竞赛题)这是一道求公共部分数的应用题。特点是:已知全班人数,参加各队的人数,并且每人都至少参加了一个队,要求两队都参加的有多少人。关键是仔细审题,弄清两点:①没有人一个队都没参加;②在参加一个队的人数中也包含有同时参加了另一个队的人。解题方法:方法一:部分数法。因为,分别参加两队总人数=全班人数+两队都参加人数。所以,两队都参加人数=(体育队人数+文艺队人数)-全班人数。方… 相似文献
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徐榻 《数理天地(初中版)》2002,(2)
有一类求人数的数学题,可借助列多元方程及划圆圈的方法解答.例1 某校99名学生在一次语数外三科竞赛中,参加语文竞赛的共有39人,参加数学竞赛的共有45人,参加外语竞赛的共有43人.既参加语文又参加数学竞赛的有15人,既参加数学又参加外语竞赛的有18人,既参加语文又参加外语竞赛的有10人,三科都未参加的有6人.问这次竞赛中三科都参加的有多少人? 相似文献