多媒体网络技术在美学教学改革中的必要性

多媒体技术、网络技术的完善是现代科技发展的成果。当前高校教学如何有效的利用现代科技成果辅助教学,提高教学质量,这是目前教学改革的热点问题。从对发达国家美学教学特点的分析、美学学科自身发展的趋势与教学实践经验的总结,可以看出在当前关学教学改革中多媒体网络技术运用的必要性。     

运用多媒体网络教学，推进教学改革

随着教育技术发展，多媒体网络应用于教学日益广泛和普遍。由于多媒体网络的独特优势，使教学观念、教学思想发生变化，传统的教学模式难以适应现代教育的发展。要适应现代教育技术的发展，必须在教育、教学领域进行全方位的改革。     

多媒体和网络技术对英语教学的作用

多媒体的运用需要教师信息素养的提高,教师应当主动适应现代社会发展的要求,加强现代信息技术的学习,不断提高网络信息检索的能力。同时网络资源很丰富,教师要善于挑选和归类,要针对实际教学加以分选、取舍和归类,使英语课堂教学形式多样化,有力地促进了英语课堂教学,从而进一步提高英语教学质量。     

多媒体网络对教学改革的促进作用

计算机多媒体网络就是能实现交互式信息通讯以及能进行资源共享的信息网。它具有以下主要特点：1．信息形式多样化。如字、图片、视频、音频、超本等。2．信息资源共享化。在网络范围内的所有人员都可平等地共享网络信息资源。3．信息交流互动化。多媒体网络实现了信息传播的双向性，使学习在获取信息时更加主动。计算机多媒体网络的广泛应用必将促进教学思想、教学观念、教学内容、教学模式诸方面的改革。     

多媒体网络技术与高职英语教学

新一轮的英语教学改革侧重建立基于网络的多媒体教学系统,使传统的英语教学模式必然发生根本性变革。本文旨在阐述多媒体网络技术教学的必要性,探讨多媒体网络技术辅助高职英语教学的模式,以及要注意的问题,以期更好地提高高职英语教学质量。     

推行多媒体网络教学 促进教育教学改革

多媒体技术所提供的教学环境,已对教育教学过程产生了深刻的影响。这种影响也必将改变高校的教学模式、教学内容、教学手段、教学方法,促进整个教育思想、教学理论乃至教育体制产生根本性的变革。     

谈多媒体网络教学及教学改革

所谓多媒体网络教学,即结合多媒体技术和网络技术应用于教学,实现教学过程的创新、优化和教学形式多样化。本文主要初步分析了网络多媒体技术的发展前景,阐述了多媒体网络教学的优点、实现以及教学改革。     

多媒体网络技术对教学的作用和影响

随着计算机和网络的普及,以及多媒体技术的日趋成熟,多媒体网络技术对教学有着极其重要的作用,教师不仅可以制作出形式新颖、内容丰富的多媒体课件,同时也能提高学生学习兴趣和效率,拓宽了学生的视野,增强学生学习的积极性和主动性。     

实行多媒体网络技术是大学英语教学改革的必然趋势

随着高校的扩招,我国大学英语教学师资缺乏现象日趋严重,陈旧的英语教学方法和教学模式已经严重地制约了大学英语教学水平的提高。而且以这种旧模式培养出来的大学生难以适应国家和社会对他们英语水平的需求。开展多媒体网络技术下的大学英语教学是新一轮大学英语教学改革和发展的必然趋势。     

多媒体网络教学改革初探

网络化教育已成为当今教学的主流趋势,在学校教学中多媒体网络教学可实现对教学资源的组织和管理。这对学生知识的获取、专业的交流、合作精神的培养以及     

《网络与多媒体》课程的教学改革实践

文章通过分析学生对开设《网络与多媒体》课程的建议和要求 ,提出了解决《网络与多媒体》课程教学中存在的问题的方法 ,为该课程的教学改革提出了合理化建议     

析网络多媒体教学

本文从主要技术原理入手,分析了多媒体教学的特点及原理.对目前常用的多媒体教学网络系统的实现模式、技术特点进行分析比较.提出了制作网络多媒体教学课件的几项原则,并对制作网络多媒体教学课件的方法阐述了自己的见解.     

浅议多媒体教学

进入21世纪,随着人类信息技术的发展,在高校理工、生物等学科里,由于多媒体技术的逐渐普及和网络技术的应用,教学手段、教育技术正在发生巨大的变化。如何充分认识多媒体技术的特点,如何充分应用多媒体技术辅助教学,更有效地提高教学效率,是值得探讨的问题。本文在论述多媒体教学论述的涵义的基础上,分析了多媒体教学模式的优越性和存在的问题,并提出了完善多媒体教学模式的几点措施。     

基于多媒体网络大学英语教学模式之探析

长期以来我国大学英语教学一直以传统教学方式为主,存在着不少问题和弊端。利用多媒体技术的现代教学改变了传统的大学英语教学的方法和模式,提高了大学英语教学的效率,已成为当今我国外语教学手段更新与发展的趋势。从建构主义学习理论出发,探讨了基于建构主义理论的多媒体技术的大学英语教学的新模式。     

论多媒体网络环境教学中教师的角色

运用现代信息教育技术，开展多媒体网络环境教学是教育思想、教育方法、教学手段与学习方法的一次革新，代表了当前现代科技与学校教育结合的方向，教师在多媒体网络环境下教学的角色转换，教师必须具有超前意识，熟练掌握信息技术，懂得常用课件的开发和制作技巧、通过大力应用和发展现代教育技术，全面提高以创新精神和实践能力的培养为重点的素质教育质量，促使学生具有现代人的人格、意识、知识、能力，以适应未来社会多品种、多层次、多规格的人才需求。     

英语多媒体网络教学

通过对多媒体网络教学与传统教学模式差异的比较可以看到,多媒体网络教学以其特有优势,在提高学生语言实际运用能力方面发挥着重要作用。如何将多媒体网络技术应用于英语教学,从而建立一种全新的英语教学模式,是现代外语教学应关注的重点。     

多媒体网络环境下的英语教学模式探究

英语教学最终目的是培养学生的语言应用能力.多媒体网络技术应用于外语课堂,为教师教学和学生学习开辟了无限广阔的空间.     

浅谈多媒体网络环境下高职大学英语实践教学

高职英语实践教学活动是提高学生英语应用能力的重要环节,在大学英语教学中正发挥着越来越重要的作用。多媒体、网络技术介入大学英语实践教学已日益普及,使得大学英语实践教学的结构和模式正发生着重大变革。本文探讨了充分利用多媒体网络资源,实现大学英语实践教学突破时间和空间的界限,充分调动学生的积极性和主动性,改变教师在实践教学中的角色。希望为高职大学英语实践教学的实践模式提供借鉴。     

多媒体软件教学的改革探析

从多媒体软件的教学特点角度分析多媒体软件教学改革的几个要点,并指出多媒体软件教学改革要实现的基本目标。     

多媒体教学网概说

21世纪是信息的时代,随着信息科技的进步,多媒体应用已逐渐成为信息发展的主流之一.渗透到教育领域中,许多学校已开始将多媒体引入教学网络,形成多媒体教学网.本文就作者所设计和在教学中使用多媒体教学网的经验来论述建立多媒体教学网的意义,多媒体教学网与传统教学网的区别,多媒体教学网的特点、类型、适用范围,以及选择多媒体教学网应注意的问题.