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1.
在初中英语教学中,有一个极为重要的环节——英语入门阶段。在此阶段中,教师必须根据学生的具体情况进行精心策划与安排,旨在使学生顺利入门,培养其对英语学习的兴趣及良好的学习习惯。教师应当引导学生进行积极主动的自主学习,勤学苦练,为入门后的英语教学奠定坚实的基础。 相似文献
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学生的学习兴趣直接影响学习质量,只有激发学生的学习兴趣,实施快乐教学,学生的学习主动性和积极性才能得到充分调动,教学效果才会越来越好。 相似文献
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张祥锦 《语数外学习(高中版)》2013,(8):72-72
初中英语是一门重要语言学科,初一新生刚刚接触英语学习,虽然有学习的好奇心,但缺乏学习经验。初中英语老师需要做好英语入门教学工作,从增强学生好奇心,培养学生的学习兴趣,营造语言氛围,紧抓语音教学,培养学生英语学习习惯,多练习,多复习等多个方面深入开展英语入门教学,提高学生的学习积极性和教学质量。 相似文献
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俗话说,“好的开端等于成功的一半”。初中英语入门教学也是如此,抓好初中英语入门教学,培养学生对学英语的兴趣和信心,就是“好的开端”。
一、从培养兴趣入门。抓好英语的“心理教学” 相似文献
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俗话说,“好的开端等于成功的一半”。初中英语入门教学也是如此,抓好初中英语入门教学,培养学生对学英语的兴趣和信心,就是“好的开端”。
一、从培养兴趣入门。抓好英语的“心理教学” 相似文献
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英语入门教学是非常重要的。入门教学的好坏,直接关系到初中英语教学的成败。本文从如何做好中小学英语衔接的教学、培养学生的兴趣、抓好英语起步教学和入门教学中需注意的问题等方面论述如何搞好英语入门教学,以期对今后的教学提供帮助。 相似文献
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兴趣是学生搞好学习的前提基础。在英语教学中,有趣的口诀,情境的创设,表演自编短剧和穿插多种多样的竞赛等都有利于激发学生的学习兴趣,有助于学生的继续学习。 相似文献
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一、培养学习兴趣,增强学生学好英语的自信心1.激发学习动机。动机在外语教学中起着非常重要的作用。在教学中,我经常利用学生的好奇心来激发他们学习英语的兴趣,通过对英语在当今国际交流中的地位的介绍,帮助学生认识英语学习的必要性和重要性,提高他们对英语学习价值的认识。学生明确了英语学习的重要性就会产生强烈的求知欲,就有了学习的兴趣,英语教学就能收到事半功倍的效果。2.建立和谐的师生关系。古语道:"亲其师而信其道"。教师要多给学生开口说英语的机会,多给他们热情的鼓励和帮助,积极引导他们在学习中发现问题、思考问题、解决问题。在日常生活中,教师还要 相似文献
10.
张秋季 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
做为多年从事初中英语教学第一线的英语教师,我们都知道兴趣是学生学好英语的前提,语境又是激发学习兴趣的关键。如何在英语课堂教学的实践中营造良好的英语语境,激发学生的学习兴趣?我在多年的教学实践中做了许多尝试,并获得了以下一些体会。 相似文献
11.
赵秀英 《中国教育研究与创新》2006,3(5):75-75
兴趣是最好的老师,笔者就如何培养学生的学习兴趣,采用“读、做、练”相结合的方法,对初中物理课堂教学做了一些有益的尝试,供同行们商榷。 相似文献
12.
《校园英语(教研版)》2016,(25)
新课改的教学理念以学生为本,培养学生的综合实践能力。初一作为承前启后的学习阶段,对于培养学生的英语学习兴趣具有十分重要的作用。因此,如何创新初中英语的入门教学课堂成为众多初中英语工作者关注的焦点。本文从三个方面阐述了改革初中英语入门教学课堂的措施 相似文献
13.
刘嘉 《教育前沿(综合版)》2015,(1)
初中英语教学效率的提高,关系到我国国民整体英语水平的提高。初中是学生们学习英语的起步阶段,是为以后的英语学习打基础的重要阶段,因此,初中英语教学效率的提高意义非常重大。激发学生们学习英语的兴趣,是提高初中英语教学效率的重要途径。 相似文献
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小学开设英语课程至今已经8年多,综观几年来小学英语教学状况,势头是好的,但存在发展不均衡现象,镇区小学要比乡村小学好得多,乡村小学的英语学习成绩不理想,原因是多方面的. 相似文献
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笔者从事英语教学二十余年了,在教学过程中,常碰到一定数量的学生无法"入门",久之导致这些学生学习吃力,徘徊在英语学习的大门之外,最终不得不放弃英语.怎样避免这个问题或怎样减少这类学生的数量,是值得每个英语教师认真时待和研究的.下面就笔者多年的摸索和取得的良好效果谈些体会. 相似文献
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儿子今年上小学三年级,新开了英语课。开始儿子兴致很高,表现欲很强,每天都要读读背背。可是后来我发现,随着单词和句子难度的增加,有时候简单的几句话,他哭着鼻子背半夜还是记不住。于是,我开始调查和思考英语入门教学的误区。我观摩了很多"成功"的小学英语教学示范课。诸如reading,short play,multimedia presentations,listening-speaking-reading-writing practice等教学手段样样俱全,英语教师和学生配合得天衣无缝。但这节课里又有多少华而不实的内容?怎样把日常的英语课上的"华而又实"呢?作为英语教师,我认为一定要认识到英语入门教学的重要性和日常英语教学中普遍存在的几个误区,并想方设法尽快从误区中走出来。 相似文献
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兴趣是最好的老师,是学好语言的关键。兴趣一经被激发,就会使人聚精会神地注意、产生愉快紧张的情绪以及主动的意志努力等心理状态,这样就可以使人对所认识的对象留下深刻的印象,从而提高活动的效果。因此,我们在教学中一定要注意激发和培养小学生学习英语的兴趣,让他们在“学中玩”、“玩中学”,这样方能取得事半功倍的效果。 相似文献
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孙琳 《语数外学习(高中版)》2012,(9):42-42
在职高英语课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣、提高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。本文主要从分层教学的视角,提出如何利用分层教学,激发学生学习兴趣、提高职高英语课堂教学的效率的教学策略。 相似文献